楊春華

從教17年，我是一名一直工作在一線的女體育老師，教學(xué)對象從當(dāng)初的初中生、高職學(xué)生直到現(xiàn)在的小學(xué)生，深知體育運(yùn)動對孩子們的影響，也許在分?jǐn)?shù)上，體育只是一門副科，在應(yīng)試考試的今天，在家長眼里體育運(yùn)動只是浪費(fèi)了孩子學(xué)習(xí)的時間。新學(xué)期初一新生開始軍訓(xùn)，看到很多孩子臉色蒼白地走下來休息，我的心很痛，孩子呀，你的文化成績很棒，可你的體質(zhì)是如此的糟糕，也許體質(zhì)會影響你的一生，讓你遇到困難就前行不了，不是你不想，而是你心有余而力不足??！沒有健康身體做保障，將來的海闊天空中你又如何自由飛翔？

作為體育老師，也許我們無法改變社會對體育課的大環(huán)境影響，但作為一名體育教育工作者，我們應(yīng)從為孩子一生健康成長的角度出發(fā)，讓他們明白體育和健康的重要意義，讓每一個孩子有培養(yǎng)健康、終身體育的意識，讓我們做一個對孩子成長有影響力的體育老師。

記得當(dāng)初自己喜愛體育是因為初中體育老師在體育課上的一句話，在一次投鉛球的練習(xí)時，我剛做完動作，老師說：“你的動作不錯，出手角度很好！”我為之一振，對技術(shù)要求高的動作我能做好，因為體育老師一句表揚(yáng)的話讓我重視我自己，小時我是個內(nèi)向的孩子，做事慢騰騰，老師們說我懶洋洋的，自己也沒喜歡過體育課，平時上體育課只是應(yīng)付而已，但在體育老師的表揚(yáng)后，并讓我在同學(xué)面前示范，以后的動作再也沒有那次做的好了，雖然在老師眼里只有那偶然的一次好動作，在當(dāng)時的班里我不是體育好的學(xué)生，但我的心里種下了對體育喜愛的種子。后來的高中體育課上，相比沒怎么認(rèn)真上過體育課的農(nóng)村同學(xué)比較起來，我的體育成績明顯強(qiáng)于她們，我選擇了考體育專業(yè)，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練最終被蘇州大學(xué)體育系錄取。初中體育老師無意間的一句話，改變了我的一生，我成了一名體育教育工作者。

剛剛工作時也曾迷茫過，一個年輕的女孩子做體育老師，風(fēng)吹日曬，曬黑了，皮膚差，心里產(chǎn)生想改行的念頭，有位去聽課的教研員竟然說：“體育老師就是不下田的農(nóng)民”讓我很受打擊，“頭腦簡單 四肢發(fā)達(dá)”就是我們這些體育人。在沉悶了一段時間后，我思考自己的人生方向，我是因為喜歡體育考上了大學(xué)，現(xiàn)在也喜愛上體育教學(xué)這個工作，不能因為不懂體育的人所說的話而影響自己，干一行愛一行，我要像我的初中體育老師那樣做個認(rèn)真的體育老師，也許一句話足夠改變一個孩子的一生，拋開所有的閑言碎語，為了孩子們，為了自己喜愛的工作，認(rèn)真努力吧！

在我的記憶里，有幾個片段深深印在我的腦海里，有一個體型較胖的初中生，性格很古怪，在體育課上做練習(xí)時，自己喜歡就做，不喜歡就不做，哪個體育老師說也沒用，我剛給他上課時前任體育老師說不要管他，這孩子心理有問題，我明白他可能是自卑，擔(dān)心同學(xué)們笑話他，拒絕在老師和同學(xué)面前做他不喜歡的動作。在一次練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時，我讓同學(xué)們集體練習(xí)，他站著不做，同學(xué)知道他不會做，我來到他的面前，輕輕地對他說：“沒事的，你肯定行，老師知道你有爆發(fā)力?！焙⒆营q豫不決時，我用鼓勵的眼神看著他，他放不下面子，輕輕單腳跳了一下，我知道他還沒有用雙腳跳過，也許他以前跳過因為動作不好看受過嘲笑，現(xiàn)在他愿意嘗試了，我知道他已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我對他說：“很好，你做的不錯，我們再試一次雙腳的。”他用雙腳輕輕跳了一下，我立刻鼓掌說他太棒了，讓他嘗試雙腳用力蹬地向前跳，你會有意想不到的成績，他嘗試了一下，回頭看了一下自己跳的距離，全班同學(xué)都給他掌聲，他也露出了笑容，我知道孩子的心門打開了，他接納了體育老師對他的要求，全班同學(xué)為他的改變而高興，以后的體育課上，只要他做動作就大聲的表揚(yáng)他，讓他信心滿滿，他積極主動地幫體育老師，課前領(lǐng)體育器材，幫忙畫場地，常圍繞在我的身邊，初三體育加試體育考了滿分，中考填志愿時，他認(rèn)真找我交流問老師對他填報中考志愿的想法，我知道他文化基礎(chǔ)比較薄弱，建議他選擇一項專業(yè)技術(shù)去學(xué)習(xí)，從高中開始專攻一項技術(shù)，對他說：“你有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有克服困難的勇氣，你一定行的！”體育老師體育課上的表揚(yáng)獲得孩子的信賴，能讓孩子得到改變，在以后的人生路上做個認(rèn)真敬業(yè)的人，每每想起，心里有種成就感。

工作對象的改變，接觸了一些職高學(xué)生，他們在學(xué)校里表現(xiàn)的桀驁不馴，很多老師對他們嗤之以鼻，他們討厭文化課的學(xué)習(xí)，但他們喜歡體育運(yùn)動，經(jīng)常逃課去打籃球，對他們不遵守學(xué)校規(guī)章制度的行為，我看在眼里，急在心頭，學(xué)校接到通知參加市高中生籃球比賽，體育老師都不愿成立校籃球隊，說這些職高生是爛泥糊不上墻，出去比賽也得不到好的名次，他們是雙差生，因為我是體育老師，出于對孩子們的愛，我不想孩子們這樣下去，他們有可能被學(xué)校開除，我把有高中生籃球比賽消息透露給其中的一個學(xué)生，問他們愿不愿意參加比賽？過了一會，那幾個平時逃課打籃球的學(xué)生找到我，積極要求組隊參加比賽，我對他們說，參加籃球比賽我要選平時遵守學(xué)校紀(jì)律、能刻苦訓(xùn)練的學(xué)生，老師會安排專門的時間給你們訓(xùn)練。他們一聽高興壞了，只要能參加比賽，他們會遵守老師給他們定下的規(guī)矩，為了那次籃球比賽，我全力以赴制定了訓(xùn)練計劃，沒有對學(xué)校提任何要求，自己帶他們早、晚訓(xùn)練，心里想不管結(jié)果如何，讓孩子們成長了、參與了，他們就有收獲。訓(xùn)練期他們有了紀(jì)律感、能自我約束，能控制自己的行為，為他們以后的人生有所幫助，也是重大意義所在。

參加籃球訓(xùn)練的孩子們，改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，每天堅持訓(xùn)練，不再逃課，校長感到奇怪，籃球場上沒有上文化課逃課的學(xué)生了，我知道孩子們進(jìn)步了。比賽時我們遇到了強(qiáng)勁的對手，由于在籃球比賽的技、戰(zhàn)術(shù)上我的知識也比較匱乏，打了四場輸了四場，但孩子們在籃球場上的奮力拼搏展示了職高生的精神面貌，贏得了其他學(xué)校老師和同學(xué)的尊重，并不是社會上認(rèn)為職高生一無是處，輸了比賽，贏了體育精神?；氐綄W(xué)校，那些以前在校園里橫行霸道的大男生們坐在宿舍里一言不發(fā)，眼里含著淚水，為失敗流出了傷心的淚水，他們說：“老師對不起您”。我說：“沒什么，比賽我們失敗了，可我們美好的人生才剛剛開始，大家努力吧！我知道你們盡力了！”我為他們的成長感動，知道這次籃球比賽可能會影響他們的一生。多年以后，我收到他們的節(jié)日短信，稱我為他們最尊敬的老師時，我很滿足，作為一名體育老師能給孩子們帶來深遠(yuǎn)的影響，為自己是體育老師而自豪。

工作的變動，我來到了現(xiàn)在學(xué)校，除了上體育課外，我?guī)б恢W(xué)女子三門球隊，在運(yùn)動員的選材時有個高大但內(nèi)向的女孩吸引了我，她不敢抬頭看老師，她說話有點(diǎn)不清楚，對自己沒有自信心，我張開熱情的雙臂接納她，夸她動作好，得到其他隊員的認(rèn)同，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練和積極認(rèn)真的比賽，把一群地處偏僻的孩子們帶到了省比賽的場地上，取得了省小學(xué)組女子第二名的好成績，在“六一”期間，讓她們排練激情的三門球操，在?！傲弧钡奈枧_上展示她們的魅力，舞臺上孩子們露出美麗自信的笑容，我知道孩子們嘗到了成功的喜悅，她們會記著這一切，為以后人生的成長留下精彩的一頁。

現(xiàn)在的我，是一名小學(xué)體育老師，每每看著孩子們明亮又單純的眼睛，我在心里對自己說：“讓孩子們喜歡運(yùn)動、喜歡體育課，體育鍛煉讓孩子學(xué)會堅持不懈、少走彎路、感覺到快樂、體會到成功！”作為一名普通的體育老師，能影響到孩子們，讓孩子們有一個美好人生的開始。一輩子做一個女體育教師，人生足矣！

（江蘇省南京樹人國際學(xué)校宿遷分校 223800）endprint