趙瑞華

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北050031）

思想政治工作在高校青年教師中的現(xiàn)狀和對策分析

趙瑞華

（河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)河北050031）

高校教師是社會的高級知識分子,也是培育新型人才的重要導(dǎo)師、教育者,隨著時代的進(jìn)步、教育體制的發(fā)展,我國現(xiàn)代的高校為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需求,開始面向社會廣泛招賢納士,吸引優(yōu)秀的年輕教育學(xué)者來高校任教,充實(shí)高校的師資力量,提升高校的時代活力,青年教師的加入給高校的發(fā)展注入了新鮮的血液,有助于學(xué)校與時俱進(jìn),加快發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。本文我們將著重分析一下高校青年教師的思想政治工作,查找現(xiàn)代青年教師思想政治工作中存在的不足之處,研究解決的可行措施,從而更好的發(fā)揮青年教師在高校教育中的積極作用。

思想政治 高校 青年教師 現(xiàn)狀 對策

隨著教育體制革新發(fā)展，青年教師越來越成為了現(xiàn)代高校中的重要組成部分，是師資力量的重要后備補(bǔ)充，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，到2010年我國高校35歲及以下的青年教師隊伍已增長至64萬余人，占到了全部任教老師總數(shù)的一半左右，這樣龐大的隊伍在給我們的現(xiàn)代教育事業(yè)注入新鮮血液，促進(jìn)我國高校教育向時代化方向發(fā)展的同時，我們也還要關(guān)注到由于閱歷、資歷等等條件的限制與不足，我們的當(dāng)代青年教師也是存在著很多的問題，尤其是高校青年教師思想政治工作，這不僅是對教師自身的發(fā)展有強(qiáng)大的助力作用，更會深遠(yuǎn)的影響到我國下一代青年人的教育大計，下面我們將來分析一下思想政治工作在高校青年教師中的現(xiàn)狀。

一、思想政治工作在高校青年教師中的現(xiàn)狀

從總體上來說，我們的高校青年教師的思想政治覺悟還是積極向上的，他們都擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅定黨的信念，具有積極的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德觀，對于教書育人工作都存在著極大的責(zé)任心，認(rèn)真的履行著自己的職責(zé)和義務(wù)，向廣大學(xué)生傳授真善美的價值觀和專業(yè)的學(xué)術(shù)知識，認(rèn)真的培養(yǎng)祖國下一代的棟梁人才。但是同時我們也必須認(rèn)識到，目前高校青年教師由于社會的、自身的等等各方面的影響，他們的思想政治中還存在著很多的消極思想與不足之處：

(一)思想認(rèn)識不足,思維理念存在偏差。

1、現(xiàn)代青年教師普遍缺乏崇高的政治理想?，F(xiàn)在的部分青年教師，他們把教學(xué)工作只是當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來完成，對于這項(xiàng)工作缺乏積極主動性，更沒有充分的認(rèn)識到這項(xiàng)工作的重要意義，甚至對政治生活缺乏主動性、政治意識淡薄，對政治活動及政治工作都不太重視，積極進(jìn)取的自我提升意識也比較缺乏，更是沒有樹立崇高的政治理想，他們的思想中都存在著一定的消極觀念。這樣消極思想反應(yīng)到他們的日常教學(xué)工作之中，就是向?qū)W生過分的宣揚(yáng)社會現(xiàn)象的陰暗面，對于一些社會熱點(diǎn)問題發(fā)表偏激的言論或觀點(diǎn)，這就會向廣大的學(xué)生傳遞一種反面的影響，使學(xué)生形成一種消極悲觀的價值觀，甚至是陰暗心理，久而久之就會影響到大學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的確立，影響學(xué)生的成長發(fā)展。

2、現(xiàn)代青年教師沒有樹立正確的價值理念。受市場經(jīng)濟(jì)利益原則的驅(qū)動，現(xiàn)在很多的青年教師存在著錯誤的功利主義傾向和享樂主義思想，他們沒有充分認(rèn)識到自己職業(yè)的意義，錯誤的定位自己的職責(zé)價值，把市場化的利益原則運(yùn)用到教書育人的神圣工作之中，忽視學(xué)生的利益訴求，多以自我的利益為中心，對教育教學(xué)工作以金錢來衡量，缺乏社會責(zé)任心，把課外的輔導(dǎo)談心當(dāng)做賺取額外利益的捷徑，甚至有一些老師還存在著向?qū)W生“卡拿要”的違規(guī)行為，這些現(xiàn)象的出現(xiàn)主要都是因?yàn)槔蠋煹膬r值觀念存在著偏差，沒有認(rèn)識到自己價值實(shí)現(xiàn)的正確途徑。

(二)宣傳力度不足,職業(yè)道德水平有待提高。

1、現(xiàn)代教師的參與意識不足，思想政治工作的深入發(fā)展力度不夠。高校很多的青年教師他們不喜歡參與學(xué)校的各種組織活動，他們對與時俱進(jìn)的政治思想理論的了解往往僅僅是僅限于自我的學(xué)習(xí)，缺乏集體學(xué)習(xí)的意識，這就給思想工作的深入發(fā)展帶來不便。

2、高校青年教師大多缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)與道德。教師的天職就是傳道授業(yè)、教書育人，這是基本的職業(yè)道德要求，也是衡量教師價值的基本標(biāo)尺。但是受外在因素等的多重影響，現(xiàn)在很多的青年教師他們忽視對教學(xué)本職工作的重視，一味的注重自己的科研進(jìn)程，甚至是追求金錢利益，從事校外兼職或與教學(xué)無關(guān)的活動，對教學(xué)任務(wù)確缺乏細(xì)心，課前沒有做好充足的備課準(zhǔn)備、課上也不熱情講授，對廣大學(xué)生敷衍了事，不能做到及時的更新知識、更新教材，課下更是缺少積極主動與學(xué)生溝通交流的耐心。

(三)實(shí)踐意識不足,思想行為有待規(guī)范。

現(xiàn)在的大多數(shù)的青年教師往往把思想政治學(xué)習(xí)僅限于學(xué)會這個層面，缺少去實(shí)踐的意識和動力，他們僅僅就只是學(xué)會了這個思想，但是在實(shí)際的教學(xué)生活中并沒有把良好的政治思想融匯貫通到他們的教育教學(xué)工作之中，工作的方式方法還是有待進(jìn)一步的提高，甚至他們沒有把正確的思想認(rèn)識通過平時的教學(xué)課程潛移默化的傳授給廣大的學(xué)生，這就使他們的政治思想認(rèn)識始終只停留在表面上，沒有進(jìn)一步的深入發(fā)展，也阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

因此，實(shí)踐執(zhí)行力不足這些行為都是有待進(jìn)一步去規(guī)范提高的，從而提高青年教師的職業(yè)素養(yǎng)的道德水平，使他們更加熱情的投入到教書育人的偉大工作之中，為國家、為民族培養(yǎng)與時代相同步的新型的高科技的知識型人才。

二、高校青年教師的思想政治工作存在不足的主要原因

(一)社會大環(huán)境不利因素的影響。

我國正處于社會轉(zhuǎn)型的非常時期，社會意識、社會理念都正在發(fā)生著巨大的變化，傳統(tǒng)的一些優(yōu)良的社會習(xí)俗被市場化的發(fā)展原則摒棄，人們的思想觀念也在發(fā)生著重大的變化?，F(xiàn)在年青一代的高校青年教師，他們一般是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下成長的一代人，他們的身上烙印著時代的印記，市場經(jīng)濟(jì)的“自我中心”價值觀念深深的影響著他們，他們大多數(shù)人以量化的方式來衡量他們的教育工作，而對傳統(tǒng)的師德、師風(fēng)價值掛念有所淡化。

(二)教師自身思想素養(yǎng)、意識及思想水平存在不足。

青年高校教師他們一般存在著閱歷淺、自力不足這樣的問題，沒有經(jīng)過復(fù)雜社會環(huán)境的洗禮，普遍缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。而且又處在社會轉(zhuǎn)型的非常時期，社會觀念都存在一定的弊端，他們在社會大環(huán)境的影響下，自身的素養(yǎng)、意識及思想水平也就會存在偏差，這種偏差大致青年教師的思想政治工作教育不足，沒有在高校之中形成一個良好的思想政治范圍。

(三)現(xiàn)行教育體制存在弊端。

隨著教育體制的革新發(fā)展，近年來高等教育越來越從大眾化向提高內(nèi)涵建設(shè)的方向轉(zhuǎn)變，這導(dǎo)致現(xiàn)在的一些高校教師把精力著重放在了學(xué)科建設(shè)方面上，對于青年教師的考評開始只注重科研的成果、學(xué)歷高低等這種方面，但對于他們的政治思想素質(zhì)的高低卻極少的去關(guān)注或參考。這使得年輕的教師們開始一心只做學(xué)問，只重視業(yè)務(wù)、科研的發(fā)展，而普遍忽視了自身政治思想的進(jìn)步。

三、改變現(xiàn)行思想政治工作在高校青年教師中的現(xiàn)狀的主要對策

(一)提高思想認(rèn)識,把加強(qiáng)對青年教師的思想政治工作放在學(xué)校工作的重要位置。

高校青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是高校師資力量的重要補(bǔ)充，更是培育新型人才的重要導(dǎo)師、教育者，他們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者與接班人的重大歷史使命，因此加強(qiáng)青年教師的思想政治工作不僅是社會發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校工作的重要保障。所以高校管理者一定要站在更高的層面上認(rèn)真對待高校青年教師的思想政治工作，仔細(xì)研究現(xiàn)代青年教師在思想政治工作中存在的突出問題，實(shí)事求是地尋找解決問題的正確途徑，從而提高青年教師隊伍的整體政治思想素質(zhì)，著力建設(shè)一支忠誠于黨的教育事業(yè)、師風(fēng)師德良好、業(yè)務(wù)能力過硬的青年教師隊伍。

(二)認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐,著力青年教師師德風(fēng)范建設(shè)。

青年高校教師他們一般存在著閱歷淺、自力不足這樣的弊端，沒有經(jīng)過復(fù)雜社會環(huán)境的洗禮，普遍缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。因此，我么你要根據(jù)現(xiàn)實(shí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的解決措施，從而應(yīng)因地制宜、因校制宜的解決青年教師存在的思想政治問題，通過有計劃地組織青年教師結(jié)合自身的專業(yè)知識深入企業(yè)、社區(qū)或農(nóng)村實(shí)踐的方法，有力地提高青年教師的思想政治素質(zhì)。同時，我們應(yīng)該針對師德中存在的現(xiàn)在問題，有的放矢地進(jìn)行敬業(yè)愛生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教等的師德師風(fēng)教育，使青年教師充分認(rèn)識到自己肩負(fù)的教書育人的重大歷史使命，養(yǎng)成甘于平凡、無私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。

(三)貫徹以人為本思想,切實(shí)解決青年教師存在的實(shí)際困難。

現(xiàn)在大部分的青年教師普遍存在著學(xué)歷層次高而物質(zhì)基礎(chǔ)低這樣的現(xiàn)實(shí)問題，他們大多數(shù)工作時間不長，沒有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)保障，因此導(dǎo)致他們在面對現(xiàn)實(shí)時沒法理智的看待生活中的問題、困難，容易受到物質(zhì)利益的誘惑。因此，我們要加強(qiáng)高校青年教師的思想政治工作就必須解決青年教師存在的普遍實(shí)際問題，充分解決好青年教師的后顧之憂，從而使他們能夠把十分的熱情與精力運(yùn)用到教書育人的百年大計之中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，樹立正確的師德師風(fēng)，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和繼承人。

結(jié)語：

高校教師是教師隊伍的重要組成部分，是高校師資力量的重要補(bǔ)充，更是培育新型人才的重要導(dǎo)師、教育者，隨著時代的進(jìn)步、教育體制的發(fā)展，我國現(xiàn)代的高校為了讓更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需求，向社會廣泛招賢納士，吸引了越來越多的優(yōu)秀的年輕教育學(xué)者加入到了高校教育工作之中中，充實(shí)了高校的師資力量，提升高校的時代活力。在上述文章中我們著重分析了一下現(xiàn)代高校青年教師的思想政治工作的現(xiàn)狀，查找現(xiàn)代青年教師思想政治工作中存在的問題之處及產(chǎn)生這些問題的原因，從而依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況及時代要求提出了幾點(diǎn)可行的解決措施，使我們大家充分認(rèn)識到思想政治工作在青年教師中的重要地位，在現(xiàn)實(shí)生活中切實(shí)實(shí)踐，從而更好的發(fā)揮青年教師在高校教育中的積極作用。

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1009-8534（2015）02-0119-02

2015-2-5

趙瑞華（1964.-），女，漢族，河北遵化市人河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授，研究方向：馬克思主義理論與思想政治教育。