陳曙娟，王東霞

（江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 期刊社，江蘇 南京 211168）

媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊編輯崗位意識探析

陳曙娟，王東霞

（江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 期刊社，江蘇 南京 211168）

在當(dāng)前媒體融合的發(fā)展趨勢下，學(xué)術(shù)期刊正面臨著專業(yè)化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，這對學(xué)術(shù)期刊編輯崗位提出了新的要求。編輯崗位是學(xué)術(shù)期刊編輯的安身立命之所在，面對期刊的轉(zhuǎn)型，作為知識加工和傳播者的學(xué)術(shù)期刊編輯需要在職業(yè)情感、技術(shù)手段和思想意識上做好適應(yīng)新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，以便在為傳播學(xué)術(shù)作貢獻(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的文化理想。

媒體融合；學(xué)術(shù)期刊；編輯；知識分子；崗位

一、研究現(xiàn)狀及背景

當(dāng)前，媒體融合已成為編輯學(xué)的研究熱點(diǎn)之一。2014年，中共中央審議通過了《關(guān)于推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，之后全國各地期刊界紛紛舉辦以媒體融合為主題的論壇。至今，已正式發(fā)表的以媒體融合為主題的學(xué)術(shù)論文達(dá)3 000多篇，可謂成果豐碩?，F(xiàn)代信息技術(shù)使媒體融合從新聞學(xué)中的假設(shè)變成了行業(yè)大趨勢。媒體融合作為國際傳媒大整合之下的新作業(yè)模式，是指通過整合傳統(tǒng)的紙質(zhì)報(bào)刊、電視、廣播媒體與新興的互聯(lián)網(wǎng)甚至手機(jī)、樓宇電視、戶外LED的傳播樣態(tài)，在不同的傳播平臺上衍生出能及時(shí)滿足大眾信息消費(fèi)需求的內(nèi)容和形式都相當(dāng)豐富的產(chǎn)品[1]。

目前傳統(tǒng)媒體面臨來自新興媒體的包括內(nèi)容創(chuàng)新、閱讀需求、技術(shù)環(huán)境、競爭主體變化等方面的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，包括學(xué)術(shù)期刊在內(nèi)的傳統(tǒng)媒體最迫切的任務(wù)就是加快實(shí)現(xiàn)與新興媒體的融合發(fā)展。數(shù)字媒體和學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型在全世界范圍內(nèi)方興未艾。例如，在美國，學(xué)術(shù)期刊的概念已不再局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊，其表現(xiàn)形式日益豐富，有音頻、視頻、動畫等多媒體，在線出版不再受篇幅限制，選題更加自由、靈活，有利于及時(shí)捕捉熱點(diǎn)，拓展報(bào)道領(lǐng)域[2]。因此，只有堅(jiān)持媒體融合的發(fā)展方向，才能進(jìn)一步提高我國學(xué)術(shù)期刊的影響力。在媒體融合背景下，如何明確自身的崗位與角色，真正做到傳承文化、引導(dǎo)輿論，這是值得每一個(gè)期刊編輯思索的命題。

二、學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的內(nèi)涵

（一）知識分子崗位意識

對學(xué)術(shù)期刊編輯崗位內(nèi)涵的探討可以從知識分子崗位意識談起。關(guān)于知識分子的定義，國內(nèi)外專家眾說紛紜，本文認(rèn)同美國社會學(xué)家席爾斯的說法，即“知識分子就是在社會那些頻繁地運(yùn)用一般抽象符號去表達(dá)他們對人生、社會、自然和宇宙理解的人”[3]。換言之，所謂知識分子就是教授、專家、編輯、自由撰稿人、傳媒從業(yè)人員等那些從事知識生產(chǎn)、傳播、消費(fèi)的人。知識和精神上的富足和似乎與生俱來的使命感使他們顯得與眾不同，作家、學(xué)者是典型的知識分子，而學(xué)術(shù)期刊編輯兼具學(xué)者和編輯的特征，也具備知識分子的特點(diǎn)。

知識分子崗位意識，作為一個(gè)有特定內(nèi)涵的概念，常被用于一些個(gè)案研究，形諸于文的有陳思和、邵寧寧的《知識分子的崗位意識與人文情懷——陳思和先生訪談錄》、張翼的《報(bào)告文學(xué)發(fā)展需要作家的崗位意識——對幾位報(bào)告文學(xué)理論家的采訪》、陳思和的《現(xiàn)代知識分子崗位意識的確立：〈知堂文集〉》等。早在20世紀(jì)90年代初，陳思和先生就提出崗位是理智的產(chǎn)物，是知識分子于主流文化之中確認(rèn)的工作場所的觀點(diǎn)，這在20年后的今天仍然具有啟發(fā)意義。陳思和先生將現(xiàn)代知識分子分為兩種，一種是廣場型的知識分子，另一種是崗位型的知識分子，兩者的區(qū)別在于，前者雖然也有崗位，但是發(fā)揮的是廣場上的能量，是能夠呼喚、代表良知的力量，后者則把自己限定在一個(gè)非常具體的專業(yè)領(lǐng)域，一個(gè)民間崗位[4]。民間，是指一種既非權(quán)力形態(tài)也非知識分子精英文化形態(tài)的文化視界和空間[5]。教育、出版等民間崗位在文化的傳承中所發(fā)揮的作用有時(shí)候更有建設(shè)性意義[6]。歷史上魯迅、茅盾、巴金、葉圣陶等知識分子，在著述或教育上取得了成就，在出版事業(yè)上也作出了重要貢獻(xiàn)。因而，編輯從事精神產(chǎn)品的傳播工作，屬于知識分子專利的行業(yè)，其所在崗位是知識分子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的安身立命之地[7]。

（二）學(xué)術(shù)期刊編輯崗位性質(zhì)

知識分子要想實(shí)現(xiàn)自己的人文理想，傳承中華文化，需要借助于著述、教育和出版等工作形式。作為精神文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)者、生產(chǎn)者和傳播者，學(xué)術(shù)期刊編輯承擔(dān)了重大的社會責(zé)任，成為知識分子群體中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。毋庸置疑，學(xué)術(shù)出版對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著巨大的推動作用，學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的性質(zhì)決定了學(xué)術(shù)期刊編輯需要嚴(yán)格要求自己，在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。然而，有關(guān)學(xué)術(shù)期刊編輯崗位性質(zhì)的研究成果并不多見，公開發(fā)表的有王中峰的《編輯的崗位意識》、許成安的《期刊發(fā)展、編輯崗位特征及編輯工作要求—基于經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的研究》、牧仁的《論新時(shí)期社科學(xué)術(shù)期刊編輯職業(yè)的社會功能與要求》等寥寥幾篇，論述了對新時(shí)期學(xué)術(shù)期刊編輯崗位從業(yè)人員素質(zhì)的要求，但尚有待進(jìn)一步研究。

對當(dāng)下學(xué)術(shù)期刊編輯崗位性質(zhì)的研究，既要考慮編輯的素養(yǎng)，也要考慮市場經(jīng)濟(jì)與媒體融合背景，充分利用科技成果等因素。21世紀(jì)，從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作不能忽視時(shí)代發(fā)展的要求。將觀察視角從時(shí)代大背景轉(zhuǎn)移到具體工作環(huán)境，特別是新聞出版工作中，我們便會發(fā)現(xiàn)，媒體融合作為一個(gè)行業(yè)發(fā)展趨勢引起了學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的變化。在責(zé)任感和使命感的驅(qū)使下，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果傳播以促進(jìn)社會進(jìn)步，必須借助現(xiàn)代傳媒手段，這便是媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的新內(nèi)涵。崗位內(nèi)涵發(fā)生變化，對在崗人員同樣也會有新的要求。在媒體融合背景下，讀者、市場對學(xué)術(shù)出版在內(nèi)容編輯、原生廣告、程序數(shù)據(jù)、平臺渠道以及商業(yè)模式等方面提出了新要求，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)主動適應(yīng)工作崗位要求，迎接新的挑戰(zhàn)。面對行業(yè)轉(zhuǎn)型、崗位要求的變化，從事編輯出版工作的出版人又該如何自處？正如20世紀(jì)初我國出版人為適應(yīng)現(xiàn)代印刷業(yè)的發(fā)展需求進(jìn)行了集體轉(zhuǎn)型，21世紀(jì)初包括學(xué)術(shù)期刊編輯在內(nèi)的出版人同樣需要為適應(yīng)媒體融合的新形勢再一次進(jìn)行集體轉(zhuǎn)型。

三、媒體融合背景下學(xué)術(shù)期刊編輯的崗位要求

互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的普及，不僅有助于個(gè)人之間的交流，而且加強(qiáng)了各行各業(yè)的宣傳效果，學(xué)術(shù)期刊編輯崗位已不再囿于紙媒形式的文字編輯崗位，而應(yīng)刷新人們的觀念，以音頻、視頻等形式交融的電子學(xué)術(shù)期刊模式通過互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體更快捷地傳播學(xué)術(shù)信息。比如，微信作為一種新的媒體形式正吸引著越來越多的用戶，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)敏銳地捕捉市場需求，及時(shí)開通“訂閱號”，將學(xué)術(shù)前沿動態(tài)呈現(xiàn)在讀者的手機(jī)屏幕上。媒體融合的大背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的內(nèi)涵拓展了，期刊編輯需要緊跟行業(yè)的發(fā)展、崗位的發(fā)展，努力適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。為此，期刊編輯需要做好以下幾方面的工作：

（一）提高現(xiàn)代化編輯水平

前面說過，工作崗位對于學(xué)術(shù)期刊編輯具有無可替代的特殊意義，是他們作為知識分子存在與自我實(shí)現(xiàn)的需要。當(dāng)前媒體融合背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯存在與自我實(shí)現(xiàn)的必要條件比傳統(tǒng)紙媒環(huán)境下要復(fù)雜得多，只有掌握現(xiàn)代化編輯技能和手段，提高信息素養(yǎng)和多媒體編輯能力，才能跟上時(shí)代發(fā)展步伐，成就學(xué)術(shù)出版事業(yè)。媒體融合背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯在工作過程中涉及的內(nèi)容除了文字之外，還應(yīng)包括圖片、聲音、圖像等，與此相對應(yīng)，他們應(yīng)該具備相應(yīng)的知識與技能結(jié)構(gòu)。除了新聞傳播學(xué)、文字表達(dá)能力及編輯所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識外，學(xué)術(shù)期刊編輯還應(yīng)該掌握基本的多媒體技術(shù)。因此，實(shí)現(xiàn)編輯手段現(xiàn)代化，是媒體融合對學(xué)術(shù)期刊編輯崗位提出的必然要求之一。

（二）增強(qiáng)文化擔(dān)當(dāng)意識

今天的讀者已然被多元媒體所包圍，報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)可能被同時(shí)使用，這就意味著讀者隨時(shí)隨地置身于信息的海洋中。在這種背景下，讀者或是理性對待各種信息沖突，表現(xiàn)出具備判斷、篩選信息的意識和能力；或是被動、機(jī)械地全盤接受，茫然、困惑地淹沒于各種信息的海洋中。因此，媒體融合背景下，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)該比以往任何時(shí)候都更勇于承擔(dān)自己的工作職責(zé)，做好學(xué)術(shù)傳播的把關(guān)人。任何現(xiàn)代化手段下的傳播模式在內(nèi)容上的要求都不會比傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊寬松，這要求學(xué)術(shù)期刊編輯要堅(jiān)守學(xué)術(shù)理想，增強(qiáng)文化憂患和擔(dān)當(dāng)意識，承擔(dān)起文化傳播和建設(shè)的神圣使命。

（三）克服職業(yè)倦怠感

學(xué)術(shù)出版是學(xué)術(shù)成果選擇、傳播和積累的創(chuàng)造性精神生產(chǎn)活動，這一生產(chǎn)活動在很大程度上依靠學(xué)術(shù)期刊編輯的實(shí)踐活動。學(xué)術(shù)期刊編輯盡管在從事本職業(yè)初期一般都會油然而生“非此不可”的職業(yè)感，然而日復(fù)一日、年復(fù)一年面對沒有生機(jī)甚至枯燥的文字，很容易產(chǎn)生倦怠感。[8]

職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍存在于各種職業(yè)中，學(xué)術(shù)期刊編輯也同樣面臨這一困擾。在世界范圍內(nèi)職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍存在，“中國人力資源開發(fā)網(wǎng)”組織完成的《中國“工作倦怠指數(shù)”調(diào)查結(jié)果》顯示，按照職業(yè)倦怠程度從高往低排序，編輯排在前10名。[9]盡管編輯工作從理論上說是傳承文化的崇高崗位，然而實(shí)際工作卻是相對枯燥乏味的。學(xué)術(shù)期刊編輯必須克服職業(yè)倦怠，以旺盛的工作熱情、自強(qiáng)不息的奮斗精神，去迎接媒體融合的挑戰(zhàn)。提高現(xiàn)代化編輯水平和增強(qiáng)文化擔(dān)當(dāng)意識均有助于克服職業(yè)倦怠感。

四、結(jié)語

綜上所述，媒體融合的新趨勢拓展了學(xué)術(shù)期刊編輯崗位的內(nèi)涵，更新了學(xué)術(shù)期刊的編輯手段，改變了學(xué)術(shù)期刊的傳播形式和讀者的閱讀習(xí)慣。隨著生活節(jié)奏的加快，21世紀(jì)的人們主要采用碎片化閱讀方式。與傳統(tǒng)書刊相比較，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)更有利于人們見縫插針地進(jìn)行閱讀。人們曾經(jīng)對碎片化閱讀有一種誤解，認(rèn)為碎片化閱讀只能提供淺層次的快餐文化，因而在一定程度上忽略了對學(xué)術(shù)期刊通過新媒體傳播的有效方式的研究。學(xué)術(shù)期刊作為小眾媒體，如果故步自封，依然在較小的范圍內(nèi)以紙質(zhì)期刊形式傳播，其生存能力使人堪憂。學(xué)術(shù)期刊編輯只有充分認(rèn)識媒體融合對崗位的深刻影響，針對崗位轉(zhuǎn)型的需求，提高現(xiàn)代化編輯能力、增強(qiáng)文化擔(dān)當(dāng)意識、克服職業(yè)倦怠感，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為21世紀(jì)的學(xué)術(shù)出版和文化傳承作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

[1]董小玉.媒體融合時(shí)代高校新聞傳播教師隊(duì)伍建構(gòu)[J].新聞大學(xué)，2008（2）：26-30.

[2]石應(yīng)江，齊國翠，李哲.美國數(shù)字化出版?zhèn)扔沎J].編輯學(xué)報(bào)，2014，26（5）：506-509.

[3]許紀(jì)霖.另一種啟蒙[M].廣州：花城出版社,1999：6.

[4]陳思和，邵寧寧.知識分子的崗位意識與人文情懷——陳思和先生訪談錄[J].甘肅社會科學(xué)，2007（2）：55-62．

[5]陳思和，何清.理想主義與民間立場[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，1999，39（5）：1-9.

[6]王曉明，陳思和.知識分子的新文化傳統(tǒng)與當(dāng)代立場[J].文藝爭鳴，1997（2）：30-36.

[7]陳思和.試論現(xiàn)代出版與知識分子的人文精神[J].復(fù)旦學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版，1993（3）：44-49.

[8]陳思和.知識分子轉(zhuǎn)型與新文學(xué)的兩種思潮[J].社會科學(xué)，2003（1）：103-112.

[9]李廣宇.走出倦怠是從容——試論編輯職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀、壓力源解析及消解[J].出版發(fā)行研究，2007（3）：27-30.

（責(zé)任編輯：宋現(xiàn)山）

Study on the Consciousness of Academic Journal Editors’ Job Positions in the Setting of Media Convergence

CHEN Shu-juan, WANG Dong-xia
(Periodical Press, Jiangsu Institute of Commerce, Nanjing 211168, China)

Due to the current trend of media convergence, academic journals should face up to the transformation of professionalization and digitalization, which brings about new demands for academic journal editors. Academic journal editors must rely on the editor responsibilities. As journals are undergoing transformation, editors, who process and spread knowledge, should be prepared to accept new challenges from the aspects of vocational feelings, techniques and consciousness, so that the editors can contribute to spreading academics and realize their cultural ambitions.

media convergence；academic journals；editors；intellectuals；job positions

G230

A

1008-7931（2015）04-0062-03

2015-04-07

江蘇省期刊協(xié)會立項(xiàng)課題（2014JSQKB008）

陳曙娟（1981—），女，江蘇東臺人，編輯，碩士，研究方向：編輯與出版學(xué)；王東霞（1978—），女，山西臨汾人，副編審，碩士，研究方向：編輯與出版學(xué)。