【摘 要】大學(xué)生作為社會(huì)的高層次人才，他們的誠信狀況深刻影響著整個(gè)社會(huì)誠信水平。本文擬從當(dāng)前大學(xué)生誠信現(xiàn)狀入手，分析大學(xué)生誠信缺失的原因并從重視學(xué)校教育、加強(qiáng)學(xué)校教育、營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣以及建立大學(xué)生誠信檔案等方面積極開展誠信教育，全面提升大學(xué)生的誠信水平。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;誠信;教育

誠實(shí)守信，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來就發(fā)揮著社會(huì)粘合劑的作用。隨著我國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誠信被賦予了更豐富的內(nèi)涵和意義。然而，從近幾年大量的媒體報(bào)道中我們卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生整體誠信狀況不容樂觀。作為高級(jí)知識(shí)分子，大學(xué)生群體的行為有著較其他群體更強(qiáng)的示范作用，他們的誠信狀況深刻影響著整個(gè)社會(huì)誠信水平，直接影響著社會(huì)主義道德建設(shè)甚至社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。

一、大學(xué)生誠信的現(xiàn)狀

孔子曾經(jīng)說過：“人而無信，不知其可也！”誠信，作為為人處世的一項(xiàng)基本原則，是我們應(yīng)該共同遵守的基本社會(huì)道德規(guī)范與準(zhǔn)則。但是調(diào)查表明，近年來，在整個(gè)社會(huì)中知識(shí)層次較高的大學(xué)生，其文明素養(yǎng)，尤其是在誠信道德方面卻存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)誠信的現(xiàn)狀

大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，大學(xué)生的誠信缺失問題更多的體現(xiàn)在學(xué)業(yè)方面。在一些高校，抄襲作業(yè)已經(jīng)成為司空見怪的現(xiàn)象，撰寫學(xué)術(shù)論文更是等同于篡改數(shù)據(jù)、東拼西湊甚至全文粘貼。不少學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，卻期望在考試中取得好成績(jī)，不惜置考場(chǎng)紀(jì)律于不顧，采取各種作弊手段鋌而走險(xiǎn)。

2.生活誠信的現(xiàn)狀

在生活中，大學(xué)生也不同程度上的表現(xiàn)出誠信意識(shí)淡漠。一些學(xué)生將社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶進(jìn)學(xué)校，為了達(dá)到評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、競(jìng)選學(xué)生干部和入黨的目的，拉幫結(jié)派，請(qǐng)客送禮。部分同學(xué)在人際交往中不以誠實(shí)守信為準(zhǔn)則，言而無信。

3.就業(yè)誠信的現(xiàn)狀

目前，大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中的失信現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。隨著就業(yè)壓力的增大，不少大學(xué)生為了在求職過程中脫穎而出，不惜花重金對(duì)自己進(jìn)行“包裝”，不僅求職簡(jiǎn)歷越來越精美高檔，還在履歷上大做文章：偽造學(xué)習(xí)成績(jī)，虛構(gòu)獲獎(jiǎng)證書，甚至在社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷上造假。

二、大學(xué)生誠信缺失的原因分析

大學(xué)生之所以會(huì)出現(xiàn)誠信缺失的問題，主要是由于家庭教育引導(dǎo)的偏差、學(xué)校德育教育的不足、社會(huì)大環(huán)境的不良影響以及大學(xué)生本人的內(nèi)在因素等原因造成的。

1.家庭的引導(dǎo)偏差

家庭被認(rèn)為是“制造人格的工廠”，同樣也是誠信品格養(yǎng)成的重要場(chǎng)所。父母的言談舉止、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方法對(duì)子女誠信品格的養(yǎng)成有著重要的影響。有些家長(zhǎng)在教育孩子方面，過分重視對(duì)智力的培養(yǎng)，忽視了日常生活中對(duì)孩子道德教育的引導(dǎo);有些家長(zhǎng)受社會(huì)上逐利意識(shí)的影響，與人交往虛情假意，子女耳濡目染，久而久之也會(huì)養(yǎng)成虛假的人格特質(zhì)。

2.學(xué)校教育的不足

在中國(guó)傳統(tǒng)的“官本位”思想的影響下，相當(dāng)數(shù)量的高校在教育資源的配置方面存在偏頗。一方面，學(xué)校片面強(qiáng)調(diào)智力教育而忽視了學(xué)校德育教育。另一方面，許多高校在自我形象的塑造中丟失了最基本的誠信之道。

3.社會(huì)的不良影響

目前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展的同時(shí)，國(guó)家的社會(huì)制度和法律法規(guī)卻沒有得相應(yīng)的完善。在違法成本較低和公民契約意識(shí)尚未完全覺醒的情況下，民眾很容易在物質(zhì)利益的驅(qū)動(dòng)下導(dǎo)致大量社會(huì)道德失范的現(xiàn)象產(chǎn)生。 而大學(xué)生正處于倫理道德的塑造時(shí)期，極容易受到社會(huì)誠信缺失的影響。

4.大學(xué)生內(nèi)在因素

馬克思主義辯證唯物主義認(rèn)為內(nèi)因是事物性質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)和決定因素，是事物運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展的根據(jù)。大學(xué)生誠信缺失歸根到底還是因?yàn)榇髮W(xué)生自身心理素質(zhì)欠佳、思辨能力不強(qiáng)?，F(xiàn)代大學(xué)生基本上都是90后的孩子，在父母的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，容易被誤導(dǎo)，形成錯(cuò)誤的道德觀念。

三、大學(xué)生誠信教育的對(duì)策研究

1.重視家庭教育

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是子女的第一任老師。在子女的誠信教育方面沒有什么比活生生的榜樣，特別是父母的誠信榜樣更令人信服了。因此，作為父母，必須要轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)家庭道德教育，與時(shí)俱進(jìn)，通過學(xué)習(xí)，成為孩子誠信品格發(fā)展的第一個(gè)引路人。

2.加強(qiáng)學(xué)校教育

誠信教育是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)各界的共同努力，其中學(xué)校作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的重要陣地。我們要充分利用好這一平臺(tái)，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的誠信品格和良好習(xí)慣。

3.營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣

如果說學(xué)校、家庭是小環(huán)境的話，那么社會(huì)就是大學(xué)生誠信品格養(yǎng)成的大環(huán)境。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的多元文化背景下，我們必須充分發(fā)揮大眾傳媒在公民誠信品格提升過程中的重要作用，強(qiáng)化誠信光榮的觀念，運(yùn)用誠信暗示等手段，在全社會(huì)范圍內(nèi)形成正確的道德評(píng)價(jià)體系。

4.建立大學(xué)生誠信檔案

誠信道德的養(yǎng)成和誠信教育的落實(shí)，除了不斷更新、改進(jìn)教育方法，還必須輔之以科學(xué)的信用體系和完善的獎(jiǎng)懲制度。因此，為大學(xué)生建立一份科學(xué)民主的誠信檔案就顯得尤為重要。首先，在內(nèi)容方面，大學(xué)生誠信檔案除了個(gè)人的基本信息之外還應(yīng)當(dāng)包括誠信承諾書、學(xué)業(yè)誠信檔案、生活誠信檔案、經(jīng)濟(jì)誠信檔案。第二，高校應(yīng)該對(duì)大學(xué)生的誠信檔案進(jìn)行切實(shí)有效的管理。

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【作者簡(jiǎn)介】

尚景樂，性別：女，民族：漢，出生年月：1987年月21日，籍貫：北京東城，工作單位：浙江傳媒學(xué)院，研究方向：思想政治教育，學(xué)歷：研究生，職稱：助教。

（作者單位：浙江傳媒學(xué)院）