鄒爍

人生，是一條滾滾的長河。我們常在河的兩岸輾轉(zhuǎn)奔走，卻總是來不及停下來，觀望、品味和欣賞那些飛舞在左岸的螢火蟲和那些盛開在右岸的花朵。直到有一天，今朝變成了昨日，青絲變成了白發(fā)，河中的沙石漸漸磨平了青春的棱角，你才頓然發(fā)現(xiàn)，我們生命的美好，從來都不局限于左岸與右岸，而是停駐在一直被忽略的——第三條岸上。

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“鈴鈴……鈴鈴鈴！”手機鈴聲一陣接一陣地響起，猶如緊急的行軍令。6：00。我睡眼蒙眬地按下鬧鐘的停止鍵，無可奈何地從床上爬起，隨即以迅雷不及掩耳之勢，穿好衣物，跑到廁所，拿毛巾隨便抹了兩把臉，“砰”的一聲關(guān)上房門，便一頭鉆進了冬日清晨無邊的暗色里。

兩個月前的我，還是一個放蕩不羈、熬夜到清晨、睡覺到正午、一到下午便約上阿俊四處閑逛的混小子，一個剛剛跨過中考的準高中生，生活的節(jié)奏被放得很慢。快樂，僅僅寄予時間沉淀出的這些友誼里。偶爾，也會泡上一杯上好的濃茶，讀幾篇優(yōu)雅的散文，看一部經(jīng)典的電影，像極了一位看破世俗、修身養(yǎng)性的垂暮老者。直到2014年9月1日前夕，當奧黛麗·赫本絕美的笑容，突然以黑白的色調(diào)出現(xiàn)在彩色的電腦屏幕之上時，我那平靜得像一面精致銀鏡的日子，瞬間被一股無形的力量擊得粉碎——所謂的高中生活，宛如一張巨大的網(wǎng)，將我從短暫擁有的愜意生活中，毫不猶豫地剝離開來，徹底而不留余地。

高中的學校，離我家剛好隔了一座橋。填報志愿的時候，初中的老師一再讓我選擇本校的直升班。父母卻像曾經(jīng)在河東讀小學，所以必須去河西讀初中一樣，再一次獨斷專行地為我選擇了一水之隔的縣一中。作為父母，他們真的在乎過我的感受么？眼見著別人成群結(jié)隊，我卻不斷穿梭在不同的陌生人之中，好不容易熟悉起來的人與事，又因為一次又一次的離開，變得支離破碎……真的是三十年河西，三十年河東么？三年前一個人背起書包，孤零零乘公交車去小學的場景，又一次在我身上上演。只是，如今的一切，早已不同?，F(xiàn)在的我，習慣了走路，也已習慣了面對形形色色的陌生人。

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太陽撕開天空一角的時候，我正好走到了橋上。同往常一樣，遇到了朝我迎面走來的阿俊。早上的車不多，不時會刮來凜冽的寒風，撕裂在臉上，不免有些疼痛。阿俊裹著校服，把手套在里面，還是一副隨意灑脫、不被任何東西束縛的樣子。暑假期間，他家便搬去了河東。只是他走的，仍是班里面大多數(shù)人選擇的道路，留在本校，只不過是換了棟樓，又有不少新的人加入而已。他每天和我一樣，大清早起來，然后跑過一座橋去讀書，因此，每天能以這樣的方式見上一面。只是，彼此的方向，終究是相反的。他笑著問我：“星期天下午放假吧？過來玩！”我突然從恍惚中驚醒過來，走上前，在他肩上狠狠地砸了一拳，表示應允，心中不由順暢了許多：“你月考考得怎么樣？”他拉開衣鏈，揚起嘴說：“第二名哦。”他沒能進入直升班，在班里面這樣的成績也算是不錯了，想到這里，我眼中突然涌出了什么：“呵，我卻是給學校丟臉了啊，我有好多東西想和你說，星期天再講吧?！痹挳叄覀兓ハ鄵]了揮手，各自朝目的地奔去——他的西岸，我的東岸。

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同桌把成績單一把甩到我臉上，眼中充滿了不屑：“哎呀，語文好厲害，剛及格了呢?！蔽覒械美磉@種人，或者是這個新班級里的人。我面無表情地將答題卡撕得粉碎，那篇用小予最喜歡的句子“愿逐月華流照君”為題的作文，竟然只是及格。我實在無法接受這些用分數(shù)來衡量文學的人，我曾經(jīng)引以為傲的東西，用一支筆走南闖北的夢想，居然成了諷刺自己的最佳利器。我把碎屑一股腦扔進同桌的帽子里，隨即大步走出了教室。

我想我有幻想癥了。曾經(jīng)與小予談天說地、舞文弄墨，與阿俊閑庭信步、游戲人生的畫面，在晚上的夢境中不斷出現(xiàn)。還好是癥，不是病。我最終聽取了父母的意見，周一至周五住在學校附近的出租屋里，連每日清晨在橋上的默契也被斬斷，每天徘徊于數(shù)字與方程間，字母與函數(shù)間，地圖與年份間。在寂靜的深夜里，狠狠喝上一口苦咖啡，做題到很晚。實在無法想象，一直任性自由的我，竟然也可以做到這樣——守著幾張名次、總分一直在上升的成績單……

記得中考成績出來的那一個午后，阿俊曾用無比羨慕的口吻問我：“你考得這么好，應該很快樂吧？”如今想來，曾經(jīng)的榮耀，今日的苦澀，兩者之間的落差，恰是對我最大的諷刺。當初態(tài)度堅決地要離開母校，卻未能守護好來時擁有的榮耀。“真是窩囊??！”我狠狠地對自己說。

晚上，我給阿俊發(fā)去了信息，把自己最近的狀況一股腦傾訴給他，直到很晚才睡著。

他的回信簡單極了：“該放就放，想開點?！弊詈筮€加了一句：“星期天，橋上見?！?/p>

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班主任終于愿意給我們一個下午的休息時間。鈴聲一響，我便沖出了教室，向橋上飛奔而去。老遠就看到了同樣急切的阿俊。他看到我，神情立刻放松開來，舒了一口氣：“就怕你先走了，撞不上你——真有這么累么？”我別過頭去看著橋下的水波，沉默許久，說：“從小學起，父親便為我選擇了與別人不同的道路。曾經(jīng)，我也是以同樣陌生的姿態(tài)來到初中的班，只是終于習慣了?，F(xiàn)在呢，又是新的一條岸了。在一條岸邊所種下的東西，不能得以保留，卻又要重新開始，耕耘另一片土地……真的太高估我了。一向都不讓他們失望的能力，現(xiàn)在，卻也終于失靈了一次。”他拍了拍我的肩膀，指著母校和縣一中，語重心長地說：“看！在這個角度，剛好能看見兩岸的東西，你又怎么能拘泥于河的左岸與右岸呢？還有第三條岸讓你選擇呢！真正的美好，其實都停留在第三條岸上?！蔽铱粗?，茫然不解他所說的話。他神秘地笑笑：“第三條岸就是河床?。∫郧?，我們不是每天都在這兒見面么？其實，該在的一直都在，又何必對自己沒信心？只要站在一個合適的位置，你就能看到我們曾經(jīng)擁有的一切，并且望得更遠！”我重重地捶了他一下，不禁釋然。是??！我一直在尋找一個美好常駐的地方，其實，它一直都在我的腳下呢。所謂失敗，也只不過是我邁向成功的一個階梯而已。想到這里，我不由得放聲大笑起來。很久都沒有這么開心過了呢。

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河水翻卷時激起的浪花，透過歲月的罅隙，融進了我的生命之中。像是來自天堂的禱告，夾雜著溫暖與夢想，卻又讓我的一生注定不那么風平浪靜。也正是在這場靈魂的旅途中，我才漸漸地成長，漸漸地明白——左岸、右岸的美好，早已融匯到了它們共通的第三條岸上。那些年少期冀的夢想與美好呵，請在我靈魂深處的第三條岸上盡情生長吧！

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發(fā)掘我們的第三條岸

如果沒有首尾的點睛之筆，這篇文章只能歸于抒發(fā)青春感慨的泛泛之作。文章中描寫的種種困惑與迷茫，對我們每個人來說并不陌生，這些小情緒或多或少都穿插在我們的成長歷程中。生活是創(chuàng)作的源泉，能把每天積壓于內(nèi)心的情感釋放出來，無疑已走上了寫作的第一步。

然而好的作品從來不局限于對生活的臨摹，如《約翰·克里斯多夫》《罪與罰》這些經(jīng)典是黑暗中永遠指引我們前行的火炬。作者呈現(xiàn)在我們眼前的，也不僅僅是自己青青時的心路起伏，更是歷經(jīng)坎坷后重新平衡自我的感悟。原來無論失去還是正在把握的美好，都可以在人生的第三條岸上一覽無余。發(fā)掘出我們的第三條岸，每一點曾經(jīng)的付出便會永駐，這也是本文給我們最大的啟發(fā)。endprint