穆佐

“王曉寧，醫(yī)生，62%?！?/p>

“林蕭，語文教師，71%?！?/p>

“周靜，主持人，59%。”

……

講臺上，老師正一個個宣布新的測評結(jié)果。

臺下的學(xué)生們都緊緊盯著眼前的屏幕，生怕跳出來的數(shù)字令自己不滿意。

“呼……81%，比去年高了4個百分點，不容易啊。”王暉看著自己屏幕上跳出的數(shù)字，悄悄松了口氣，“喂，你怎么樣？”他小聲問一旁的羅耀晨。

“別提了，剛剛沒聽到嗎？低了2個百分點，唉?！绷_耀晨無奈地嘆了口氣，早知道今天會悲劇，假期就不花那么長時間打籃球了，系統(tǒng)早就告訴自己不是打籃球的料了，想到這里他不禁有些后悔。

王暉瞥了瞥其他同學(xué)，有和他一樣暗自高興的，也有和羅耀晨一般無奈垂頭的，還有其他沒有被念到的同學(xué)，正緊張兮兮地坐著。

“許昆，清潔員，93%。”報到這個時，老師看似無奈地?fù)u了搖頭。

“呵呵，看那個傻大個，也就擅長搞衛(wèi)生咯。”臺下不時有人低聲發(fā)笑，而那個叫許昆的大個子只是坐著，憨憨地笑了笑。

“陳諾，生物學(xué)家，97%。”老師又報出了一個。

全班頓時一片嘩然！

“嘩，陳諾的百分比好高！”立刻有人小聲議論起來。

“也正常吧，他那么努力，生物方面的天賦又那么高，百分比這么高應(yīng)該還算正常。”

大大小小幾十雙眼睛都悄悄打量起他來。

然而那個叫陳諾的男生，正筆直地坐在教室的角落，戴著平時的那副藍(lán)框眼鏡，似乎并沒有什么反應(yīng)，依然冷靜地看著屏幕，儼然是科學(xué)家氣質(zhì)中特有的理性。

“安靜，安靜！”老師清了清嗓子，教室里又安靜了下來。

“大家要向陳諾同學(xué)學(xué)習(xí)。有什么事課后再討論吧?！闭f著，她向陳諾投去贊許的目光，這是班上最令她自豪的學(xué)生。

“下面我們繼續(xù)……”老師又開始逐個報學(xué)生的百分比。

一些學(xué)生忍不住又私下小聲交流起來。

“陶雨婷——”當(dāng)報出這個名字后，老師刻意停頓了一下。

光聽這名字，就知道應(yīng)該是個文靜的女孩。不過，了解她的人可不這么想。此刻她正滿不在乎地坐在第一排，自顧自地用手絹擦著什么。

老師用手扶了扶眼鏡，瞄了她一眼，繼續(xù)念道：“小提琴家，27%。”

“哈哈哈哈……”這句話頓時招來了學(xué)生的哄堂大笑。

陶雨婷卻滿不在乎地對著一眾人撇了撇嘴，繼續(xù)忙活自己手里的事。

“好了好了！”片刻后，老師象征性地制止了一下，“都給我安靜?！闭f著，她又看向了陶雨婷，“陶雨婷，你這是第幾次了？每年都要破例給你測好幾次百分比，可每一次，不論測的是什么，概率都那么低，你究竟在想些什么？下課來我辦公室?！?/p>

正說著，下課鈴聲便響起了，老師收拾了一下走出了教室。

“呶，你要的東西我給你帶來了，還清理了一遍?！睂τ谕蝗桓Z到面前的陶雨婷，陳諾還真沒什么心理準(zhǔn)備，著實被嚇了一跳。他連忙扶了扶眼鏡，讓自己重新鎮(zhèn)定下來，此時陶雨婷已將一包“喀拉喀拉”響的東西甩到了他桌上。

“驗貨吧?！彼f著，捋了捋自己的頭發(fā)，“你要這些東西干什么？”

而陳諾已經(jīng)打開了袋子，只見里面散落出了一些白色的珊瑚骨架、形似礁石碎片的貝殼、曬干的海星和很多大小不一、形態(tài)各異的海螺殼。

“話說也就那些海螺殼有點意思?！闭f到這，陶雨婷突然將臉湊到了陳諾面前，兩人的鼻尖幾乎碰一起了。雖然了解陶雨婷的性格，陳諾還是禁不住一陣臉紅，趕緊后仰了一下，“據(jù)說……把海螺殼放在耳邊，能聽到海風(fēng)的聲音喔！”說完她直起身“咯咯”笑了起來，好像很滿意剛才的惡作劇。

“確切地說，那是血液流過血管的聲音?！标愔Z穩(wěn)定了一下思緒說道，“只是被海螺殼放大了。還有，我研究海洋生物需要這些東西?！?/p>

“管他呢。”陶雨婷收起笑容，又習(xí)慣性地撇了撇嘴，“一點情調(diào)都沒有的家伙，東西滿意了吧，我要的貨呢？”

陳諾隨即掏出一張字條，遞給陶雨婷，“不過我很奇怪，你要他的聯(lián)系方式干嗎……”

然而還沒等他說完，陶雨婷便一把將字條抓了過去，“反正你不會感興趣，老師讓我去辦公室，再不去我就跪了，拜拜了大科學(xué)家！”話音剛落，她又像變魔術(shù)似的消失了。只留下陳諾還傻愣愣地坐在那里。

待他回過神來，發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)都盯著他，臉上還掛著似笑非笑的表情，他象征性地瞪了他們一眼，便不再去管，反正陶雨婷那性格，不被誤會是不可能的。

陳諾默默地將桌上的“包裹”收進了書包，接著就走出了教室。因為百分比很高，學(xué)校允許他有一定的自由時間，這些時間他通常安排自己去實驗室。

事實上也已經(jīng)傍晚了，昏暗的天幕下，陳諾看到不遠(yuǎn)處那高高立著的“H市第一學(xué)院”六個大字已然亮起，鮮紅的光遮過了薄薄的晚霞。

想當(dāng)初，陳諾還慶幸過自己生在H市，能夠進入這所頂尖學(xué)府，然而學(xué)院給他的記憶并不都是美好……

走進實驗室，陳諾四下環(huán)顧，實驗室最前面依舊掛著十幾張照片，那些在照片中微笑著的人，都是數(shù)十年來從學(xué)院走出來的生物學(xué)家。當(dāng)然，學(xué)院里不同類型的實驗室都有這樣的“榜樣”。

陳諾照舊坐到了自己一直坐的位置，拿出了今天得到的“海產(chǎn)品”，便在顯微鏡下展開了新的研究。

“生命起源于海洋，生命的本質(zhì)，就在這些東西里面……”陳諾盯著被放大了400倍的珊瑚碎片，默想著，“這些綠色的渣滓……是最初誕生的自養(yǎng)生物的殘片，當(dāng)時地球上第一次出現(xiàn)了氧氣……”有關(guān)生物的一切知識在他腦海中迅速閃過，“卻意外地造成了生物大滅絕，只有極少數(shù)能夠適應(yīng)氧氣這種‘毒藥的變異生命存活了下來，其概率不足萬分之一……后來不斷變異進化的生命……走上了陸地，征服了這片大陸……而造成這一切的，是那些極少數(shù)的基因突變生物，堅強地活下來……使生命朝著越來越高等的方向進化……這些概率是……極低的……”陳諾仔細(xì)地觀察著每一個切片的細(xì)節(jié)，喃喃道，“極低的概率……極低的……造就了今天的世界……”不知為什么，他想起了自己剛?cè)雽W(xué)時的情景……

“我們H市第一學(xué)院，會以全世界最優(yōu)的師資力量，和最先進的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，讓你們在將來的二十年、三十年內(nèi)，花費最短的時間，站到最適合自己的職業(yè)舞臺上，成為棟梁之才！”那一天，H市第一學(xué)院的校長春光滿面地站在大禮堂最前沿，將希望撒向所有的學(xué)生，他身邊的人格能力分析儀也閃著傲慢的光芒，“這里，就是你們的夢想！”校長的演講慷慨激昂，學(xué)生們都一臉神往，陳諾也是，對于這個十二年教育一體化的學(xué)校，對于這個號稱能夠最大限度推動學(xué)生走上適合自己的路的學(xué)校，陳諾心中充滿了憧憬和向往。

“第二批第14個，陳諾！”負(fù)責(zé)老師一臉微笑地叫道，在爸爸媽媽的鼓勵下，小陳諾拉著負(fù)責(zé)老師的手，進入了分析室……許久后，他出來時，手上便多了一張寫有“適合生物、化學(xué)等學(xué)科作為職業(yè)發(fā)展”的單子……

陳諾緩緩回過神來，開始繼續(xù)研究。

“海螺？軟體動物腹足類，一般擁有漂亮的外骨骼，以保護自己，人們通常都認(rèn)為海螺殼里留著海風(fēng)的聲音……”他思索著，不知不覺拿起了最大的那個靠在耳邊，“而實際上，是人體內(nèi)血液流過血管的聲音，那傻丫頭……”他一下子想到了陶雨婷，不禁想發(fā)笑，“還真是什么都不怕呢，也不知道她現(xiàn)在怎么樣了，又挨罵了吧？”

當(dāng)時鐘指向九點時，陳諾終于完成了他的研究任務(wù)，他活動了下發(fā)酸的肩膀，便收拾好東西，離開了實驗室。

“嗯？這么晚了，計算機實驗室的燈還亮著。”路過隔壁實驗室時，陳諾驚訝地停下了腳步，不過很快他便釋然了，又是那個熟悉的身影，同年級七班的秦莫塵，計算機專家，95%，也算是學(xué)院里赫赫有名的人物。

“真夠努力的?！标愔Z伸了個懶腰， “我也要更努力才行啊，不過……陶雨婷為什么要他的聯(lián)系方式？”這是陳諾一直疑惑著的事，秦莫塵確實陽光帥氣，而且天賦很高，學(xué)院里很多女孩都青睞他，“算了，不管咯，反正沒我什么事……”他哼著歌，回了宿舍。

第二天。

陳諾如往常般來到了教室。

“我說，你們聽說了嗎？昨天陶雨婷出來的時候，眼睛還紅著呢！”說話的女生名叫薛琳，營養(yǎng)師，74%，此時她正和身后的兩個女生竊竊私語。

“喲，那丫頭居然也會哭??！我以為她的樂天派是絕癥呢！”另一個叫韓露的女生接著道，韓露，數(shù)學(xué)老師，76%。

“誰讓她一天到晚沒心思，總在瞎想……”戴夢瑩，醫(yī)生，71%。

討論聲到這里戛然而止。陳諾一抬頭，看到了教室門口熟悉的身影。

陶雨婷一言不發(fā)地坐到了自己的新位置上：陳諾的前面。據(jù)說是老師讓她多向陳諾學(xué)習(xí)，爭取早點將百分比提上去。

“你……怎么樣？”陳諾不知所措地問了一句。

“沒怎么樣，就那樣吧。”陶雨婷用她從未用過的沮喪的語氣回答道。

“其實……你不一定非要走那條路，其他的路也許能讓你過得更好?！标愔Z試著安慰道。

“謝謝，可我……”只見陶雨婷眼角閃過一絲狡黠的笑，陳諾便明白了：她根本就是裝成很傷心的樣子！

陳諾心里頓時有些氣惱，又有些想笑，一時不知該怎么辦了。然而當(dāng)他記起學(xué)校通用課本中的一篇課文時，又不免有了些擔(dān)心。

學(xué)院不僅會將培養(yǎng)出來的成功人士的經(jīng)歷用作宣傳，也會在課本里選入反面教材，以告誡學(xué)員不要有稀奇古怪的想法……

正在回憶中的陳諾突然覺得有人踢了踢自己的桌子，他回神一看，只見陶雨婷悄悄遞了張字條過來。他打開一看，上面寫著：說實話有時候我倒是蠻羨慕許昆的，要像他那樣多好，理想雖然只是清潔員，但他喜歡，而且自己的性格和能力也合適，這多好。

陳諾無奈地笑了笑，在背面寫道：是啊，也許不乞求那么多，人反而會快樂。并遞回給了陶雨婷。

不久，陶雨婷又遞來了一張新字條：我也想啊，可是，你知道什么是夢想嗎？當(dāng)自己的夢想被那臺機器刻上所謂的百分比的時候，你懂那種感覺嗎？

陳諾凝視了這張字條好久，最后提起了筆，在背面寫下：我懂。

陶雨婷遞過來的第三張字條結(jié)束了這次交流：你不懂，我迫不及待要出發(fā)的心只有我知道。

……

又是平凡的一天，陳諾竟然百年不遇地遲到了。

“感冒真不好受……”他一邊嘀咕一邊擦拭著鼻涕，當(dāng)他坐下來時才發(fā)現(xiàn)，前面的位置居然是空的。

“難道陶雨婷也遲到了？那丫頭可是很勤快的啊?！彼匝宰哉Z道。

“聽說了嗎？今天有人闖進學(xué)院的系統(tǒng)了，學(xué)院在外圍建立的全方位監(jiān)控出現(xiàn)了漏洞。”后排一個男生突然說道。

“這種事，也只有計算機專家百分比在85以上的才能干出來吧，估計又是哪個想測試自己的水平，搞了這么一出，等著挨批吧。”另一個答道。

“計算機……”陳諾在心里一遍遍重復(fù)著，“計算機……95%，秦莫塵！”他突然打了個激靈，“陶雨婷！”

陳諾甩開凳子便跑了出去，留下老師和一班同學(xué)驚愕地看著他。

“原來她要秦莫塵的聯(lián)系方式是為了這個！”陳諾邊跑邊想，“原來迫不及待要出發(fā)也是指今天！”

“喂，陳諾！現(xiàn)在上課時間，你要去哪？”校門口，值班老師朝著一路狂奔的他驚訝地問道。

“我去把她找回來！”陳諾說著已躥出了校門。

“她會去哪里？”陳諾在校門口猶豫了一下，隨即又朝著一個方向飛奔而去。

“海邊，入?？?！她說過她的夢想是航海家！”陳諾心里想著，“只有一條路，我以前走過！”

“你怎么來了？”當(dāng)陳諾氣喘吁吁地出現(xiàn)在面前時，陶雨婷驚訝得差點從巖石上摔下來，“你是怎么找到這的？”

“我……我……”陳諾似乎累得要癱倒在地，豆大的汗珠從他的面龐上滾落下來，打濕了他潔白的衣領(lǐng)，“我媽媽帶我來過?！彼恋袅祟~頭的汗水，終于費力地說出了這一整句話。

“那你是來阻止我的嗎？”陶雨婷問道，“別告訴我你是來和我道別的?！?/p>

“你的人格和能力沒有通過航海家的測評，百分比過低……”陳諾終于緩了過來，“這樣出海，你遇到和能夠解決危險的指數(shù)只有不足……”

“好了好了，大科學(xué)家，我不想再聽你嘮叨了，也不想再聽什么百分比！”陶雨婷搖著頭，打斷了陳諾。

“聽我說完雨婷。”然而陳諾堅決地繼續(xù)道，“課本里有記載，23年前，有個女生和你一樣，想當(dāng)航海家！可是她最后在暴風(fēng)雨中被沖上了海灘，如果不是發(fā)現(xiàn)得早，她可能就沒命了，你……”

“真的夠了！我不是她！”陶雨婷大聲打斷了陳諾的話，“我早就說過你不懂什么是夢想！”她幾乎是叫了起來。

“那個女生是我媽媽！”陳諾也吼道！

世界突然一下子寂靜了，只剩下安寧的海風(fēng)拂過耳邊，留下耐人尋味的樂曲，一些小水母般的蘿藦種子從森林里飄蕩出來，如在指尖翩然起舞的精靈裙褶，又如天空譜下的純白色樂符，隨著海風(fēng)，飄過靜靜佇立的兩道身影，義無反顧地循著蔚藍(lán)的五線譜，飄向了那不知在何方的彼岸。

“現(xiàn)在你明白了吧。”陳諾打破了這片寧靜，“我為什么能找到這里，又為什么要阻止你，你站的地方，是那本通用教材里，那個被作為反面教材的女生，23年前獨自啟航的地方。我不想看到同樣的事情發(fā)生……”

“不要再說了?！碧沼赕弥浦沽怂?，她看到晶瑩的淚珠在陳諾堅毅的眼睛中打著轉(zhuǎn)，卻始終沒有落下，“對不起?？墒俏乙呀?jīng)打定了主意，都到現(xiàn)在了，機會就在眼前，哪怕百分比不足12，我也不想放棄。”她的目光愈加堅定，“陳諾，難道你就不想有人為你媽媽正名嗎？”

“我……”陳諾支吾著。

“告訴她，她的選擇并沒有錯，是那臺機器錯了！”陶雨婷接著說，“我要去完成你媽媽沒有完成的事，我要陳諾你來證明，你的媽媽，并沒有錯?！闭f著，她一躍跳上了一條小船。

陳諾這才注意到那條在陶雨婷身后靜靜停泊了很久的小帆船。

“我自己做的，怎么樣？”陶雨婷得意地朝陳諾笑笑。

“這是你做的？”陳諾不禁驚訝地問道，“我說，你有這技術(shù)，如果改去當(dāng)設(shè)計師，百分比肯定在85以上。”從悲傷中回過神來的男孩吐了吐舌頭。

“是嗎？看來還有人認(rèn)為我不是一無是處的嘛?！碧沼赕眯Φ溃伴_個玩笑，不過我造它，是為了航海，說實話要是用不到，我可不干這活兒，光做個外殼就花了我一個月，那個假期枯燥得我都快死了！”

“你真的要去？”陳諾又問。

陶雨婷直起身，一手拉著桅桿上的繩索，一手叉著腰，仿佛隨時會跳進船里，她又朝著陳諾笑了笑，說道：“就算可能性接近零，也有讓我去追尋的價值，那可是夢想??！坐在那里什么也不干，那么實現(xiàn)的可能性就真的是零了?！彼f話的時候，陽光從她的頭和臂膀間的空隙穿過，和她的影子一起映在了陳諾臉上。陳諾感到一股無法阻擋的溫柔，讓自己變得渺小。

“你看，這些精靈一樣溫柔的種子，也啟航了呢?！彼粗切╋h向海洋的種子，“我也該走了?！闭f完，她松開了錨。

“這些是蘿藦的種子，它們這樣飄向海洋是無法找到活下去的土地的，雨婷，你……”陳諾嘗試著連他自己都不相信能成功的勸阻。

“說實話，我有時候也會討厭你那個科學(xué)家頭腦的理智?！碧沼赕闷擦似沧欤S著海風(fēng)緩緩離開了海岸，“我要去遠(yuǎn)處的海島，找到這樣的種子帶回來，證明你是錯的！”她倔強地說完，又忽然笑著問：“你要不要一起去呢？”

那一刻陳諾幾乎有了種一腳跨上船的沖動，然而理智讓他站在了原地，他就這樣靜靜地看著那艘小船漸漸漂遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到他再也沒有機會跨上去。

“謝——謝——你！”陶雨婷在已然遠(yuǎn)去的船上，對著陳諾喊道，爾后升起了潔白的帆……

“我等你帶著海島上的種子回來?！标愔Z一個人在海岸站了好久，他第一次希望有人能證明自己是錯的。

那天晚上，陶雨婷被通報批評，雖然她并沒有出現(xiàn)在她的“批斗大會”上。陳諾請了病假，回到了家里。

這一夜，陳諾的眼睛通紅，從回到自己的房間開始，他便伏案疾書，而一張張白紙上描繪的，卻和生物沒有半點聯(lián)系。

他近乎瘋狂地畫著一張又一張畫，幾乎要把從小到大所有想畫的東西都畫完，略顯暗淡的臺燈映著他麻木的臉，一幅幅記憶深處的畫面在他腦海中瘋狂激蕩。

“我想先測畫家。”稚嫩的聲音在腦海中響起，微笑著的老師將資料放入儀器……“陳諾，畫家，14%，幾乎無可能，建議改變……”“對不起，您的孩子真的當(dāng)不了畫家……”“你知道什么是夢想嗎？”“當(dāng)自己的夢想被那臺機器刻上所謂的百分比的時候，那種感覺你懂嗎？”“我懂……”“你不懂，我就要出發(fā)……”“那個女孩，是我媽媽！”“我要去證明，你媽媽沒有錯，她的夢想，我來幫她完成……”“我要證明你是錯的……”“謝——謝——你！”“我等你回來……”

一張張畫隨著陳諾的手指散落到地板上，他的記憶也一點點被抽空……

當(dāng)陳諾醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在自己身邊抹著眼淚。

“孩子，你終于醒了！嚇?biāo)缷寢屃?！”這個善良的女人發(fā)現(xiàn)陳諾醒了后，立即擁住了陳諾的面龐。

“媽媽，我這是在醫(yī)院嗎？”陳諾看了看四周，發(fā)現(xiàn)都是白色。

“是啊，你昨天病倒了，我和爸爸趕緊把你帶到了醫(yī)院?！迸思t著眼睛哽咽道。

“媽媽……”陳諾喃喃道。

第二天，恢復(fù)健康的陳諾便出院，回到了學(xué)校。

“雨婷，她還沒有回來嗎？”陳諾盯著前面空空的座位，發(fā)了一整天的呆。

第二天，陶雨婷依舊沒有回來。

第三天也一樣。

……

“她究竟去了哪里？”第三十七天，陳諾去了海邊，沙灘上散落著一些蘿藦種子，大海如往常一樣平靜，看不到一面帆。

……

“下面，讓我們有請學(xué)院有史以來，誕生的最年輕、最有名的生物學(xué)家，陳諾！為大家上一堂公開課！”

大禮堂下，眾人的掌聲如潮水般將陳諾推上了講臺。

“呃……很高興今天能夠見到大家。”陳諾環(huán)顧臺下，數(shù)百雙眼睛正崇拜地看著他，就像十五年前，他被國家科學(xué)院聘請，離開學(xué)院時一樣，“今天，我想講一下生物進化歷程以及……我們?nèi)祟?，?yīng)該怎樣對待這個世界……”

“陳諾先生，我有一個問題！”課講到一半時，臺下突然傳來了一個女孩的聲音，被打斷的陳諾扶了扶眼鏡，循著聲音望了過去。

“唐夢涵，怎么又是你？”一位老師也生氣地站了起來，“在班上你就搗亂，現(xiàn)在可是陳諾前輩在給你們講課，你不聽不要打擾別的同學(xué)，給我坐下！”說完，他又帶著歉意朝陳諾笑笑，“不好意思陳諾前輩，學(xué)生不懂事，您……”

陳諾擺擺手，說：“這位同學(xué)，你想問什么？”

那個叫唐夢涵的女生如獲大赦，挑釁地朝老師一笑，又繼續(xù)說道：“陳諾先生，您剛剛說，成功保留下來的變異在整個生物類群中只占很低的百分比，而今天的世界正是由極低百分比的變異個體創(chuàng)造的，也就是低百分比推動了世界的進步，那么，如果我們最初的愿望被定義為極低百分比，是不是仍然有可能實現(xiàn)呢？”

“唐夢涵夠了，你給我出去！”先前那位老師氣急敗壞地走向唐夢涵，他不允許自己的學(xué)生做有損他聲譽的事。

陳諾看著那雙充滿期待的眼睛，思緒卻早已飛到了十五年前：那個后來再也沒有見到過的女孩，那個口口聲聲說要證明自己錯了的女孩，那個不愿被一臺機器刻下百分比的女孩……和眼前的這個，多么像??！

“這個問題……”他緩緩地將話筒拉近了一點，連那位老師也停止了動作看向他，禮堂中一片沉寂，幾百顆心都在期待著答案……

又是一個蘿藦種子飄飛的季節(jié)，陳諾站在海邊，將一個海螺殼貼到耳邊，喃喃地說道：“海螺殼里藏著的，是海風(fēng)的聲音，和十五年前那場海風(fēng)，一模一樣?！?/p>

發(fā)稿/沙群