李明宇

誰也沒有見過風，

不用說你和我了。

但是小草點頭的時候，

我們知道風在哪兒了。

誰也沒有見過風，

不用說你和我了。

但是樹葉飄落的時候，

我們知道風在哪兒了。

誰也沒有見過風，

不用說你和我了。

但是國旗飄揚的時候，

我們知道風在哪兒了。

發(fā)稿/沙群

老師評點：小作者按由低而高的順序觀察風的表現(xiàn)，以排比的手法描寫風的存在，以自己的所見所想，表達熱愛自然的真實感情。

（指導老師/金蘇華）

“秘書”小記錄：一天，明宇在讀學校編的《兒童誦讀教材》中的一篇文章——《風》。文后有道思考題：你還在什么地方感受到風的存在？當時他一連說了五個答案，并仿照詩歌的形式，串成了一首兒童詩。最后，他振振有詞地對我說：“秘書，幫我記下來吧！”于是就有了這首詩，也有了春天里一串開心的音符。（記錄人：父親李建華）