佟雪瑩 孫玉娟

延安精神對青年學生踐行社會主義核心價值觀的當代意義

佟雪瑩 孫玉娟

延安精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，也是今天實現(xiàn)中華民族偉大復興新形勢下，居安思危、拒腐防變，提高執(zhí)政能力、執(zhí)政水平的強大思想動力。習近平總書記指出，“弘揚延安精神，對于推進中國特色社會主義事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有重要意義”。延安精神成功哺育和影響了幾代青年。因此，傳承和弘揚延安精神，對青年學生踐行社會主義核心價值觀有著重要的理論價值和現(xiàn)實意義。

一、延安精神與社會主義核心價值觀的內(nèi)涵解讀

延安精神是馬克思列寧主義同中國革命實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是對中國共產(chǎn)黨在陜北延安13年艱苦革命奮斗和邊區(qū)政府建設經(jīng)驗的科學總結(jié)，同時也是中國革命、建設和改革過程中強大的精神動力，是中華民族寶貴的精神財富。它繼承和發(fā)展了井岡山精神、長征精神等革命傳統(tǒng)和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，升華到全新的境界。其科學內(nèi)涵是：堅定不移的政治方向，是延安精神的靈魂；解放思想、實事求是的思想路線，是延安精神的精髓；全心全意為人民服務的根本宗旨，是延安精神的核心；自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，是延安精神的本色。

黨的十六屆六中全會首次提出社會主義核心價值體系，明確其科學內(nèi)涵。黨的十八大進一步凝練為“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會關(guān)系的價值反映，是中國特色社會主義道路、理論體系、制度的價值表現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的內(nèi)核與精髓。

二、延安精神與社會主義核心價值觀在多維尺度上有機統(tǒng)一

在培育和踐行社會主義核心價值觀的時代洪流中，延安精神的歷史價值和深刻內(nèi)涵具有穿越時空的強大影響力，不僅是民族精神的集中體現(xiàn)，也是社會主義核心價值觀的靈魂和有機組成部分。二者內(nèi)涵相融相通、一脈相承，在歷史維度、實踐維度、認識維度上實現(xiàn)了有機統(tǒng)一。

（一）在歷史維度上實現(xiàn)了思想的一脈相承

無論是在革命戰(zhàn)爭期間所形成的延安精神，還是在社會主義現(xiàn)代化建設時期所確立的社會主義核心價值觀，都是我們黨在特定的歷史時期面對不同的歷史任務而采取的不同文化思想建設策略。延安精神和社會主義核心價值觀都是中華傳統(tǒng)文化與馬克思主義相結(jié)合的產(chǎn)物，也是當代馬克思主義中國化的最新理論成果，二者在思想上一脈相承。隨著時代主題的轉(zhuǎn)換和社會心理的變遷，我們必須立足時代、貼近現(xiàn)實，從理論上厘清延安精神蘊含的價值底蘊與社會主義核心價值觀一脈相承的內(nèi)在聯(lián)系，才能在踐行社會主義核心價值觀時充分弘揚延安精神的時代價值。

（二）在實踐維度上實現(xiàn)了踐行時的相輔相成

目前，我國正處在重大的歷史變革和社會轉(zhuǎn)型時期，利益主體多元化造成了價值取向的多元化，這就必須要以核心價值觀引領國人進行教化的思想和言行符合社會主義主流。因此，踐行社會主義核心價值觀首先應該在全社會范圍內(nèi)獲得廣泛認同，使之鞏固并確立起來。在這個過程中，延安精神以其歷史悠久的知名度和早已成熟的宣傳優(yōu)勢，一定能給青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀助力，而培育和踐行社會主義核心價值觀的過程也必然是弘揚延安精神時代價值的過程。

（三）在認識維度上實現(xiàn)了價值目標的同質(zhì)同向

全心全意為人民服務的宗旨是延安精神的核心內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨始終不渝的執(zhí)政理念，也是社會主義核心價值觀的題中應有之義。延安精神的價值目標與社會主義核心價值觀具有高度的契合性，突出為人民服務的思想，才能為社會成員普遍認同和忠實踐行。人民是社會主義國家的主人，為人民謀幸福，是社會主義的根本價值目標。新形勢下，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，將不斷發(fā)掘和弘揚延安精神的時代意義和價值，把社會主義核心價值觀融入到國家治理的大政方針、社會改革的思想解放和個人發(fā)展的人文情懷之中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢構(gòu)筑思想堤壩。

三、延安精神對青年學生踐行社會主義核心價值觀的當代意義

延安精神作為社會主義核心價值觀的重要精神源頭和理論基礎，蘊含著社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。在新的歷史時期，青年學生踐行社會主義核心價值觀時自然離不開延安精神的指導。

（一）堅定的政治方向是青年學生愛黨愛國、立德樹人的前提

“堅定的政治方向”是對黨員干部的根本要求，也是青年學生愛黨愛國、立德樹人的前提。當代青年學生是民族的未來，祖國的希望，應該用馬克思主義理論武裝頭腦，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想和崇高信念，提高政治覺悟，保持清醒頭腦。在社會多元價值理念的沖擊及西方文化的影響下，部分青年學生中不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、道德理念失范、價值取向扭曲、社會責任感缺失等問題和現(xiàn)象?；趯Ξ敶嗄陮W生思想政治狀況的客觀審視，要把“立德樹人”作為當代青年學生思想政治教育的根本任務，引導其在任何時候、任何情況下都要牢牢把握住政治方向和政治立場，堅持社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

（二）解放思想、實事求是是青年學生勤學善思、立志成才的基礎

“解放思想，實事求是”是我們黨的思想路線，也是青年學生勤學善思、立志成才的基礎。青年學生不但要有愛黨之情，報國之志，更要有強國之才，要把個人的價值追求融入民族振興、國家發(fā)展和黨的執(zhí)政使命之中。勤奮學習，善于思考，提高觀察問題、分析問題和處理問題的能力。思想解放、青年先行，青年學生要居安思危、自主創(chuàng)新，做到理念不為定勢所困，思想不為成績所累，視野不為眼前所限，動力不為艱難所懼，勇當思想解放的先鋒。但是，解放思想不是放飛思想、意志自由，理論創(chuàng)新也不是標新立異、異想天開。青年學生只有勤學善思才能不斷突破定勢思維和慣性思維，推陳出新，銳意進取，把大膽探索的精神和求真務實的態(tài)度結(jié)合起來，把勇于創(chuàng)新和善于創(chuàng)新結(jié)合起來，最大限度地回饋社會。

（三）全心全意為人民服務是青年學生歷練本領、立業(yè)為民的條件

“全心全意為人民服務”是我黨的根本宗旨，也是青年學生歷練本領、立業(yè)為民的條件。青年學生既要刻苦學習書本上的知識，又要善于向?qū)嵺`學習，特別是到艱苦、復雜的環(huán)境中去歷練，要眼睛向下，重心下移，向群眾學習、向?qū)＜覍W習、向一切有經(jīng)驗的人學習，求得真知、增長才能、鍛造本領、提高素質(zhì)，實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。在當前價值取向多元化的情況下，堅持價值導向的一元化，用延安精神構(gòu)建以共產(chǎn)主義思想為核心的價值導向體系，引導青年學生克服服務意識淡薄、自我傾向較重的現(xiàn)象，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把自己的理想抱負和國家的發(fā)展振興緊緊聯(lián)系在一起，把個人的前途命運和人民群眾的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，積極汲取人類精神文明建設的成果，在歷練本領、立業(yè)為民中實現(xiàn)人生價值和社會價值，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。

（四）自力更生、艱苦奮斗是青年學生勤儉節(jié)約、立身做人的品質(zhì)

“自力更生、艱苦奮斗”是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，也是青年學生勤儉節(jié)約、立身做人精神品質(zhì)。毛澤東指出，“我們民族歷來有一種艱苦奮斗的作風，我們要把它發(fā)揚起來”?；仡欬h的歷史，我們的每一個成就、每一次勝利，都離不開艱苦奮斗。但是，“有些青年人以為到了社會主義社會就應當什么都好了，就可以不費氣力享受現(xiàn)成的幸福生活了，這是一種不實際的想法”。青年學生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設者，要克服拜金主義、享樂主義傾向，做到自力更生、吃苦耐勞，高度認同社會主義核心價值觀和革命傳統(tǒng)，特別是要用延安精神武裝自身，把自力更生、艱苦奮斗精神內(nèi)化為一種品質(zhì)、外化為自覺行為，在前進的道路上永不驕奢、永不懈怠，承載起億萬中國人民的期盼和中華民族偉大復興的歷史重任。

（本文系黑龍江省延安精神研究會推薦稿件；系黑龍江省高等教育教學改革資助項目《新形勢下高校思想政治理論課吸引力和有效性的研究與實踐》、東北農(nóng)業(yè)大學教學改革重大項目《“中國特色社會主義理論與實踐研究”課程改革與創(chuàng)新研究》、東北農(nóng)業(yè)大學“馬克思主義與當代中國社會現(xiàn)實問題研究”科研團隊研究成果）

（作者佟雪瑩系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院在讀碩士研究生；孫玉娟系東北農(nóng)業(yè)大學馬克思主義學院教授、碩士生導師）

責任編輯/王沫wangmo@fendouzazhi.cn