要一種活的東西

淺草

在最后一場(chǎng)演出開(kāi)場(chǎng)前，所有演員坐在臺(tái)口，聆聽(tīng)鈴木忠志最后的教誨。彩排時(shí)胖胖的張?zhí)炷_下又晃了，鈴木第一個(gè)便指向了他，張?zhí)炝⒓窗l(fā)誓要減肥，鈴木卻說(shuō)：“重點(diǎn)不是體重，是你的控制力，日本相撲選手、歌劇演員也胖卻都很穩(wěn)，你這是由懶而生的胖，問(wèn)題不是你的外在，問(wèn)題在你的內(nèi)在?！扁從揪褪沁@般的犀利，能一眼看出演員的弱點(diǎn)。每天演出，鈴木都會(huì)在臺(tái)下盯著演員，和他們一起呼吸，演員在臺(tái)上晃，他也跟著晃，有一回他在觀眾席中念念有詞，觀眾還回過(guò)頭罵他，他也笑自己入戲太深。他打趣道：“今天是最后一次受盡煎熬地在臺(tái)下看戲。然而，在上海留下了很好的回憶，一想到跟大家分開(kāi)就感到很寂寞?！?/p>

那么，演員眼中的鈴木是什么樣的，鈴木的戲劇又是怎樣的，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演員的親身體悟。

張 天：看起來(lái)松，每一步都是精準(zhǔn)

中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲導(dǎo)演13級(jí)研究生在讀，劇中飾張?zhí)炷?辛德蕊拉的父親

我覺(jué)得自己做得最不夠的是我演的父親在椅子上醒來(lái)說(shuō)“我做了一個(gè)美好的夢(mèng)”然后站起來(lái)的那一段。因?yàn)槲壹纫f(shuō)話，還要招呼兩姐妹，還不能碰椅子。最主要的問(wèn)題是肢體訓(xùn)練還不到位，下盤(pán)不太穩(wěn)，因?yàn)槲冶容^胖，不得不去考慮肢體問(wèn)題，如果訓(xùn)練得好身心應(yīng)該是融合在一起，而不會(huì)這樣分散地去考慮。當(dāng)然，鈴木老師還有一句話：訓(xùn)練不等于表演。訓(xùn)練得好，不等于表演得好。

我是學(xué)習(xí)導(dǎo)演的，覺(jué)得現(xiàn)在許多演員在表演的時(shí)候，不知道自己的手在哪兒，眼神怎樣，說(shuō)話的時(shí)候是什么狀態(tài)？在這方面鈴木訓(xùn)練法對(duì)演員幫助很大，提高了我們的專(zhuān)注力，聚合起你的整個(gè)神經(jīng)，知道怎樣去控制自己的肢體、眼神、語(yǔ)言等等。所以，鈴木的戲看起來(lái)是松的，但每一步都是精準(zhǔn)的。

鈴木老師很注重肢體動(dòng)作的處理，但他主要還是通過(guò)引導(dǎo)演員情緒來(lái)啟發(fā)演員，而不是簡(jiǎn)單地語(yǔ)言提示。比如高顥瑜演的翹臀，一開(kāi)始找不到角色的“狠”，鈴木老師就讓她趴在地上學(xué)狗吼叫，但她有點(diǎn)打不開(kāi)，于是鈴木老師脫了衣服自己趴下來(lái)也學(xué)狗吼，吼得更響，這時(shí)高顥瑜就感覺(jué)到了，她吼得更響，兩個(gè)人就在那兒吼得蹦起來(lái)。你想他一個(gè)75歲的老人，就是這么去身體力行地引導(dǎo)。

作為一個(gè)戲曲導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他讓我看到戲劇舞臺(tái)可以是這樣的。鈴木的戲吸收了許多日本傳統(tǒng)戲劇的精髓，成為了現(xiàn)在的鈴木戲劇。中國(guó)戲曲和日本傳統(tǒng)歌舞伎、能劇之類(lèi)所面臨的現(xiàn)狀是有相似之處的，這對(duì)中國(guó)的戲曲是有啟發(fā)的。學(xué)習(xí)鈴木，我們是不是也能有中國(guó)式的戲劇，或者某一個(gè)人的戲?。?/p>

周燕燕：每天都要去突破自己

上海戲劇學(xué)院09級(jí)表演專(zhuān)業(yè)藝術(shù)碩士畢業(yè)，鈴木利賀國(guó)際劇團(tuán)演員，劇中飾制作人

我是2 0 1 2年夏天去日本利賀參加訓(xùn)練營(yíng)，冬天就被選去利賀國(guó)際劇團(tuán)，一共去了5次，大概4個(gè)月的時(shí)間。最大的改變是意志力，鈴木的訓(xùn)練不僅僅是身體，而是對(duì)這里（指腦）的鍛煉，逼著你每天都要去突破自己，沒(méi)有任何借口偷懶，沒(méi)有了無(wú)病呻吟。記得第一次跺地板真的很疼，到第三天腳就像刀刺針扎，然而跺了一個(gè)星期后人精神狀態(tài)反而好了，感覺(jué)像在排毒，是往上走的能量。剛開(kāi)始兩次去都比較辛苦，今年突然身體開(kāi)始輕松了，所以要不斷加滿油繼續(xù)沖刺。

因?yàn)橛性?，我們?nèi)サ嚼R第二天，《辛德蕊拉》架構(gòu)就全部拉完了。當(dāng)時(shí)年輕演員都傻了，開(kāi)玩笑地說(shuō)我們接下來(lái)的一個(gè)月干什么？其實(shí)后面的這段日子才是核心。鈴木很早讓演員進(jìn)入連排，就是要演員忘記調(diào)度、臺(tái)詞，到時(shí)候你到臺(tái)上想的就不是這些了，而是進(jìn)到人物中去。

《辛德蕊拉》我看過(guò)十多遍了，所以在腦中有很深印象。自己要演的制作人這個(gè)角色，雖然出場(chǎng)只幾分鐘但并不容易，于是抱著主角的心態(tài)去演出。鈴木給人印象是嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)，讓我以為那些調(diào)度肯定是固定的。于是剛開(kāi)始的一個(gè)多星期我竭盡全力地模仿，后來(lái)鈴木老師說(shuō)有不對(duì)的地方，我因此開(kāi)始焦慮，直到有一天忽然想通了，他不是那種刻板的導(dǎo)演。所以我決定試試看，挑戰(zhàn)一下。比如抖腿和拍大腿都是我加的，臨走時(shí)要和導(dǎo)演握手但最后沒(méi)握甩頭走人也是我設(shè)計(jì)的，包括拍音響的方式我也改了。當(dāng)我嘗試改變，鈴木沒(méi)有打擊我，老先生并不是一味追求刻板模式的表演，他其實(shí)想要一種活的東西，但絕不要生活瑣碎的動(dòng)作，每一個(gè)舉手投足都要在人物里，而不是下意識(shí)做的動(dòng)作，那是你的生活習(xí)慣不是這個(gè)人物的。鈴木喜歡演員思考，就算覺(jué)得不好也不會(huì)打擊你。鈴木是想要你在我的這個(gè)框架里面，你只要是這個(gè)人物，你摘不摘眼鏡都可以，對(duì)語(yǔ)言停頓也不做嚴(yán)苛要求，其實(shí)我很自由，是在一個(gè)框架內(nèi)找自由。

或許，鈴木訓(xùn)練法給人的印象會(huì)比較刻板，演員像人偶一樣，然而他是對(duì)強(qiáng)度有要求，不會(huì)限制你的形式。這是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你不能隨便動(dòng)隨便抖的時(shí)候，人會(huì)僵掉；要考慮聲音能量放出來(lái)，說(shuō)話就會(huì)像機(jī)器。這些問(wèn)題每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，只是要突破，而一個(gè)月不是所有演員都能夠突破自我。所以這個(gè)作品并不是被鈴木認(rèn)為很棒的，而是說(shuō)這群人一個(gè)月的成果。當(dāng)然觀眾不會(huì)這么想，他們是來(lái)看鈴木忠志戲的，有誤解是正常的。只能說(shuō)這個(gè)戲引導(dǎo)觀眾到另一個(gè)層面去思考，而不是單純地看一個(gè)戲，這個(gè)戲并不代表鈴木的水平。鈴木現(xiàn)在已經(jīng)不是太在乎他的作品被如何評(píng)說(shuō)，他更多的是要培養(yǎng)和鼓勵(lì)年輕人。

田 沖：人的修煉，心境的磨練

中央戲劇學(xué)院09級(jí)表演本科畢業(yè)，劇中飾田沖尼/假王子

利賀就是一個(gè)藝術(shù)的圣殿，不光是對(duì)藝術(shù)，更是對(duì)人的修煉，心境的磨練。鈴木在中戲給我們班排畢業(yè)大戲時(shí)，我被挑中演李爾王。畢業(yè)后的兩個(gè)月，就是2013年9月，鈴木通過(guò)中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)找到我，讓我去日本排《李爾王》。這兩年最大的變化是心態(tài)，剛畢業(yè)也跑了很多劇組投了很多簡(jiǎn)歷，但結(jié)果令人很沮喪，不知道后面的路該怎么走。那時(shí)候鈴木找到我，給我打開(kāi)了一扇新的門(mén)。我覺(jué)得這條路是自己選擇認(rèn)定的路，比較踏實(shí)，所追求的東西是思想層面的。

有人說(shuō)鈴木的戲很夸張，但這所有夸張肢體都是基于角色的，就像我演的假王子就是個(gè)愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)賣(mài)弄的人。所有動(dòng)作也不脫離鈴木的方法。鈴木要求我們的呼吸要控制住，我們的能量要傳遞給觀眾，不是說(shuō)你演一個(gè)很輕浮的人，你的身體就完全泄掉了。endprint

我們不是在復(fù)制日本演員，也有在努力注入自己的想法。但因?yàn)槊總€(gè)演員的條件不同，所以呈現(xiàn)也會(huì)有差異，日本版中演我這個(gè)假王子角色的是這版演歌手阿達(dá)莫的日本老演員，他比較穩(wěn)，而我更年輕更有活力，比如撅屁股就是自己加進(jìn)去的。鈴木鼓勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)創(chuàng)造，然后他覺(jué)得好的保留，對(duì)于創(chuàng)造他是支持的。

很多人看鈴木的戲會(huì)有一種感覺(jué)，演員演戲如同人偶。的確，如果演得不好就會(huì)有人偶的感覺(jué)，感覺(jué)是導(dǎo)演在操控他們。這其實(shí)和演員個(gè)人有關(guān)系，演員要對(duì)角色理解特別深、特別自信，如果一味按照導(dǎo)演的指示，那就變成了導(dǎo)演的奴隸。雖然鈴木是嚴(yán)厲的導(dǎo)演，但你的東西他從不會(huì)反對(duì)。

如果觀眾有“看一個(gè)訓(xùn)練成果”的感覺(jué)，這是我們演員的悲哀，是我們?cè)诒硌葜杏羞_(dá)不到的地方?，F(xiàn)在我們的戲沒(méi)有給觀眾一種沖擊力，就像一個(gè)充氣的氣球，一些地方氣不夠就會(huì)癟下去，整個(gè)球就不充盈了，就沒(méi)有力量打出去。

劉 陽(yáng)：首先得有態(tài)度，才能談方法和技術(shù)

上海戲劇學(xué)院教師，劇中飾王崳的父親

說(shuō)實(shí)話我不是太在意別人對(duì)這個(gè)戲的評(píng)價(jià)，如果單從戲的品質(zhì)出發(fā)，鈴木完全可以用日本團(tuán)員。他知道中國(guó)演員的水平，現(xiàn)在的結(jié)果他還認(rèn)可，是因?yàn)檫@些演員很努力，能在這么短的時(shí)間迅速達(dá)到了比較滿意的效果，并不是說(shuō)這個(gè)戲就是鈴木戲的水平。有些觀眾心里有落差，是因?yàn)檫@個(gè)戲和想象中不一樣。對(duì)我來(lái)講更重要的是將來(lái)，并不是說(shuō)鈴木把我們的戲劇水平提高多少，而是我們可以借用鈴木什么。

不是說(shuō)這些演員以后一定要遵循鈴木的訓(xùn)練方法，更重要是做戲的態(tài)度能否堅(jiān)持下去，沒(méi)有這個(gè)態(tài)度，再有才華也沒(méi)有用。所以鈴木自己也會(huì)說(shuō)：“這些人在山上很好，但是將來(lái)下了山就不知道了。”回到上海，我沒(méi)有期盼這些演員一周三四次的訓(xùn)練，而是期盼他們?cè)谔暨x劇組的時(shí)候很慎重，知道什么時(shí)候他在創(chuàng)作，什么時(shí)候在為了生活；期盼他在創(chuàng)作的時(shí)候能夠不遲到，這個(gè)要求聽(tīng)起來(lái)很低，但對(duì)于我們現(xiàn)在的戲劇人來(lái)說(shuō)很高；期盼他們能把空間打掃干凈，能不在劇組里吃東西聊天，而是認(rèn)認(rèn)真真去探索，把鈴木劇團(tuán)百分之十的風(fēng)氣帶到各個(gè)劇組里，去創(chuàng)造自己的團(tuán)隊(duì)。

這是一個(gè)態(tài)度層面，首先得有態(tài)度，才能談方法和技術(shù)。如果真的有這么一群人這么努力的話，再去考慮中國(guó)當(dāng)代戲劇的發(fā)展。鈴木很牛的地方就是從傳統(tǒng)中提煉出了東西，而且對(duì)當(dāng)代戲劇樣式非常有效，這是鈴木特別偉大的地方，他的訓(xùn)練方法是對(duì)演員素質(zhì)的訓(xùn)練。其實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)戲劇對(duì)于當(dāng)代戲劇舞臺(tái)，有著豐富的資源可以利用，但問(wèn)題是你需要去提煉，你不可能把戲曲的全套搬到話劇上。很多創(chuàng)作者對(duì)于中國(guó)元素只會(huì)拼貼，當(dāng)然這首先是態(tài)度問(wèn)題，圖省事，另外就是能力問(wèn)題，這是很難的，所以為什么日本也只有鈴木一個(gè)人。endprint