一、認(rèn)認(rèn)選選（在帶點(diǎn)字的正確讀音后打“√”）。（6分）

飲馬yǐn（ ）yìn（ ） 拮據(jù)jū（ ）jù（ ） 逃難nán（ ）nàn（ ）

折騰zhé（ ）zhē（ ） 掃帚sǎo（ ）sào（ ） 呼吁xū（ ）yù（ ）

二、書法園地樂(lè)陶陶。（10分）

nínɡ ɡù yú chǔn wán shǎnɡ mái fú wú xiá

tī qiú mí huò jīnɡ zhàn zūn yán chén jì

三、改錯(cuò)別字。（9分）

撥地而起（ ） 連錦不斷（ ） 疲備不堪（ ）

狼吞虎厭（ ） 魚慣而出（ ） 氣湍吁吁（ ）

雜草從生（ ） 永注人間（ ） 若無(wú)棋事（ ）

四、花落誰(shuí)家（選字填空）。（8分）

馳 弛 池

（ ）援 （ ）名 飛（ ） （ ）塘

（ ）騁 松（ ） 水（ ） 奔（ ）

稍 梢 捎

樹（ ） （ ）微 （ ）帶 眉（ ）

（ ）信 （ ）許 辮（ ） （ ）等

五、我會(huì)選。（給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里）（4分）

端：①（東西的）頭；②（事情的）頭；③原因；起因；④方面，項(xiàng)目；⑤端正；⑥平舉著拿。

1.這些石鐘乳和石筍，顏色變化多端。（ ）

2.上課時(shí)，同學(xué)們端坐在椅子上。（ ）

3.媽媽從屋里端出兩碗茶來(lái)。（ ）

4.同學(xué)之間不要斤斤計(jì)較，無(wú)端生事。（ ）

臨：①靠近；對(duì)著；②來(lái)到；到達(dá)；③將要；快要；④照著字模仿。

5.臨別的日子所剩無(wú)幾了。（ ）

6.讀完《桂林山水》一文后，我感到身臨其境。（ ）

7.奶奶家背山臨水，景色優(yōu)美。（ ）

8.媽媽給我買了一本字帖，讓我臨摹。（ ）

六、請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

擴(kuò)散——（ ） 寂靜——（ ） 矯健——（ ）

嶄新——（ ） 維持——（ ） 合適——（ ）

七、照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）

例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天。

1.黑暗對(duì)夜晚，正如（ ）對(duì)白天。 2.寬闊對(duì)馬路，正如狹窄對(duì)（ ）。

3.勤奮對(duì)成功，正如懶惰對(duì)（ ）。 4.堅(jiān)硬對(duì)巖石，正如松軟對(duì)（ ）。

5.喧鬧對(duì)城市，正如寂靜對(duì)（ ）。 6.低陷對(duì)峽谷，正如高聳對(duì)（ ）。

八、送外星人回家。（把不是一類的詞語(yǔ)填在括號(hào)里）（2分）

1.工人 農(nóng)民 老師 老人 醫(yī)生 （ ）

2.籃球 足球 地球 排球 乒乓球 （ ）

3.星光 日光 時(shí)光 月光 燭光 （ ）

4.青松 翠柏 樹木 白樺 紅杉 （ ）

九、請(qǐng)按照一定順序排列詞語(yǔ)。（4分）

1. 鯨 動(dòng)物 藍(lán)鯨 哺乳動(dòng)物 2.列提綱 審題 打草稿 選材

3.中秋節(jié) 春節(jié) 端午節(jié) 元宵節(jié) 4.收獲 耕種 除草 結(jié)果

十、閱讀歡樂(lè)島。（共21分）

（一）鯉魚

鯉魚是最常見的魚 池塘中 江河中 湖泊里 到處都有它的遺跡 在飯桌上 你也時(shí)常能吃到它

鯉魚的身子像織布的梭子，最便于在水里游，全身光溜溜的。鯉魚除了頭部外，周身都披著鱗片。鱗片外面有一層透明的表皮，鱗片下面有許多分泌黏液的腺，經(jīng)常分泌黏液。所以我們摸它身上老是又滑又膩。

它的眼睛很大，卻看不清遠(yuǎn)處的東西。它也有鼻孔，是專管嗅覺(jué)的，不跟口腔相通，跟呼吸全然無(wú)關(guān)。它也有耳朵，耳朵蓋著塊骨頭，跟外頭不相通。由于水的傳音能力是空氣的四倍，所以對(duì)水中的聲音，它能聽得很清楚。

此外，它身體兩側(cè)各有一條細(xì)線，從頭部以下直連到尾部。這對(duì)細(xì)線是魚類特有的感覺(jué)器官，能很敏銳地覺(jué)察到水的振動(dòng)和水的寒溫。

鯉魚的生活習(xí)性有點(diǎn)特別。它喜歡生活在比較溫暖的淡水里。冬天要是（ ）太冷，它也要冬眠。五六月間，母鯉魚能下兩三回（ ）卵，每回三四十萬(wàn)顆，卵上有黏液，通常（ ）附在水草上。過(guò)了七八天，小鯉魚就孵化出來(lái)了，要經(jīng)過(guò)兩三年才能發(fā)育完全。鯉魚的壽命很長(zhǎng)，能活上一百多年。

1.給第一自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3.5分）

2.給短文加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，寫在括號(hào)里。（1.5分）

3.聯(lián)系文章內(nèi)容，把句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）鯉魚的身上老是又滑又膩的，是因?yàn)?/p>

。

（2）雖然鯉魚的耳朵蓋著塊骨頭，跟外頭不相通，但是

。

4.短文寫了鯉魚三方面的內(nèi)容，請(qǐng)你把其它兩個(gè)方面也簡(jiǎn)要寫下來(lái)。（4分）

（1）

（2）鯉魚的身體構(gòu)造及特點(diǎn)。

（3）

（二）世貿(mào)大樓逃生奇跡

9月11日上午8時(shí)45分，當(dāng)?shù)谝患茱w機(jī)撞向世貿(mào)北樓時(shí)，44歲的銀行執(zhí)行官斯坦·普萊納斯正坐在南樓81層的辦公室里。聽到北樓的一聲巨響，看到瞬間升騰的濃煙，求生的本能使斯坦和同事們不顧一切地奔向樓下的大廳，但一名聲稱南樓很“安全”的保安人員卻攔住大家，把他們勸回辦公室等待消息。

不得已，斯坦回到了辦公室，墻上的時(shí)針正指向9。辦公桌上的電話鈴非常刺耳，焦躁不安的普萊納斯抓起電話，一邊注視著窗外的天空。只聽一聲巨響，又一架飛機(jī)撞向南樓。

“電話是芝加哥的一個(gè)同事打來(lái)的，他從電視上看到了這一幕，便打電話詢問(wèn)我的情況。我正準(zhǔn)備回答，就看見那架飛機(jī)直逼我而來(lái)，我沖話筒大聲尖叫：‘天啊，一架飛機(jī)正朝我壓過(guò)來(lái)！”

“飛機(jī)速度不快，最后一秒鐘，它稍稍偏了一下，斜著撞向大樓。我不知道駕駛員這么做的意圖是什么，但這卻使我死里逃生。機(jī)翼的下半部正好撞在我們這一層。這是我一生中聽到的最恐怖、最可怕的聲音，好像是鋼鐵斷裂的巨響。”

“我趕快倒在地上，匍匐爬到桌子底下。房間里的墻開始搖晃、碎片四濺，屋頂開始大塊大塊地往下掉，除了我的桌子所有的桌子都被掀翻了，辦公室里到處都是黑煙，什么都看不見。只有20英尺外的辦公室大門上，那半截巨大的機(jī)翼隱約可見。整個(gè)辦公室已經(jīng)著火了。”

斯坦聲嘶力竭地喊著，碎片瓦礫已經(jīng)埋到了他的肩膀，他已經(jīng)一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。突然間，他看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)自動(dòng)噴水滅火器，求生的欲望使斯坦使出吃奶的勁往碎石堆外爬……

“布朗和我緊緊地抱在一起，連滾帶爬、跌跌撞撞地往樓下跑。我們碰到許多消防員往樓上沖。我們剛跑出大樓，突然，轟隆隆一聲巨響，黑煙滾滾，南樓塌了。我們沒(méi)命地往遠(yuǎn)處跑，越來(lái)越多的人被瓦礫碎片淹沒(méi)、砸傷。

斯坦和布朗終于安全地逃了出來(lái)。斯坦將布朗視為自己的救命恩人，但布朗望著斯坦意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不，斯坦，是你救了我。如果不是為了找你，我可能已經(jīng)和同事們一起朝樓上逃命?！薄獡?jù)悉，81層以上沒(méi)有一個(gè)人活著逃出來(lái)。

1.抄寫文中的四字詞語(yǔ)。（2分）

2.第二自然段中，為什么要把時(shí)間寫得那么具體？（2分）

3.“天哪，一架飛機(jī)正朝我壓過(guò)來(lái)！”（2分）

試著把句子中的“壓”換一個(gè)近義詞，再比較哪個(gè)好，為什么？

4.斯坦和布朗為什么互相視對(duì)方為救命恩人？（2分）

十一、習(xí)作樂(lè)園。（30分）

題目：老師不在的時(shí)候

提示：回憶一下，當(dāng)老師不在我們身邊的時(shí)候，校園里、教室里發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的事情，選一件事有條理地比較具體地寫下來(lái)。