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      朱可夫何以能在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前實(shí)現(xiàn)從奴隸到將軍的跨越

      2015-04-29 00:27牛鐘順
      西伯利亞研究 2014年4期
      關(guān)鍵詞:蘇聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)

      牛鐘順

      我用了大約一個(gè)月的時(shí)間讀完了著名蘇聯(lián)歷史學(xué)專家徐隆彬研究員的新著《朱可夫大傳》(山東人民出版社,2013年)。關(guān)于這部書的特色和學(xué)術(shù)價(jià)值,著名蘇聯(lián)和俄羅斯問題研究專家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《俄羅斯中亞東歐研究》雜志社社長(zhǎng)常玢先生在為該書所作的“序”中已作了剖析,這里我只想談一下該書對(duì)于人們比較感興趣的問題——朱可夫何以能在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前從一個(gè)只上過小學(xué)三年級(jí)的毛皮匠學(xué)徒成長(zhǎng)為紅軍總參謀長(zhǎng),何以能實(shí)現(xiàn)從奴隸到著名將領(lǐng)的神奇跨越——的揭示。

      在講到朱可夫的童少年經(jīng)歷時(shí),書中寫了這樣幾件事。第一件是:年僅7歲的朱可夫在與父母一起做農(nóng)活時(shí),兩只小手打了血泡,他本可以此為由到一邊玩耍,但這個(gè)孩子卻默不作聲,直到血泡磨破也沒有停止勞動(dòng)。幾天后,雖手掌仍隱隱作痛,但他仍與小伙伴一起進(jìn)行了割草比賽,并為自己手傷未愈而割在前頭自豪不已。第二件是:不滿10歲的朱可夫在挨了父親的一頓猛揍后,打算離家出走,他先平心靜氣地勘察好隱藏地點(diǎn),接著又做通了比他大兩歲的姐姐的工作,讓她按時(shí)地、偷偷地到他的隱藏地送水送飯。一切準(zhǔn)備停當(dāng)后,朱可夫才溜進(jìn)他的隱藏地——鄰居大麻地里的一個(gè)地方,并在那里有吃有喝地呆了三天三夜。直到那位鄰居無意中在地里發(fā)現(xiàn)了朱可夫,被兒子折騰得幾乎崩潰的父親才長(zhǎng)舒了一口氣。自此父親再也不敢對(duì)兒子動(dòng)粗。第三件是:從12歲開始遠(yuǎn)離父母到莫斯科當(dāng)學(xué)徒的朱可夫每天做十多個(gè)小時(shí)的苦力,過著非人的日子,但他卻有著驚的求知欲。他先是哄著與他年齡相仿的老板的兒子把課本借給他學(xué)習(xí),繼而考上了教育程度相當(dāng)于市立中學(xué)的文化夜校。由于白天做工、晚上讀夜校,他不得不在夜間到廁所門口寫作業(yè)——因?yàn)橹挥心抢锪林槐K燈。最終他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。第四件是:老板手下的一名掌柜秉性兇狠,動(dòng)輒毒打徒工,其他徒工都選擇了忍氣吞聲,朱可夫則在一次挨打時(shí)抄起一根橡木杠子向這個(gè)掌柜的頭上猛砸去。事后朱可夫雖受到處罰,但那名掌柜卻再也不敢對(duì)他耍橫。這幾件事說明,還在童少年時(shí)期,朱可夫就有著極強(qiáng)的上進(jìn)心和正確的榮辱觀,有著常人難以想象的吃苦耐勞精神,有著敢作敢當(dāng)、不畏強(qiáng)暴的性格,而且已初步顯露了軍事天賦。而所有這些都是朱可夫能夠由奴隸成長(zhǎng)為將軍的重要因素。

      1915年8月,尚不滿19歲的朱可夫應(yīng)征入伍,作為沙俄軍隊(duì)的一員參加了第一次世界大戰(zhàn);十月革命后,已是紅軍戰(zhàn)士的他又參加了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。這就是說,到1920年底國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí),年僅24歲的朱可夫已經(jīng)受了四五年的實(shí)戰(zhàn)磨礪。不過朱可夫的真正特別之處還不在于此,而在于他在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后和平時(shí)期到來時(shí)的表現(xiàn),關(guān)于這一點(diǎn)徐隆彬在書中是這樣寫的:

      蘇俄進(jìn)入和平建設(shè)時(shí)期后,軍人們自然已無仗可打,剛剛從硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上走下來的他們于是有了不同的選擇,不同的表現(xiàn)。一些軍人厭倦了腥風(fēng)血雨、行蹤不定、骨肉分離的軍旅生涯,他們向往土地、車床,希望與家人團(tuán)聚,因而主動(dòng)提出復(fù)員,離開了部隊(duì)。在自愿且又合乎條件留在部隊(duì)的人當(dāng)中,有一部分人覺得自己經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的磨礪,已經(jīng)成了軍事通,再無什么可學(xué)了。他們眼向后看,感覺良好,常常陶醉于自己的當(dāng)年之勇或當(dāng)年之功,在新兵面前挺胸拔脖,指手劃腳,儼然一副教師爺?shù)呐深^。而另一部分人卻看到了世界先進(jìn)國(guó)家軍事水平的迅猛發(fā)展,把目光瞄向了未來戰(zhàn)爭(zhēng),并因此認(rèn)識(shí)到了自己知識(shí)和能力的不足,千方百計(jì)地想通過自學(xué)和進(jìn)入軍事院校深造來充實(shí)和提高自己。朱可夫就是這后一部分人當(dāng)中的突出一員。

      關(guān)于自學(xué)軍事理論這一點(diǎn),朱可夫在回憶錄中作過這樣的交代:“國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)以后,我曾加緊學(xué)習(xí)所有可能得到的軍事書籍,特別是戰(zhàn)術(shù)方面的書籍。當(dāng)時(shí),我覺得自己在實(shí)際工作方面比在理論問題上強(qiáng),因?yàn)樵缭诘谝淮问澜绱髴?zhàn)時(shí),我就受過不錯(cuò)的訓(xùn)練。我很熟悉軍事訓(xùn)練的方法,而且很喜歡這一套。而在理論方面,我知道,我落后于生活本身對(duì)我這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)的要求。經(jīng)過思考我得出結(jié)論:必須抓緊時(shí)間頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。可是,團(tuán)的工作呢?在團(tuán)里事事都得管,一晝夜必須花上12個(gè)小時(shí)。出路只有一個(gè):在每天的工作日程上再加上3~4個(gè)小時(shí)自學(xué),至于睡覺和休息,那沒有關(guān)系,可以在獲得知識(shí)后再休息。”

      一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步除自身的刻苦、努力外,與機(jī)遇和運(yùn)氣往往密不可分,這種機(jī)遇和運(yùn)氣,有的是靠自己的表現(xiàn)贏得的,有的則純屬偶然碰到的。而《朱可夫大傳》正是從這兩點(diǎn)或從這兩點(diǎn)的結(jié)合上講了朱可夫的機(jī)遇和運(yùn)氣問題。書中寫道:不脫離工作的自學(xué)雖然非常辛苦,但這畢竟還是一件只要自己肯做就能做到的事情,但進(jìn)入軍事院校深造卻不是誰想去就能去得了的,這得有機(jī)會(huì),得有領(lǐng)導(dǎo)的推薦,而領(lǐng)導(dǎo)是否推薦自己,得看自己平時(shí)的工作業(yè)績(jī)和是否被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為是可塑之才。而朱可夫由于平時(shí)的工作業(yè)績(jī)非常突出,所帶領(lǐng)的連隊(duì)總能在考核中拿到第一,所以他屢屢被領(lǐng)導(dǎo)推薦到軍校深造。比如,1924年秋他被推薦到列寧格勒騎兵指揮員深造班深造,1929年冬又被推薦到莫斯科高級(jí)干部深造班深造。

      書中還講到,20世紀(jì)20年代末和30年代初,因世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā),國(guó)際形勢(shì)陡然加劇,各個(gè)國(guó)家于是都加強(qiáng)了自己的軍事力量,而一些發(fā)達(dá)國(guó)家的軍隊(duì)已越來越多地得到坦克、飛機(jī)、裝甲車等先進(jìn)武器的武裝,這意味著未來戰(zhàn)爭(zhēng)的打法必會(huì)發(fā)生根本性變化。在此背景下,國(guó)內(nèi)外研究未來戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事學(xué)術(shù)專著紛紛問世,而朱可夫敏銳地抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),千方百計(jì)地更新自己的軍事學(xué)知識(shí),并試圖掌握當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的軍事學(xué)理論。他利用在莫斯科高級(jí)干部深造班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),搜集和閱讀了大量最新出版的軍事學(xué)著作。1930年末-1933年春他恰好被調(diào)至紅軍騎兵監(jiān)察部任職,這不僅使他得以坐下來研究軍事,消化那些“精神食糧”,而且還能經(jīng)常得到包括圖哈切夫斯基在內(nèi)的一批大軍事家的耳提面命。

      尤其值得注意的是,朱可夫在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前不久受到兩次實(shí)際鍛煉。第一次是1939年夏秋,朱可夫指揮了對(duì)日作戰(zhàn)的哈勒哈河戰(zhàn)役,也即在蘇聯(lián)經(jīng)歷了近20年的和平時(shí)期后,他有幸得到一次指揮由諸兵種組成的現(xiàn)代化部隊(duì)與敵真刀真槍作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在實(shí)戰(zhàn)過程中,他進(jìn)一步獲得指揮現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),他因以1萬人的傷亡代價(jià)而取得殲敵5萬余人的輝煌戰(zhàn)績(jī)而一舉成名,這次戰(zhàn)役后,他被提升為蘇聯(lián)最大一個(gè)軍區(qū)——基輔特別軍區(qū)的司令員,并被授予大將軍銜。第二次是1941年1月,朱可夫指揮了在西部戰(zhàn)略方向進(jìn)行的戰(zhàn)役戰(zhàn)略對(duì)抗大演習(xí)中的“藍(lán)”軍一方(60多個(gè)師),也即在衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前五個(gè)月,他有幸得到一次指揮方面軍對(duì)方面軍這樣規(guī)模的大兵團(tuán)作戰(zhàn)的演練機(jī)會(huì)。在這次演習(xí)中,他同樣得到鍛煉,獲取了經(jīng)驗(yàn),也同樣因戰(zhàn)績(jī)突出而得到斯大林的褒獎(jiǎng)。這次演習(xí)后,朱可夫被提升為蘇聯(lián)副國(guó)防人民委員和紅軍總參謀長(zhǎng)。

      非常難能可貴的是,《朱可夫大傳》一書也沒有回避蘇聯(lián)的政治運(yùn)動(dòng)給朱可夫帶來的升遷機(jī)遇。從1918年到1938年的短短20年間,在沒有戰(zhàn)事的和平環(huán)境里,朱可夫從一名普通的紅軍戰(zhàn)士晉升為白俄羅斯特別軍區(qū)副司令員。在這期間他有兩次不尋常的、三級(jí)跳式的快速升遷。第一次是1923年3-5月,在不到三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),他從連長(zhǎng)經(jīng)過副團(tuán)長(zhǎng)被提拔為團(tuán)長(zhǎng);第二次是1937年夏到1938年末,在一年半的時(shí)間內(nèi),他從師長(zhǎng)經(jīng)過軍長(zhǎng)被提升為一個(gè)大軍區(qū)的副司令員??梢哉f,這兩次跳躍式的升遷都與蘇聯(lián)的政治運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

      先來看第一次。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后不久,俄共(布)在1921年3月召開的十大上便提出了“清黨”的任務(wù),在這次清黨運(yùn)動(dòng)中,有近三分之一的黨員被清除出黨的隊(duì)伍,這當(dāng)中自然包括一部分軍官黨員;另一方面,這次大會(huì)又提出了加強(qiáng)軍隊(duì)的“無產(chǎn)階級(jí)成分和共產(chǎn)黨員成分”,“采取措施更加有計(jì)劃、有系統(tǒng)地使用紅色指揮員來?yè)?dān)任指揮工作”的問題。1922年春召開的俄共(布)十一大還提出了干部任用的黨齡條件問題。這為朱可夫職務(wù)的快速晉升提供了條件,因?yàn)樗粌H工人出身,在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)最嚴(yán)峻時(shí)刻、在許多不堅(jiān)定分子紛紛退黨的時(shí)候毅然加入黨組織,而且到1922年春他的黨齡就已達(dá)到三年以上。

      再來看第二次。20世紀(jì)30年代后期,蘇聯(lián)開展了一次大規(guī)模肅反運(yùn)動(dòng),在這次運(yùn)動(dòng)中高級(jí)軍官被逮捕且被槍殺的情況是:5名元帥中的3人,16名軍區(qū)司令員、副司令員中的15人,67名軍長(zhǎng)中的60人,199名師長(zhǎng)中的136人。很顯然,如果沒有這次肅反運(yùn)動(dòng),沒有眾多高級(jí)將領(lǐng)在這一運(yùn)動(dòng)中被清洗,從而騰出那么多的空位,朱可夫在這期間就難以獲得如此快的升遷。那么朱可夫?yàn)楹卧谶@次運(yùn)動(dòng)中不僅沒有遭到清洗,反而還得到提升呢?對(duì)此,書中談了兩個(gè)因素:一是朱可夫在所任職的各級(jí)崗位上所取得的令同級(jí)指揮員難以媲美的驕人業(yè)績(jī),以及在取得這些業(yè)績(jī)的過程中所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的責(zé)任心、卓越的軍事才能和對(duì)祖國(guó)的無限忠誠(chéng);二是當(dāng)時(shí)執(zhí)掌蘇聯(lián)軍隊(duì)大權(quán)的是同朱可夫一樣從騎兵第一集團(tuán)軍中走出來的伏羅希洛夫、布瓊尼、鐵木辛哥等人,他們與朱可夫不僅在感情上相通,而且與他接觸和聯(lián)系的機(jī)會(huì)也較多,因而對(duì)他的政治立場(chǎng)和工作業(yè)績(jī)也就特別清楚。而這些人既有能力對(duì)朱可夫?qū)嵤┍Wo(hù),也有能力對(duì)他進(jìn)行提拔。

      總之,《朱可夫大傳》從多個(gè)角度、多個(gè)方面揭示了朱可夫何以能從奴隸成長(zhǎng)為將軍這個(gè)令人感興趣的問題,讀來既催人奮進(jìn)、給人啟迪,有時(shí)又不禁讓人發(fā)出嘆息。

      [責(zé)任編輯:張梅]

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