韓寧　高娟

摘 要：排球運(yùn)動(dòng)是深受我國廣大人民喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。一種運(yùn)動(dòng)要想持續(xù)發(fā)展，基層培養(yǎng)是很重要的。而排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)是各市級體校的重點(diǎn)任務(wù)之一，只有重視對市級體校排球項(xiàng)目的發(fā)展，我國排球運(yùn)動(dòng)才可以永葆青春，因而市體校排球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展分析的研究不可忽視。

關(guān)鍵詞：南京中山東路體校；排球運(yùn)動(dòng)員；主體因素

中圖分類號(hào)：G718.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）14-0050-02

一、人才培養(yǎng)研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過中國期刊網(wǎng)、維普科技期刊、超星圖書館、sport disk數(shù)據(jù)庫、goggle網(wǎng)、南京圖書館等查找有關(guān)排球后備人才培養(yǎng)與業(yè)余體校排球項(xiàng)目發(fā)展的文獻(xiàn)資料，廣泛學(xué)習(xí)和利用前人已有的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，確定本課題的研究方向和內(nèi)容，同時(shí)也為本研究提供理論依據(jù)。

（2）訪談法。根據(jù)研究主題的需要，以直接面訪、結(jié)合電話訪問及E—mail訪問等形式向有關(guān)排球領(lǐng)域的專家、教練員咨詢關(guān)于排球后備人才培養(yǎng)與業(yè)余體校排球項(xiàng)目發(fā)展的看法與建議，拓寬自己的研究思路。

二、影響中山東路體校排球運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)的主體因素分析

（1）教練員的基本情況。教練員的業(yè)務(wù)能力在排球人才培養(yǎng)過程中，起著非常重要的作用。訓(xùn)練的質(zhì)量和效果、成績的好壞、隊(duì)員平時(shí)生活上的管理、學(xué)習(xí)和思想品德的教育，都可以直接反映出教練員業(yè)務(wù)能力的高低。南京中山東路體校排球項(xiàng)目有9個(gè)組別。教練現(xiàn)有8名，5名男教練員，3名女教練員，不能夠滿足現(xiàn)有隊(duì)伍的發(fā)展需要。通過對年齡的調(diào)查，可以看出8名教練員中，有4人在35歲～44歲，占總?cè)藬?shù)的50%。由此可以看出，南京中山東路體校排球教練青年教練員較多，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。通過對職稱情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在所有的排球教練員中，達(dá)到中級職稱的有4人，占總?cè)藬?shù)的50%；達(dá)到高級職稱的有3人，占總?cè)藬?shù)的37.5%；有1人無職稱。從南京中山東路體校排球項(xiàng)目教練員職稱情況來看，結(jié)構(gòu)還是比較合理的，反映出教練員的執(zhí)教資歷還是被認(rèn)可的。

（2）教練員的工作態(tài)度。積極的工作態(tài)度對工作能起到事半功倍的效果，進(jìn)而取得良好的工作績效。由此得出積極的工作態(tài)度與工作績效之間有著一致性的關(guān)系。教練員的工作態(tài)度將直接影響訓(xùn)練課的成效。教練員的工作態(tài)度，不僅表現(xiàn)在每次訓(xùn)練課的安排上，還表現(xiàn)在對隊(duì)員的生活、學(xué)習(xí)和思想品質(zhì)上的管理。只有態(tài)度積極的教練，才能使一個(gè)隊(duì)伍或者一個(gè)隊(duì)員得到最大化的發(fā)展。在教練員的態(tài)度是否影響隊(duì)伍成績這一問題上，分別對家長、隊(duì)員和教練進(jìn)行調(diào)查，教練員和家長全部都認(rèn)為教練員的態(tài)度直接影響整個(gè)隊(duì)伍的發(fā)展，有112名運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為教練員對于自己的各方面管理非常嚴(yán)格，占總?cè)藬?shù)的74.7%；有25名運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為教練員對于自己的各方面管理比較嚴(yán)格，占總?cè)藬?shù)的16.7%；有13名運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為教練員對于自己的各方面管理一般，占總?cè)藬?shù)的8.6%。從調(diào)查結(jié)果可以看出不管是教練員本人還是家長和學(xué)生都認(rèn)為教練的態(tài)度是認(rèn)真的，管理是嚴(yán)格的。這說明南京中山東路體校排球項(xiàng)目的教練員的執(zhí)教態(tài)度是符合自身職業(yè)需要的，對于排球項(xiàng)目的發(fā)展也是相當(dāng)有利的。

（3）教練員的執(zhí)教水平。執(zhí)教水平是反映教練員業(yè)務(wù)能力及訓(xùn)練水平的指標(biāo)之一，它是排球教練員為培養(yǎng)排球優(yōu)秀人才和創(chuàng)造優(yōu)異成績所具有的基本能力。合理制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，認(rèn)真組織每一次訓(xùn)練課，安排好訓(xùn)練的時(shí)間、訓(xùn)練的負(fù)荷以及適當(dāng)采用一些心理訓(xùn)練的方法。這些都能反映出教練的執(zhí)教水平高低，訓(xùn)練水平的高低直接決定運(yùn)動(dòng)成績結(jié)果的好壞，而比賽成績的名次可以直接肯定教練員的能力。競賽成績最直觀地表現(xiàn)出教練員的執(zhí)教水平，而南京市中山東路體校的主要比賽任務(wù)就是江蘇省的青少年排球比賽，最為重要的比賽成績就是4年一屆省運(yùn)會(huì)的青少年排球比賽。對南京市中山東路體校任教的排球教練在4年一屆的省運(yùn)會(huì)青少年排球比賽中所取得的最好成績進(jìn)行調(diào)查，8名教練中有7名教練取得的最好成績是冠軍，這也反映了南京市中山東路體校的排球教練的水平是可以肯定的。

（4）隊(duì)員從事排球訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)。目前東路中山東路體校大部分排球隊(duì)員對訓(xùn)練活動(dòng)的情緒，選擇了很感興趣和感興趣兩項(xiàng)，分別占總?cè)藬?shù)的31.3%和57.3%。這結(jié)果反映了南京中山東路體校現(xiàn)有的排球運(yùn)動(dòng)員對自己參與的訓(xùn)練活動(dòng)具有較高的興趣，這有利于訓(xùn)練的開展。了解隊(duì)員參與排球訓(xùn)練活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，對體校排球項(xiàng)目的發(fā)展有很重要的意義。通過對南京中山東路體校排球隊(duì)員的調(diào)查，可以基本了解隊(duì)員從事排球訓(xùn)練活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，隊(duì)員從事排球訓(xùn)練活動(dòng)的動(dòng)機(jī)中排在第一位的是“便于今后升學(xué)或找工作”。這說明了南京中山東路體校排球項(xiàng)目因?yàn)槟軌虮阌诮窈笊龑W(xué)或找工作，所以激勵(lì)學(xué)生參加排球訓(xùn)練，而成為首要因素。喜愛排球運(yùn)動(dòng)排在第二位，這說明目前大部分學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)還是感興趣的。而排在第三位的是為了增強(qiáng)體質(zhì)，這反映出隊(duì)員對自己身體素質(zhì)的重視。

（5）隊(duì)員的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。理想是人生的奮斗目標(biāo)，是力量的源泉，沖鋒的戰(zhàn)旗，也是每個(gè)隊(duì)員從事訓(xùn)練活動(dòng)強(qiáng)大的推動(dòng)力。一旦隊(duì)員確定了未來發(fā)展的意愿，就會(huì)最大程度地激勵(lì)自己完成好每次的訓(xùn)練。通過對對隊(duì)員的調(diào)查，可以基本了解隊(duì)員對未來發(fā)展的意愿。目前南京中山東路體校排球隊(duì)員對進(jìn)入高校的意愿較強(qiáng)，有92%的隊(duì)員選擇這一項(xiàng)。只有少部分隊(duì)員選擇了進(jìn)入專業(yè)隊(duì)繼續(xù)從事排球事業(yè)，這部分隊(duì)員占總?cè)藬?shù)6%。而現(xiàn)在專業(yè)運(yùn)動(dòng)員退役后就業(yè)難，和大學(xué)對體育特長生一系列政策的放寬，都是影響南京中山東路體校排球隊(duì)員就業(yè)選擇的因素。

（6）學(xué)訓(xùn)現(xiàn)狀。為了提高運(yùn)動(dòng)成績，有時(shí)不得不占用文化課時(shí)間，這就造成了學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾。這種矛盾對文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都有一定的影響。通過對南京中山東路體校排球隊(duì)員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有15人認(rèn)為學(xué)訓(xùn)之間的矛盾非常影響文化成績，所占比例為10%；有105人認(rèn)為學(xué)訓(xùn)之間的矛盾比較影響文化成績，所占比例為70%；有12人認(rèn)為學(xué)訓(xùn)之間的矛盾對文化成績影響不大，所占比例為8%；有10人認(rèn)為學(xué)訓(xùn)之間的矛盾較小影響文化成績，所占比例為6.7%；有8人認(rèn)為學(xué)訓(xùn)之間的矛盾不影響文化成績，所占比例為5.3%。在對影響南京中山東路體校排球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練成績因素的調(diào)查中，有95名隊(duì)員認(rèn)為文化課壓力影響訓(xùn)練，占總?cè)藬?shù)的63.3%。

三、結(jié)論與建議

1. 結(jié)論

（1）南京中山東路體校排球項(xiàng)目教練員結(jié)構(gòu)比較合理，人數(shù)有待增加，由于比賽賽制及學(xué)訓(xùn)之間的矛盾，出現(xiàn)拔苗助長的現(xiàn)象。

（2）南京中山東路體校排球項(xiàng)目的隊(duì)員對排球訓(xùn)練活動(dòng)都有著較高的興趣，不過文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的沖突仍然較大，今后就業(yè)方向集中于高等教育學(xué)校和專業(yè)隊(duì)。

2. 建議

（1）加強(qiáng)對運(yùn)動(dòng)員文化課學(xué)習(xí)的重視程度。對排球隊(duì)員在文化學(xué)習(xí)上給予國家相關(guān)的優(yōu)惠政策，減少家長和學(xué)生的顧慮。加強(qiáng)南京市與其他省市排球隊(duì)的交流與合作。

（2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。政府要高度重視“教體結(jié)合”的工作，制定促進(jìn)“教體結(jié)合”工作開展的政策措施。上級政府管理部門應(yīng)重視排球項(xiàng)目教練員能力水平的提高，增加教練員的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

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