宋曉麗 胡智斌

摘要： 本文主要根據(jù)軟件工程快速原型模型的開發(fā)思想，基于Web的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的開發(fā)過程。本系統(tǒng)基于ASP.NET技術(shù)開發(fā)，可運行于IIS等WEB服務(wù)器軟件下，前臺使用HTML結(jié)合腳本語言庫設(shè)計了前臺ASP.NET頁面，后臺使用Access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的查詢，插入，刪除和修改。最終設(shè)計出的系統(tǒng)包括用戶模塊和管理員模塊，實現(xiàn)了查詢信息，核對信息，用戶管理等學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的基本功能。學(xué)校管理也迅速的引入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其中學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)就是學(xué)校管理信息平臺的一個重要組成部分。

關(guān)鍵詞： ASP.NET /ADO網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫;ACCESS數(shù)據(jù)庫;軟件工程;web;IIS

一、傳統(tǒng)教務(wù)管理方式存在著許多缺點，主要體現(xiàn)在以下幾個方面

（一）選課方式：傳統(tǒng)的手工管理辦法是學(xué)生查詢課程表后填寫選課單進行選修.選課單直接交給任課教師。往往造成部分受歡迎的熱門課程人數(shù)爆滿，形成數(shù)百人的大課堂而無法進行正常的教學(xué)教務(wù)部門因無法及時掌握課程的選修情況，也難以根據(jù)教學(xué)資源進行宏觀調(diào)控。

（二）課程管理：任課教師對課程選修情況的了解依賴學(xué)生提交的選課單，由于選修課程的靈活性和學(xué)生選修的自主性，加之我校選修課允許試昕.選課單往往到學(xué)期中期才送達任課教師。甚至接近期末還會收到少量選課單。給課程的管理帶來了很大的困難。

（三）成績管理：選修課程的學(xué)生每人一張選修單，任課教師往往會收到數(shù)十乃至數(shù)百張選課單，課程結(jié)束后教師將填入成績的選課單，再通過教學(xué)信箱返回學(xué)所在系。大量的選課單由任課教師保存一個學(xué)期。再經(jīng)過各種傳遞過程，往往由于保管不善、信息不清產(chǎn)生誤投、遺失。

由于internet具有影響范圍廣，能夠方便快捷的傳遞信息，具有近乎實時的交互性，本身又是一個巨大無比的信息庫等優(yōu)點，利用internet作為現(xiàn)代遠程教育的新型手段，能夠很好的解決遠程教學(xué)中的空間和時間問題，又能很好地解決師生的交互問題。因此近年來，現(xiàn)代遠程教育越來越多的使用基于internet的技術(shù)。

二、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)是目前教學(xué)管理模式創(chuàng)新的必然趨勢

（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是21世紀教務(wù)教學(xué)管理的發(fā)展方向，網(wǎng)絡(luò)以其快捷的信息提供方式和無可比擬的信息容量，日益成為人們獲取知識和各種信息的重要途徑。采用B/S結(jié)構(gòu)的開發(fā)模式，可安全、有效地對網(wǎng)絡(luò)化教務(wù)教學(xué)管理信息系統(tǒng)進行設(shè)計和實現(xiàn)。避免了大量的重復(fù)勞動，實現(xiàn)了教學(xué)信息資源的共享及快速集成。

（二）計算機術(shù)的迅速發(fā)展，各地區(qū)教育城域網(wǎng)及學(xué)校校園網(wǎng)的規(guī)模急劇擴大，用戶數(shù)量、技術(shù)應(yīng)用水平得到不斷提高。因此建立一個合理、開放和基于標準的內(nèi)部網(wǎng)應(yīng)用平臺，統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一資源管理、統(tǒng)一訪問控制的統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)是完全必要的，而且是必需的。

（三）學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是提高辦公效率的重要途徑。隨著我國高等教育的快速發(fā)展。學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)已成為教學(xué)管理現(xiàn)代化的迫切要求，在大量的數(shù)據(jù)面前進行查詢、統(tǒng)計同時進行管理，減輕了教務(wù)工作人員的勞動強度，極大了提高了工作效率。

（四）理系統(tǒng)是高校教務(wù)管理工作規(guī)范化的有力保障。教學(xué)工作規(guī)范化管理是比常規(guī)教學(xué)管理更高層次上的管理，幾乎涉及到教與學(xué)的所有方面，其基本信息更滲透到教學(xué)各個環(huán)節(jié)且貫徹始終，使教務(wù)管理工作走上良性循環(huán)的軌道。

三、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)擬關(guān)鍵技術(shù)

（一）采用分布式的體系結(jié)構(gòu)：由于教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)是基于三層C/S和B/S應(yīng)用系統(tǒng)，并且系統(tǒng)采用分布式的體系結(jié)構(gòu)，學(xué)生查詢信息可通過校園訪問教務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器加以實現(xiàn)。

（二）采用VLAN虛網(wǎng)劃分技術(shù)：從數(shù)據(jù)的安全性和訪問授權(quán)方面考慮，在網(wǎng)絡(luò)劃分上，應(yīng)建立內(nèi)外網(wǎng)結(jié)構(gòu)。在內(nèi)外網(wǎng)之間通過路由交換機隔音;具體的內(nèi)外網(wǎng)劃分方法可采用VLAN虛網(wǎng)劃分技術(shù)。

（三）采用放火墻系統(tǒng)：對進一步的安全需求，可考慮采用放火墻系統(tǒng)。在網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計上，從整個網(wǎng)絡(luò)的安全性和IP地址的可管理性是考慮，將應(yīng)用服務(wù)器劃分在VLAN1網(wǎng)段，并給予分配合法的IP地址;將數(shù)據(jù)庫服務(wù)器劃分在VLAN2網(wǎng)段，給予分配虛擬的IP地址，保證起對外是“不可見”的只能在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部局域網(wǎng)“可見”。

（四）應(yīng)用Windows系統(tǒng)：從軟件環(huán)境方面按理說，后臺數(shù)據(jù)庫采用SQLSERVER2000、Access，前臺開發(fā)工具采用C#.NET、ASP.NET，所選擇的操作系統(tǒng)建議采用目前應(yīng)用較廣，應(yīng)用軟件較多的Windows系統(tǒng)。

四、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)在設(shè)計過程中主要考慮以下原則

（一）可操作性

原始信息皆由各相關(guān)部門錄入，系統(tǒng)應(yīng)盡量減少操作員的數(shù)據(jù)錄入量，錄入數(shù)據(jù)盡量通過設(shè)計下拉列表框來選擇錄入，這樣的處理同時也避免了許多錄入異常現(xiàn)象的發(fā)生。數(shù)據(jù)輸入的格式應(yīng)符合業(yè)務(wù)習(xí)慣，并且直觀、方便。要求系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)能準確無誤，同時輸出信息要求直觀、簡潔。

（二）可靠性

系統(tǒng)運行具有較高的可靠性，提供嚴格的并發(fā)控制，確保數(shù)據(jù)的一致性和正確性。

（三）實用性

從用戶的實際需要出發(fā)進行系統(tǒng)開發(fā)，不盲目追求高新技術(shù)的應(yīng)用。

（四）安全性

系統(tǒng)安全措施可靠、高效、可維護性好，有權(quán)限控制、口令控制、其中口令錄入界面便于系統(tǒng)識別登錄用戶。

（五）可維護性

為了保證系統(tǒng)的可維護性，要求具有詳細的文檔資料，同時，要求系統(tǒng)在功能設(shè)計上考慮可擴展性，以滿足業(yè)務(wù)變動的需求。

（六）可移植性

系統(tǒng)開發(fā)完成后，要能運行于任何由Windows操作系統(tǒng)所構(gòu)成的計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下。

本系統(tǒng)采用ASP.NET結(jié)合ACCESS數(shù)據(jù)庫進行開發(fā)，因為ASP.NET是時下里比較流行的網(wǎng)絡(luò)編程語言，同時它有比較成熟的虛擬服務(wù)器系統(tǒng)—IIS作為支持，ACCESS數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也比較靈活，所以它們已經(jīng)具備了實現(xiàn)網(wǎng)上教務(wù)系統(tǒng)管理的條件了。

五、基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)系統(tǒng)在設(shè)計過程系統(tǒng)設(shè)計

學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)是用ASP.NET網(wǎng)頁編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫+SQL查詢語言編句，在系統(tǒng)中分為大的三個方面：一是系統(tǒng)管理員頁面，二是教師登錄頁面，三是學(xué)生登錄頁面，基本功能如下：

（一）管理員：系統(tǒng)管理員進入該系統(tǒng)的主要功能是：實現(xiàn)教師添加，教師修改，教師刪除，教師查詢，數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)，數(shù)據(jù)庫的備份。

（二）教師：教師進入該系統(tǒng)的主要功能是：實現(xiàn)學(xué)生的查詢，密碼的修改，導(dǎo)出學(xué)生信息等基本功能。

（三）學(xué)生：學(xué)生進入該系統(tǒng)的主要功能是：通過在網(wǎng)上使用考生號或身份證登陸系統(tǒng)后核對自己的信息，包括學(xué)號、姓名、性別、班級、分院等信息如發(fā)現(xiàn)有問題學(xué)生選擇信息有誤這項，沒有錯誤選擇信息無誤，不選則表示信息無誤，系統(tǒng)登陸。

（四）系統(tǒng)管理：系統(tǒng)管理模塊負責(zé)系統(tǒng)的日常維護，參數(shù)設(shè)置、數(shù)據(jù)備份等。系統(tǒng)的安全性和數(shù)據(jù)的完整性、一致性主要由本模塊維護。

六、結(jié) 語

該系統(tǒng)已經(jīng)在全校使用，得到學(xué)籍管理人員的大力支持現(xiàn)已更加完善，已成為我院管理中不可替代的一部分，也獲得用戶的多次好評。學(xué)籍管理軟件應(yīng)充分依托校園網(wǎng)，實現(xiàn)學(xué)籍信息的集中管理、分散操作、信息共享，并為進一步實現(xiàn)完善的全校教務(wù)管理系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ)。

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[4]董良才.管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例集粹[M].上海交通大學(xué)出版社，2014

作者簡介：

宋曉麗（1982--）女，陜西安康人，碩士，講師，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要研究方向：計算機應(yīng)用及信息化建設(shè)。

胡智斌（1978——），男，江西南昌人，本科，講師，江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師，主要研究方向：計算機網(wǎng)絡(luò)及軟件技術(shù)。