強化高校院系基層黨組織政治核心作用的重要意義

【摘 要】在新的歷史條件下，著力強化高校院系基層黨組織的政治核心作用，對高校堅持社會主義辦學方向、增強人才培養(yǎng)實效性、建設(shè)學習型基層黨組織，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

【關(guān)鍵詞】院系基層黨組織 政治核心作用 意義

【中圖分類號】D267 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）06-0016-02

高校院系基層黨組織的政治核心作用能否得以真正發(fā)揮，事關(guān)高校的人才培養(yǎng)能否沿著社會主義方向前行。若要使高校院系基層黨組織的政治核心作用得到有效強化并落實到育人工作之中，則需要進一步明確其重要意義。

一 強化院系基層黨組織的政治核心作用，是堅持社會主義辦學方向、培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求

黨的十八大報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。黨的教育方針在高校的有效貫徹和落實，院系黨組織是直接的組織者和承擔者，把握正確的政治方向，立德樹人，基層黨組織責無旁貸。高校院系黨組織是黨在高校的基層組織，是本單位的政治核心，承擔著加強黨的建設(shè)和思想政治工作等，為推進院系的改革與發(fā)展負有提供思想保證和精神動力的重要職責。在這方面，院系基層黨組織的使命和責任，在于通過政治核心作用的有效發(fā)揮，及時把黨的路線、方針、政策，黨對高等教育人才培養(yǎng)的期望與要求以及學校對人才培養(yǎng)的相關(guān)部署先行在黨組織層面得以真真正正、扎扎實實的貫徹與落實，做到院系黨組織先行一步，在此基礎(chǔ)上，通過黨組織和黨員的模范帶頭作用，不斷提高以教師為主體的全體教育者的師德示范和引導作用，從而在整個教育教學過程中沿著正確的方向邁進。

高校院系基層黨組織是高校與一線教師和學生聯(lián)系最直接、最緊密的基層黨組織，在高校整體黨建乃至人才培養(yǎng)的整個過程中，院系基層黨組織因其獨特的作用而使其在落實黨的路線、方針、政策方面負有重要使命，是凝聚廣大教職工和學生的政治核心，是高校黨的各方面工作得以承上啟下的紐帶，是黨在高校教學、科研、管理第一線的戰(zhàn)斗堡壘。這就需要院系基層黨組織的政治核心作用不斷強化，進一步發(fā)揮院系黨組織和行政兩個領(lǐng)導班子的合力效應，使院系黨的工作中的思想政治工作、組織工作、干部工作、群眾工作等都能扎實有效地推進?！吨袊伯a(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》在規(guī)定了院系基層黨委（黨總支）的“政治核心的作用”基礎(chǔ)上，賦予院系基層黨委（黨總支）“參與討論和決定本單位的教學、科研和行政管理工作中的重要事項”的重要職責。這表明，從高校黨組織系統(tǒng)看，院系基層黨委（黨總支）是十分重要的基層組織，高校黨委的領(lǐng)導核心地位與作用，必須通過院系基層黨委（黨總支）的政治核心地位與作用來體現(xiàn)。在當前形勢下，強化院系基層黨委（黨總支）的政治核心作用、增強院系基層黨委（黨總支）工作的實效性，是時代賦予高校院系基層黨組織的使命和職責。

二 強化院系基層黨組織的政治核心作用，是高校把握新形勢、立足新特點、探尋新規(guī)律，增強人才培養(yǎng)實效性的內(nèi)在要求

改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，成就斐然，也不可避免地出現(xiàn)了一些新問題，這也反映在高等教育領(lǐng)域里。經(jīng)濟社會的改革和發(fā)展極大地促進了高等教育的改革和發(fā)展，也使高等教育面臨一些新問題、新挑戰(zhàn)、新任務，如畢業(yè)生就業(yè)壓力的不斷加大、“90后”學生教育與管理難度的提升、教師職業(yè)倦怠情緒在一些高校的蔓延，甚至某些教師身上出現(xiàn)的較為嚴重的師德失范等，都凸顯了在新的歷史條件下切實發(fā)揮高?；鶎狱h委政治核心作用的重要性。就此處提到的幾方面問題而言，并不是說要靠基層黨組織去解決畢業(yè)生就業(yè)的所有問題，但與此相關(guān)的學生職業(yè)意識的培養(yǎng)、高尚職業(yè)道德的樹立、學生對黨和國家關(guān)于就業(yè)問題相關(guān)政策的理解、學生對職業(yè)選擇的理性思考等，都需要基層黨組織有所作為；針對“90后”學生的心理特征和成長規(guī)律，單純的紀律約束、板臉訓人式的管理方式顯然不可能收到很好的效果，而必須是灌輸與疏導、嚴肅與活潑、理性與感性有機結(jié)合才可能有效，這也需要基層黨組織從政治核心的高度全程參與學生管理；至于高校教師職業(yè)倦怠情緒的矯正、高尚師德的樹立，就更離不開進一步發(fā)揮基層黨組織的作用，圍繞院系基層黨組織政治核心作用的發(fā)揮和強化，使師德建設(shè)首先在基層黨組織的層面得以加強，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用真正體現(xiàn)在學校育人的整體工作中，進而帶動全體教師積極投身于立德樹人的各項工作中。

三 強化院系基層黨組織的政治核心作用，是新形勢下建設(shè)高校學習型基層黨組織的客觀需要

黨的十六大以來，中央領(lǐng)導集體將“推動學習型政黨、學習型社會建設(shè)”作為一項戰(zhàn)略任務反復強調(diào)。高?；鶎狱h組織作為黨的建設(shè)的重要組成部分，更能體現(xiàn)其學習型組織的特點，更應成為建設(shè)學習型政黨的表率。這是因為，學校本身就是學習的場所，學校的一切教育活動均以學習為前提。就高校廣大黨員而言，在知識更新日益加快的今天，不

學習是不行的。通過構(gòu)建高校學習型基層黨組織，建立并健全黨員長期受教育、永葆先進性的長效機制，是充分發(fā)揮黨組織凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧作用的重要保證，也是為促進學校各項事業(yè)全面可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。

從院系學習型基層黨組織建設(shè)的實效性來看，只有院系基層黨組織的政治核心作用得以發(fā)揮，學習型黨組織建設(shè)才能行之有效。這是因為，高?；鶎狱h組織有其自身的特點，如高校院系基層學習型黨組織的構(gòu)建，必須與學校的中心工作即育人緊密結(jié)合并為之服務，需要緊密圍繞學校和本單位發(fā)展建設(shè)的實際尤其是關(guān)鍵問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)方面，抓準切入點，精心設(shè)計。尤其是理論的學習，除了要有助于提高黨員自身的認識水平外，還要注意以其特有的輻射力和影響力引領(lǐng)全體教工和學生培養(yǎng)和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這就要求在具體學習內(nèi)容的設(shè)計上，要有明確的學習目標，如圍繞社會主義核心價值觀的培育和踐行，提升校園文化品位；圍繞體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，帶動全體教職工立足本職崗位做貢獻；圍繞體現(xiàn)黨員無私奉獻的精神，密切黨群關(guān)系等。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕