據世界銀行網站報道，2014年11月3-5日，在世界銀行、韓國教育部的支持下，第八屆教育信息化國際論壇在韓國慶州召開。此次論壇的主題是“人機一體化電腦教育改革”（Transforming Education with 1：1 Computing），由韓國教育信息研究院、教科文組織亞太地區(qū)教育局和英特爾公司亞太區(qū)共同主辦。

21世紀是數字時代，教育改革的需求與日劇增，信息通信技術在提高教育效果方面具有重大作用。目前，多國投入大量資源，努力促進本國的教育信息化，從而促進教育系統(tǒng)改革。

新的教育技術需要一種現代化的學習范式以及以學習者為中心的教育系統(tǒng)。在新的教育系統(tǒng)中，每個學生都有獨特的教育需求，而傳統(tǒng)教育常迫使所有學生適應同一種教學模式。學生的角色由被動的知識接受者轉變?yōu)榉e極的知識貢獻者和創(chuàng)造者。

人機一體化電腦教育讓每個學生都可獲得便攜式技術產品，這些產品能讓學生根據自身能力自定學習步調，從而促進自主學習。人機一體化電腦教育方法吸引了各界關注，很多國家已經開始在國家和制度層面采取相關舉措。此次峰會探討了一系列與人機一體化電腦教育改革相關的主題，包括政策環(huán)境、基礎設施、評價、學習材料、教法和教師培訓等。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心張瑞瑞編譯）