楊善武

習(xí)作要求

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)“習(xí)作5”：觀察植物王國(guó)的奧秘。

植物王國(guó)里有無窮的奧妙。請(qǐng)選擇一兩種植物，仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，然后把你的發(fā)現(xiàn)、你的研究成果寫下來。不知道的可以向別人請(qǐng)教，還可以查資料?？梢詾樽约旱淖魑呐渖喜鍒D，有條件的還可以附照片。

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拓展思路

本次習(xí)作的內(nèi)容是觀察植物王國(guó)的奧秘，只要我們對(duì)題目認(rèn)真分析一下，就知道，除了寫作主體是植物外，關(guān)鍵詞是“觀察”和“奧秘”。因此，我們的寫作思路就要從這兩個(gè)詞中打開。一是“觀察”。這里說的觀察，是廣義的觀察，包括看到的植物的顏色、形狀、大小等，聽到的植物的聲音、聞到的氣味以及摸到的軟硬、冷熱，等等。此外，還有通過詢問、請(qǐng)教、看書、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)、研究等途徑獲取的有關(guān)信息和知識(shí)。二是“奧秘”。就是通過觀察到的植物的外部特征的發(fā)展、變化、反應(yīng)來表現(xiàn)出它自身的本領(lǐng)、本能以及對(duì)外的效能和價(jià)值。比如，花開時(shí)，隨著花部器官的運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一定的聲音，但這種聲音人類的耳朵難以分辨得出。我國(guó)井岡山地區(qū)的“燈籠樹”，是由于植物體內(nèi)有大量磷，當(dāng)磷和空氣接觸時(shí)，就會(huì)發(fā)出冷光，這種磷光的亮度和樹的大小成正比。在我國(guó)喜馬拉雅山地區(qū)，“眼睛草”的樣子活像一條昂首的眼鏡蛇，常使得一些小的食草動(dòng)物望而生畏，這就是植物的擬態(tài)。

習(xí)作提示

寫好本次習(xí)作，要做到以下三個(gè)方面。

1.有特點(diǎn)。祖國(guó)大地，幅員遼闊；天南地北，植物萬千。不管是寫自己身邊家鄉(xiāng)的，還是寫遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地的，都要選取有特點(diǎn)的植物。這里說的有“特點(diǎn)”，就是有“奧秘”。當(dāng)然，這個(gè)奧秘可以是我們已知的，也可以是我們觀察來和研究來的。

2.有重點(diǎn)。不用說，這文章的重點(diǎn)就是寫植物的奧秘。要寫出你的觀察過程和研究方法。要把植物的發(fā)展、變化、本能、價(jià)值寫具體，寫明白。像植物的外貌、習(xí)性以及你對(duì)植物的情感等可作為略寫內(nèi)容。

3.可包裝。習(xí)作寫好后，為了增強(qiáng)你的習(xí)作的可視性、可讀性，可以進(jìn)行一下包裝。那就是習(xí)作要求中說的：“可以為自己的作文配上插圖，有條件的還可以附照片”。這也可以展現(xiàn)你多方面的才能喲！endprint