蔣曉明，張雪芹

(華北科技學(xué)院，北京東燕郊 101601)

0 引言

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試(CET)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(NCRE)，以其高度的權(quán)威性與社會(huì)廣泛性，受到高校及考生的重視，成為眾多國(guó)家級(jí)考試中人數(shù)最多的考試［1－2］。我們學(xué)校也不例外，每學(xué)期參加英語(yǔ)等級(jí)考試的有六七千人，參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的有四五千人。考試后的成績(jī)，考生可以通過(guò)Internet在教育部考試中心綜合查詢網(wǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)等第一時(shí)間進(jìn)行查詢，但各官網(wǎng)、公網(wǎng)上的等級(jí)考試成績(jī)查詢，只是某考生個(gè)人成績(jī)的查詢，具體到某一個(gè)高校內(nèi)的多角度對(duì)比統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)幾乎沒(méi)有。因此，本文設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了基于校園網(wǎng)的等級(jí)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)各次考試成績(jī)的批量導(dǎo)入、全?；蚋鲗W(xué)院的成績(jī)光榮榜、考試成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)、得分率統(tǒng)計(jì)、報(bào)考及通過(guò)對(duì)比分析、各學(xué)院/專業(yè)/班級(jí)通過(guò)率對(duì)比分析等功能。從學(xué)校近幾年整體等級(jí)考試成績(jī)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和總結(jié)，挖掘成績(jī)分布規(guī)律，為以后的教學(xué)改革提供參考，促進(jìn)教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

1 系統(tǒng)分析

基于校園網(wǎng)的等級(jí)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)是針對(duì)我校等級(jí)考試成績(jī)管理的實(shí)際情況而開(kāi)發(fā)的，目的是實(shí)現(xiàn)基于校園網(wǎng)的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)的批量導(dǎo)入與維護(hù)，成績(jī)分布匯總圖、試題得分情況、考試報(bào)考及通過(guò)情況、各學(xué)院/專業(yè)/班級(jí)通過(guò)率情況的對(duì)比分析等，各種匯總圖形及表格的自動(dòng)生成。將各次零散的成績(jī)Excel成績(jī)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)組織起來(lái)，并通過(guò)Asp.net網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言及Web匯總圖形自動(dòng)生成及顯示技術(shù)，生成直觀的餅圖、直方圖、折線圖和匯總表格。系統(tǒng)具體工作流程如圖1。

圖1 系統(tǒng)工作流程圖

基于以上工作流程及需求分析，本系統(tǒng)有以下幾點(diǎn)要求和特點(diǎn):

1)系統(tǒng)使用方便、簡(jiǎn)單?；谛@網(wǎng)的等級(jí)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)，面向全校所有教師、學(xué)生，因此系統(tǒng)應(yīng)該使用方便、簡(jiǎn)單，盡量適應(yīng)不同層次、不同使用習(xí)慣的用戶。

2)系統(tǒng)數(shù)據(jù)表少、數(shù)據(jù)規(guī)范，但數(shù)據(jù)量大，數(shù)據(jù)記錄近80萬(wàn)條，因此數(shù)據(jù)庫(kù)查詢、統(tǒng)計(jì)性能要盡量好。

3)系統(tǒng)需要和現(xiàn)有的教學(xué)工作量核算系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)課表排課系統(tǒng)等保持?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)一和數(shù)據(jù)共享，避免基本信息的重復(fù)管理和設(shè)置。

2 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 功能設(shè)計(jì)

根據(jù)成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢管理的實(shí)際情況，系統(tǒng)設(shè)置兩類主要用戶:系統(tǒng)管理員、普通瀏覽用戶。各用戶具體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)［3－5］如圖2所示。

圖2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

2.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)組織與設(shè)計(jì)

為實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理和存儲(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)置3個(gè)主要數(shù)據(jù)表，分別是英語(yǔ)等級(jí)成績(jī)表、計(jì)算機(jī)等級(jí)成績(jī)表、班級(jí)表。各表具體存儲(chǔ)如表1。

表1 主要數(shù)據(jù)表設(shè)置

因英語(yǔ)等級(jí)考試有日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種，單獨(dú)設(shè)置語(yǔ)言級(jí)別字段;為和學(xué)校每次統(tǒng)一下發(fā)的Excel成績(jī)表一致，保留了身份證、準(zhǔn)考證號(hào)、性別等字段。

3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

根據(jù)以上分析和設(shè)計(jì)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)采用目前較為流行的B/S模式，開(kāi)發(fā)工具為Microsoft Visual Studio 2010，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言使用C#，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用Oracle 11g［6－7］。系統(tǒng)成績(jī)匯總圖形的動(dòng)態(tài)生成與在線現(xiàn)實(shí)，采用Asp.net調(diào)用Microsoft的OWC組件處理［8－9］。系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)如下。

3.1 成績(jī)導(dǎo)入與維護(hù)

因每次等級(jí)考試成績(jī)數(shù)據(jù)量較大，系統(tǒng)成績(jī)錄入采用先下載Excel模板，然后粘貼數(shù)據(jù)導(dǎo)入到系統(tǒng)的方式處理［10］，英語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)導(dǎo)入操作具體效果如圖3。

圖3 成績(jī)導(dǎo)入

導(dǎo)入系統(tǒng)后的成績(jī)數(shù)據(jù)，還可以在頁(yè)面上按院系、班級(jí)進(jìn)行記錄篩選，然后批量對(duì)院系、班級(jí)等數(shù)據(jù)進(jìn)行修改維護(hù)，或批量的刪除。

3.2 光榮榜

光榮榜可以依據(jù)級(jí)別、院系和考試時(shí)間，從高分到低分顯示所有通過(guò)學(xué)生的名單及成績(jī)，院系也可以選擇不限則顯示特定級(jí)別特、定時(shí)間全校成績(jī)的光榮榜，2014年12月考試的英語(yǔ)六級(jí)光榮榜效果如圖4。

圖4 光榮榜

3.3 班級(jí)考試成績(jī)查詢與統(tǒng)計(jì)

班級(jí)考試成績(jī)查詢可以按學(xué)院、班級(jí)查詢特定班級(jí)的四級(jí)通過(guò)學(xué)生名單、六級(jí)通過(guò)學(xué)生名單及四級(jí)未通過(guò)學(xué)生情況，具體效果如圖5。

圖5 班級(jí)成績(jī)查詢

班級(jí)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，可以按級(jí)別、院系、入學(xué)年級(jí)及專業(yè)等篩選特定條件的班級(jí)，進(jìn)行班級(jí)平均分、過(guò)級(jí)率的從高到低排序。2013級(jí)本科所有班級(jí)四級(jí)平均分、過(guò)級(jí)率統(tǒng)計(jì)效果如圖6。

圖6 班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)

3.4 考試得分統(tǒng)計(jì)

考試得分統(tǒng)計(jì)以表格的方式，直觀顯示考試各題型得分情況，英語(yǔ)四六級(jí)最近三次考試聽(tīng)力、閱讀、寫作平均分及得分率對(duì)比效果如圖7。從對(duì)比表格可以看出，我校學(xué)生近幾次考試英語(yǔ)聽(tīng)力得分普遍稍差，閱讀稍好。

圖7 各次考試得分統(tǒng)計(jì)

3.5 考試成績(jī)圖形匯總

圖8 各次考試報(bào)考、通過(guò)及零分人數(shù)統(tǒng)計(jì)

圖10 英語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)

圖12 英語(yǔ)各專業(yè)年級(jí)過(guò)級(jí)率對(duì)比統(tǒng)計(jì)

考試成績(jī)匯總可以用餅圖、柱狀圖、折線圖等直觀的方式，對(duì)比顯示我校各次等級(jí)考試報(bào)考、通過(guò)及零分統(tǒng)計(jì)圖，各年級(jí)報(bào)考、通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖，特定級(jí)別、院系、年級(jí)或?qū)I(yè)的考試成績(jī)分布圖，各學(xué)院過(guò)級(jí)率對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖，各專業(yè)年級(jí)過(guò)級(jí)率對(duì)比統(tǒng)計(jì)圖，英語(yǔ)四、六級(jí)各匯總統(tǒng)計(jì)圖，如圖8－12。

圖9 各年級(jí)英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)考、通過(guò)人數(shù)統(tǒng)計(jì)

圖11 英語(yǔ)各學(xué)院過(guò)級(jí)率對(duì)比統(tǒng)計(jì)

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試成績(jī)的導(dǎo)入、維護(hù)、各種圖形及表格匯總處理及顯示，和以上英語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)處理類似。

4 結(jié)論

本系統(tǒng)采用 B/S模式，以 Windows Server 2003為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，以英語(yǔ)四六級(jí)等級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)成績(jī)的導(dǎo)入、批量維護(hù)，個(gè)人/班級(jí)成績(jī)查詢、光榮榜，各種匯總圖形、匯總表格的自動(dòng)生成及顯示為核心，實(shí)現(xiàn)了基于校園網(wǎng)的等級(jí)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢系統(tǒng)。院部學(xué)生管理人員可以通過(guò)本系統(tǒng)，隨時(shí)掌握本院部及各專業(yè)的等級(jí)考試成績(jī)情況，以便進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理及學(xué)習(xí)引導(dǎo);學(xué)生可以直觀的查詢自己在整體成績(jī)中的名次等情況，進(jìn)一步鼓勵(lì)先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn);教學(xué)管理或相關(guān)院部可以通過(guò)本系統(tǒng)，以直觀的表格、餅圖、柱狀圖、折線圖等，從近幾年我校整體等級(jí)考試成績(jī)上，分析和總結(jié)成績(jī)分布規(guī)律，為以后的教學(xué)改革提供參考，進(jìn)一步促進(jìn)我校英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

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