姚禹同

沒有任何征兆，下午一場突如其來的驟雨，將過往的行人統(tǒng)統(tǒng)澆了個呆若木雞。

從開了空調(diào)的教室里走出，立刻與夾雜著初夏悶熱的水汽撞了個滿懷。面對周圍一片看不到邊的雨幕和狂轟濫炸的雨點，不由得讓人心焦：完了，待會兒可怎么回家呀？

事實證明，來勢洶洶的開場，有時也只是虛張聲勢罷了。不過是繞教學(xué)樓走一圈的當(dāng)兒，驟雨，便明顯地體力不支，無論規(guī)模還是聲勢都小了許多。上課鈴聲剛落定，雨，竟然停了。

教室一隅的窗簾猝不及防地被拉開，太陽的臉就這樣毫無保留地顯露在大家眼前，浸潤了雨水的陽光似乎并未因此變得柔和，反而更加奪目。整個教室都好像被刷上了燦爛的橘黃，那如同長劍般的光芒，竟刺得我有些眩暈。畢竟，好久沒有被如此純粹的陽光照耀過了。

此刻，藏匿在雨幕背后的云，被陽光勾勒出了金色的輪廓。那輪廓像極了天使的羽翼。

雨后晴空，有些事物會飄零散落，有些則會更顯風(fēng)致。那翅膀形狀的云兒，在藍得讓人幸福的蒼穹中漸飄漸遠，仿若天使留給我一個微笑的背影，美麗而神秘。面對這稍縱即逝的美景，我只能后悔手中沒有一臺相機。

我從天空中收回目光，教室里的自習(xí)課寂靜如常。沒有人如我這般注視著絢爛的天空。

我的內(nèi)心，滑過一絲淺淺的遺憾。

但我不甘心，于是拍拍同桌：“看，天空多美！”

同桌一臉倦容從數(shù)學(xué)作業(yè)中抬起頭，茫然地掉頭看了一眼，又面無表情地低下了頭：“以后像這類無聊的東西，沒有必要告訴我?！闭Z氣中頗有幾分不屑和淡淡的慍。

我有些悵然。天空中的美景，似乎獨有我在欣賞。

我知道，同桌沒有錯。因為我們一直在被不停地告誡：學(xué)生的任務(wù)就是做題，而不是仰望天空！

但我也沒有錯。因為生活的本身就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)美的過程。

或許，這個問題的答案根本就沒有對或錯。無論是埋頭寫作業(yè)，還是仰望天空，都是生活的本真，都是用自己喜愛的方式去尋找生活中的美好。

窗外，夏日的夕陽平靜而熾烈。

霎時，我終于明了：其實根本無須用相機去捕捉美好的表象，真正的風(fēng)景永遠為人心所攝存。無論它是看得見的，還是看不見的……

點評：大雨初霽，天空的云是什么模樣的？本文作者用心地記錄這一幕美好。她用細膩的筆觸勾勒出了雨后晴云的色彩與形狀：它們擁有金色的輪廓和翅膀。這種偶遇的美好令作者心動，然而當(dāng)她收攏了目光，才發(fā)現(xiàn)自己的特立獨行：自習(xí)課上寂靜如常，甚至連同桌都無心理會她的“無聊”。文章此處形成很鮮明的對比，一面是室外熱鬧、絢爛的天空，另一面則是沉悶的學(xué)習(xí)生活。作者并不想在比較中選擇，而是在比較中思考，最終得出兩種生活都無所謂對錯的結(jié)論：都是用不同的方式尋找生活中的美好而已。作者由此釋然，并瞬間悟透了風(fēng)景的真諦，不必攝錄，而是用心收藏，雨后晴云浸潤過的心靈，必然清新如洗。