陳諶，1990年生，知名專欄作家，2013年畢業(yè)于廈門大學(xué)，2012年因發(fā)表《冰箱里的企鵝》等怪誕現(xiàn)實(shí)短篇小說而走紅，已出版短篇小說集《世界上所有童話都是寫給大人看的》。

記得在高一的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次原創(chuàng)音樂大賽。

那年我16歲，學(xué)吉他才兩年，沒有任何舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，更談不上會(huì)寫歌。但不知從哪里來的勇氣，我花了三天時(shí)間磕磕絆絆地摸索著寫了一首歌，拿著這首歌去參加了那次比賽。結(jié)果可想而知，我遭遇了我人生中的第一次慘敗。因?yàn)榫o張與生疏帶來的不自信，我顫抖的雙手在臺(tái)上連一個(gè)音也彈不出來，最后在觀眾的噓聲中狼狽地下了臺(tái)，當(dāng)然連預(yù)賽也沒有通過。

下了臺(tái)后，我既懊惱又失落，在一旁心不在焉地看著接下來的比賽。然而接下來上場(chǎng)的兩位高三學(xué)長(zhǎng)演唱的歌曲把我低落的情緒一掃而空：

路燈昏黃，我抱著吉他坐在海灘旁，

輕輕彈唱，浪花的和聲與我為伴，

有海風(fēng)輕嘆，回響在這寧?kù)o感傷的夜晚，

對(duì)岸的光，是不是專門為了我點(diǎn)亮，

就讓海帶走我所有的悲傷，

這是最后一次流淚到天亮，

從此以后，海灘上不再有人輕輕吟唱，

吟唱這熟悉的悲傷。

……

當(dāng)他們彈完最后一個(gè)和弦的時(shí)候，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲與歡呼聲。當(dāng)時(shí)的我從來沒有聽過如此好聽的原創(chuàng)歌曲，于是也情不自禁地為他們起立鼓掌。

經(jīng)過多方打聽，我才知道這首歌的名字叫《14海灘》，在整個(gè)高三年級(jí)都廣為流傳，寫歌的人正是那位彈吉他的學(xué)長(zhǎng)，之所以叫《14海灘》，是因?yàn)檫@首歌是他14歲時(shí)寫的。

14歲時(shí)就能寫出一首如此好聽的歌，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是一件無法想象的事情，畢竟我14歲那年都還不會(huì)彈吉他，而他竟然已經(jīng)會(huì)寫歌了。

于是帶著近乎崇拜的心情，我找到了那位學(xué)長(zhǎng)，纏著他想向他要這首歌的吉他譜。當(dāng)時(shí)他或許對(duì)陌生人有著本能的防備，或許壓根兒就沒把我這個(gè)低年級(jí)的“吉他小菜鳥”放在眼里，就婉言拒絕了我的請(qǐng)求，我只好悻悻而回。

但因?yàn)檫@首歌帶給我的震撼實(shí)在太強(qiáng)烈了，以至于我每天晚上躺在床上時(shí)都會(huì)想起這首歌，想再次聽到甚至學(xué)會(huì)彈唱這首歌。于是在決賽那天，我早早地到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，偷偷把MP3放在舞臺(tái)的大音響上，錄下了這首歌。

從那天開始，我每天放學(xué)后一有時(shí)間就把這首歌放出來聽，把歌詞認(rèn)真地抄下來，一段一段地聽旋律，試圖把譜子記下來，然后一個(gè)和弦一個(gè)和弦地試。這是一個(gè)非常漫長(zhǎng)而痛苦的過程，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，去扒一首歌的歌譜的難度無異于摸著石頭過河，但出于深深的熱愛，我硬是花了兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了彈唱這首歌，完成了這件看起來幾乎不可能完成的事情。

雖然學(xué)會(huì)了這首歌，但我沒有任何展示它的機(jī)會(huì)：一方面，學(xué)校在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都沒有組織過任何演出活動(dòng)；另一方面，這畢竟是我偷師學(xué)來的，我斗膽在舞臺(tái)上唱那位學(xué)長(zhǎng)的歌，萬一唱得不如他好，甚至毀掉了這首歌，他肯定會(huì)生氣的。

于是直到第二年上高二的時(shí)候，我才找到了一次演唱這首歌的機(jī)會(huì)。

那是一個(gè)百無聊賴的下午，正在教室上自習(xí)課的我聽到門外有人找我，出去以后才發(fā)現(xiàn)是一位高三的學(xué)長(zhǎng)。他同樣參加過去年的原創(chuàng)音樂大賽，雖然表現(xiàn)得比我好很多，但最終也沒能獲得名次。不過那次比賽后，我們倆倒成了好朋友。

只見他拿著一張歌譜對(duì)我說，過兩周學(xué)校要舉辦“校園十佳歌手”比賽，他想唱這首自己的原創(chuàng)歌曲，但苦于不會(huì)彈吉他，便來找我，想和我作為一個(gè)組合去參賽。

我看過那首歌之后覺得有些為難，因?yàn)閮H僅用兩周的時(shí)間去扒這首歌的歌譜根本不夠，而且這首歌寫得相當(dāng)一般，我不想為了能參加比賽而唱一首連自己都不喜歡的歌。

而這首早已練成卻又塵封已久的《14海灘》忽然浮現(xiàn)在了我的腦海。我告訴他：“不如我們就唱《14海灘》吧，這首歌你一定聽過，我也偷偷練過，現(xiàn)在既然那位學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)畢業(yè)了，我們就用這首歌參賽，以表達(dá)對(duì)他的敬意吧?！?/p>

他聽了以后覺得這個(gè)主意可以，便欣然同意。

就在做了這個(gè)心血來潮的決定之后，我們倆開始練起了這首歌的合唱，并最終憑借它站在了“校園十佳歌手”決賽的舞臺(tái)上。

決賽的舞臺(tái)恰巧和去年的原創(chuàng)音樂大賽決賽是同一個(gè)舞臺(tái)，我抱著吉他坐在臺(tái)上的時(shí)候，無端感到有些時(shí)空錯(cuò)位。畢竟去年我只能渺小地坐在臺(tái)下仰望這首歌的演唱者，而現(xiàn)在我卻在舞臺(tái)上，俯視著臺(tái)下密密麻麻的觀眾和他們期待的眼神，演唱這首我最喜愛的歌。

這一次，我沒有任何的緊張和焦慮，平穩(wěn)地彈完了整首曲子，并將它順利地唱完。那天臺(tái)下的掌聲和歡呼聲是怎樣的熱烈我早已忘卻，但起身向觀眾鞠躬致謝時(shí)那種激動(dòng)的心情我至今仍難以忘懷。

最終我們獲得了“校園十佳歌手”比賽的第5名，對(duì)于初次參賽的我們來說，這已經(jīng)是一個(gè)很好的名次了。

時(shí)光飛逝，不知不覺我高中畢業(yè)，上了大學(xué)。在大學(xué)里我參加了吉他社團(tuán)，有了越來越多的表演機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了彈唱更多好聽的歌，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富。在大一那年，我再次參加了“校園十佳歌手”比賽，拿了第6名。后來我加入了一支樂隊(duì)，成了一名吉他手……然而我再也沒有唱過這首歌，因?yàn)閷?duì)于此時(shí)的我而言，這首歌已經(jīng)顯得太青澀、太稚嫩了，我甚至都有些不屑于去唱它，怕被周圍玩音樂的朋友笑話。

大學(xué)畢業(yè)后，我成了一名作家，靠寫文章為生，吉他彈得越來越少，樂隊(duì)也早已解散。音樂對(duì)我來說已經(jīng)徹底成了一個(gè)業(yè)余消遣的愛好，沒有了當(dāng)初的那份激情，再也不敢年少輕狂地把它稱為自己的夢(mèng)想。

直到前幾個(gè)月到大學(xué)演講并簽售新書的時(shí)候，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)需要有一些活躍氣氛的活動(dòng)，我才再次抱著自己的吉他坐在了舞臺(tái)上。

在唱爛了上大學(xué)時(shí)經(jīng)常唱的所有歌曲后，我的腦海里無端地再次浮現(xiàn)出這首名叫《14海灘》的歌。在演唱之前我有些悵然地對(duì)臺(tái)下的同學(xué)們說：“很多年前我聽過一首歌，這首歌影響并改變了我，點(diǎn)亮了我的音樂夢(mèng)想。但這首歌并不是我寫的，直到現(xiàn)在我都不知道寫這首歌的人叫什么，也不知道他現(xiàn)在在哪里，過著怎樣的生活，有沒有堅(jiān)持他的音樂夢(mèng)想?！?/p>

說到這里我不禁有些哽咽，我也不明白為什么自己會(huì)感到難過，或許是為我自己，也或許是為那位學(xué)長(zhǎng)，更或許是為每一個(gè)曾經(jīng)美好卻又易碎的夢(mèng)。14歲那年的他與18歲那年的我也許曾是那樣的相似：有著耀眼的光環(huán)，對(duì)音樂有著同樣簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的熱愛與執(zhí)著。只是那些屬于青春歲月的熱血與激情，是否真的就這樣隨著漫長(zhǎng)的時(shí)光漸漸消逝了呢？

就像這首簡(jiǎn)單卻又動(dòng)聽的歌，美好到曾經(jīng)在整個(gè)年級(jí)中被口口相傳，但多年之后卻還是伴隨著那些和青春有關(guān)的記憶一同被埋葬在了如風(fēng)的歲月里，成為沉入海底的一塊被永久遺忘的寶石。

現(xiàn)在我偶爾還會(huì)在舞臺(tái)上唱起這首歌，說起和這首歌有關(guān)的故事，只愿它能提醒每個(gè)正在經(jīng)歷著青春或早已與青春告別的人，那些與夢(mèng)想有關(guān)的感動(dòng)與回憶，望彼此悉心保存、溫柔相待，畢竟“花有重開日，人無再少年”。