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      讀詩

      2015-05-14 11:41:07約瑟夫布羅茨基
      讀者 2015年17期
      關鍵詞:社會學科右手漫畫

      約瑟夫?布羅茨基

      培養(yǎng)良好文學趣味的方式就是閱讀詩歌。如果你們以為我這樣說是出于職業(yè)偏見,我是在試圖抬高我自己的這個行業(yè),那你們就錯了,因為我并非一個拉幫結派的人。關鍵在于,詩歌作為人類語言的最高形式,它并不僅僅是傳導人類體驗之最簡潔、最濃縮的方式;它還可以為任何一種語言形式——尤其是紙上的語言形式——提供可能獲得的最高標準。

      一個人讀的詩越多,他就越難容忍各種各樣的冗長,無論是在政治或哲學話語中,還是在歷史、社會學科或小說藝術中。散文中的好風格,從來都是詩歌語匯之精確、速度和密度的人質。作為墓志銘和警句的孩子,詩歌是充滿想象的,是通向任何一個可想象之物的捷徑。對于散文而言,詩歌是一個偉大的訓導者。

      請允許我在此給出一幅漫畫,因為漫畫能突出精髓。在這幅漫畫中,我們看到一位讀者,他的兩只手上各捧了本翻開的書。他的左手上是一本詩集,右手上則是一部散文集。讓我們來看一看,他會首先擱下哪一本書。當然,他會問道,好詩和壞詩的區(qū)別是什么?如何能保證他左手上的書的確是值得費神一讀的?

      好吧,首先,他左手上拿著的書十有八九會比他右手上的書更輕。其次,詩歌,如蒙塔萊所言,注定是一門語義的藝術,江湖騙子們混跡其中的機會非常之少。讀到第三行,一位讀者就能明白他左手上拿著的是個什么樣的東西,因為詩歌能讓人很快地產生感覺,其中的語言特性能立即讓人感覺出來。三行之后,他可以瞥一眼他右手上拿的那本書了。

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