白巖松：誰(shuí)的成長(zhǎng)不是驚心動(dòng)魄的

邱晨輝

北京中考成績(jī)公布，白巖松松了一口氣，不僅因?yàn)閮鹤印翱嫉煤谩?，更在于“沒(méi)考得太好”。中考前，他和孩子開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑，“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你斷絕父子關(guān)系?！?/p>

以白巖松的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，有誰(shuí)能想到一個(gè)曾在班里成績(jī)倒數(shù)的人，在三十多歲時(shí)就已經(jīng)抱得“中國(guó)金話筒獎(jiǎng)”，以及后來(lái)的“中國(guó)十大杰出青年”、長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)和中國(guó)電視榜“最佳時(shí)評(píng)節(jié)目主持人”獎(jiǎng)呢？

從倒數(shù)第二到高考第八的逆襲

白巖松小時(shí)候?qū)Τ煽?jī)并不是“很在意”，中考時(shí)，他只比當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)高中錄取線高出一分。就在中考的前幾天，他的精力還放在黑澤明的《姿三四郎》和阿根廷0比1負(fù)于比利時(shí)的世界杯揭幕戰(zhàn)上。這種“不好好上課，不好好學(xué)習(xí)”的習(xí)慣一直保持到高中，整個(gè)高一高二，白巖松在老師眼中就是個(gè)不折不扣的“差”學(xué)生，用白巖松自己的話說(shuō)，“我最慘的時(shí)候，混到全班倒數(shù)第二?！?/p>

直到高三，白巖松才意識(shí)到，“是該沖刺了”。接著，他用了一年的時(shí)間，從倒數(shù)的位置追到了全班前10。但白巖松特意強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我不覺(jué)得這可以讓其他孩子借鑒，因?yàn)槲沂俏目?，可以完成這個(gè)逆轉(zhuǎn)，理科可能很難?！?/p>

更為重要的是，白巖松有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和規(guī)劃。對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)就是看書(shū)和背書(shū)，白巖松就把語(yǔ)文書(shū)、歷史書(shū)、地理書(shū)等所有需要復(fù)習(xí)的書(shū)全都釘在一起，然后計(jì)算著日子，每天需要看多少頁(yè)，只要今天看完了，扔下課本就出去玩。

計(jì)劃一條一條地落實(shí)，高考前，白巖松從頭到尾看了4遍，最后，他以全班第8名的成績(jī)考上了當(dāng)時(shí)的北京廣播學(xué)院。

愛(ài)讀閑書(shū)的狂熱分子

從識(shí)字開(kāi)始，白巖松就是一個(gè)愛(ài)讀雜書(shū)的“狂熱分子”。1980年代，文學(xué)熱席卷中國(guó)。白巖松所在的城市有兩個(gè)圖書(shū)館，為了能讀到書(shū)，他便拿著母親的借書(shū)證，頻繁穿梭其中。 “一個(gè)借書(shū)證已經(jīng)滿足不了我讀閑書(shū)的頻率了！”當(dāng)時(shí)，母親每把新的《十月》、《當(dāng)代》拿回家里，白巖松就搶著去看。

不少家長(zhǎng)不愿讓自己的孩子去讀課外書(shū)，或是閑書(shū)，但在白巖松看來(lái)，“書(shū)無(wú)閑”，如果非要定義課外書(shū)是閑書(shū)的話，也還是一定要讀，因?yàn)椋安粡拈e書(shū)進(jìn)，無(wú)法從正書(shū)出”！

一上來(lái)就讀正書(shū)，孩子讀不進(jìn)去，沒(méi)有樂(lè)趣，慢慢地，他就視讀書(shū)為畏途，不進(jìn)去了，這就“瞎了”。而從“閑”進(jìn)，就是為了讓孩子從興趣出發(fā)，只有這樣，才能真正養(yǎng)成讀書(shū)和聆聽(tīng)的習(xí)慣?，F(xiàn)在，白巖松的兒子也是一個(gè)書(shū)迷。

誰(shuí)的成長(zhǎng)不是驚心動(dòng)魄

對(duì)于孩子的興趣，白巖松從不去刻意地培養(yǎng)，“只有讓孩子自由，才能成長(zhǎng)得更快?！鄙踔粒瑢?duì)孩子興趣的支持近乎于“縱容”。曾有一次，在第二天有課的情況下，他同意孩子在頭一天半夜看球，結(jié)果孩子次日放學(xué)回家驕傲地告訴他：“我們班沒(méi)有任何人敢這樣?！比缃?，孩子已經(jīng)晉升為一支民間球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，白巖松對(duì)此有說(shuō)不出的“開(kāi)心”。

白巖松相信這樣一句話：閱讀打開(kāi)世界，但是運(yùn)動(dòng)讓人更早地體驗(yàn)到分享、團(tuán)隊(duì)精神以及勝敗的意義。

許多人認(rèn)為，作為一個(gè)全國(guó)人民都熟知的“國(guó)臉”，白巖松應(yīng)該不是一個(gè)好父親，“他那么忙，哪來(lái)時(shí)間陪孩子？”白巖松對(duì)此不置可否，但他舉了個(gè)例子，他家住頂層，每到晚上坐電梯回家。上了頂層后，他都會(huì)摁下“1層”，讓電梯下去。這樣可以方便晚上回家的人，縮短等待時(shí)間。后來(lái)，白巖松發(fā)現(xiàn)，以后每晚回家，孩子非常自然地也有了這個(gè)習(xí)慣。

談及自己對(duì)孩子的教育，他說(shuō)，“把任何一代孩子中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)真相，和盤托出在父母面前的話，一定會(huì)讓他們感到驚心動(dòng)魄！”有幾個(gè)人沒(méi)打過(guò)架，有幾個(gè)人沒(méi)偷偷地抽過(guò)煙、喝過(guò)酒，偷偷地單相思過(guò)？

白巖松認(rèn)為，要接受這些，只要它沒(méi)有變成主體，就沒(méi)問(wèn)題，不經(jīng)歷這些“好奇”，怎么可能成長(zhǎng)？成長(zhǎng)，就是充滿好奇、波折，但也在不斷地被校正、改變。

“如果成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是一個(gè)模式，順理成章，陽(yáng)光燦爛，潔白無(wú)瑕，那不是成長(zhǎng)，那是不合格的文學(xué)創(chuàng)作。成長(zhǎng)是真實(shí)、立體的，也會(huì)讓人有一些擔(dān)心，但不出格，守住底線就行。”

摘自《中國(guó)青年報(bào)》 編輯/賀長(zhǎng)虹