本月閱讀題

毛偉

文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成題目。（19分）

茹瑺，衡山人。洪武中，由監(jiān)生除承敕郎，歷通政使。勤于職，太祖賢之。二十三年拜右副都御史，又試兵部尚書，尋實(shí)授，加太子少保。及惠帝即位，改吏部，與黃子澄不相能，刑部尚書暴昭發(fā)其贓罪，出掌河南布政司事。尋復(fù)召為兵部尚書。燕兵至龍?zhí)叮矍铂牸安車?guó)公李景隆、都督同知王佐詣燕軍議和?，牭纫姵勺?，伏地流汗，不能發(fā)一言。成祖曰：“公等言即言耳，何懼至是。”久之，乃言奉詔割地講和。成祖笑曰：“吾無罪而削為庶人，今救死，何以地為！且皇考封諸子，已各有分地矣。其縛奸臣來，吾即解甲謁孝陵歸藩?！爆牭任ㄎD首還。

成祖入京師，召瑺。瑺首勸進(jìn)。成祖既即位，下詔言景隆、瑺、佐及陳瑄事太祖忠，功甚重。封瑺忠誠(chéng)伯，食祿一千石，終其身。仍兵部尚書、太子少保。選其子鑒為秦府長(zhǎng)安郡主儀賓。即命瑺出營(yíng)郡主府第。

還朝，坐不送趙王，遣歸里。既而為家人所訟，逮至京。釋還。過長(zhǎng)沙不謁谷王，王以為言。時(shí)方重藩王禮，谷王又開金川門有功，帝意向之。陳瑛遂劾瑺違祖制，逮下錦衣獄?，犞幻?，命子銓市毒藥，服之死。時(shí)永樂七年二月也。法司劾銓毒其父，請(qǐng)以謀殺父母論。后以銓實(shí)承父命，減死，與兄弟家屬二十七人謫戍廣西河池。仁宗立，釋還。宣宗與所沒田廬。

瑺居官謹(jǐn)慎，謙和有容。其死也，人頗惜之。

（選自《明史·茹瑺傳》）

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.勤于職，太祖賢之 ? ? ? ? ? ? ? ? ?賢：賢良。

B.帝遣瑺及曹國(guó)公李景隆、都督同知王佐詣燕軍議和 ? 詣：去、到。

C.瑺等唯唯頓首還 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 頓首：叩頭。

D.還朝，坐不送趙王，遣歸里 ? ? ? ? ? ? ?坐：因?yàn)椤?/p>

2.以下句子中，全都體現(xiàn)茹瑺為官忠心的一項(xiàng)是（ ）（3分）

①勤于職，太祖賢之 ②與黃子澄不相能 ③瑺首勸進(jìn) ④下詔言景隆、瑺、佐及陳瑄事太祖忠，功甚重 ⑤封瑺忠誠(chéng)伯，食祿一千石，終其身 ⑥其死也，人頗惜之

A.①②④ ?B.②③⑤ ?C.①④⑤ ?D.②③⑥

3.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.茹瑺為官勤于職守，很得太祖賞識(shí)，一路升遷。但因刑部尚書暴昭告發(fā)，出任主管河南布政司事務(wù)。

B.燕王的軍隊(duì)到達(dá)龍?zhí)?，皇上派茹瑺等人割地議和，茹瑺等人見成祖，伏地流汗，不發(fā)一言，非?？謶?。

C.成祖即位后，因茹瑺為官忠誠(chéng)，繼續(xù)重用茹瑺。

D.茹瑺為官不重視藩王禮節(jié)，因不送趙王而被拘捕入京;因不拜謁谷王而遭陳瑛彈劾，最后服毒自殺，終其一生。

4.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）吾無罪而削為庶人，今救死，何以地為！

（2）法司劾銓毒其父，請(qǐng)以謀殺父母論。后以銓實(shí)承父命，減死，與兄弟家屬二十七人謫戍廣西河池。

古詩(shī)詞閱讀

閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題。（11分）

謁金門·示知命弟/黃庭堅(jiān)

山又水，行盡吳頭楚尾。兄弟燈前家萬(wàn)里，相看如夢(mèng)寐。

君似成蹊桃李，入我草堂松桂。莫厭歲寒無氣味，余生今已矣。

[注]：這首詞是黃庭堅(jiān)于哲宗紹圣三年（1096）謫居黔州（四川彭水）所作，是年五十二歲。知命是黃庭堅(jiān)之弟，名叔達(dá)。

1.“兄弟燈前家萬(wàn)里，相看如夢(mèng)寐”用了什么描寫手法？傳達(dá)出什么情感？（5分）

2.“莫厭歲寒無氣味，余生今已矣”一句充滿了人生的感慨，試做分析。（6分）

現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成1～4題。（25分）

頭 牌/王寶國(guó)

銀鈴是黃河口劇團(tuán)的頭牌，也是“繞梁腔”的唯一傳人，能像磁石一樣吸來爆棚的觀眾。每當(dāng)聽到“白娘子我上舟船更換衣衫”，觀眾便立時(shí)屏住氣息，豎起兩耳，將頭后仰，仿佛看到一根锃亮的銀絲從云端直貫而下。

團(tuán)里的臺(tái)柱子誰(shuí)不尊著、寵著？劇團(tuán)駐地向南有一片銀杏林是銀鈴吊嗓的地方。早晨不論多忙，伙房的老周都會(huì)準(zhǔn)備好兩個(gè)雞蛋候著，看到銀鈴吊完嗓回來，便把雞蛋打在一只白地青花的瓷碗里，再用剛燒開的水一沏，明白亮黃的一大碗。銀鈴接過咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。

別人看著眼饞，可也白搭。直到小甜瓜進(jìn)了團(tuán)。小甜瓜是戲校畢業(yè)的，坐念唱打倒也不差，只是“繞梁腔”，自己偷偷練了一年仍不得要領(lǐng)，到了高音區(qū)，嗓子便裂了似的敗下陣來。

小甜瓜不敢再練了，發(fā)誓要拜銀鈴為師。每天天不亮早早候在銀鈴宿舍門口，等銀鈴起床，便搶著倒溺盆，打洗臉?biāo)?，晚上又搶著給銀鈴倒好洗腳水。有一次，小甜瓜倒好洗腳水就順勢(shì)將銀鈴的兩只白蓮藕樣的小腳捉住洗了起來。

真想學(xué)？銀鈴問。

小甜瓜說，想。

想學(xué)的話，你得答應(yīng)一件事。

行，只要師傅肯教“繞梁腔”，就是十件八件也成。

你要起誓。行，我起誓。

第二天，小甜瓜被帶進(jìn)了銀杏林，每天周而復(fù)始練習(xí)吸氣屏氣，一練就是一年。等小甜瓜能屏氣五分鐘時(shí)，銀鈴這才正式教她“繞梁腔”。原來學(xué)習(xí)“繞梁腔”的決竅全在一口丹田氣。那四繞八彎的聲音盤旋上升，到了頂峰又盤旋而下。唱完，屏住的那口氣仍游刃有余。小甜瓜悟性好，又有基礎(chǔ)，學(xué)得很快，不到三個(gè)月便唱得嫻熟自如。endprint

不過，小甜瓜從沒在人前唱過“繞梁腔”。演出前，總是仔細(xì)為師傅準(zhǔn)備好戲裝，沏好潤(rùn)嗓的菊花茶。

人們第一次聽小甜瓜唱“繞梁腔”，是在全區(qū)的匯報(bào)表演上。本來，還是銀鈴唱的《水漫金山》，可是，臨上場(chǎng)，銀鈴的嗓子突然啞了。眼看戲就要開演，團(tuán)長(zhǎng)急得直跺腳。劇務(wù)說，小甜瓜跟銀鈴學(xué)過，要不，讓小甜瓜試試。那天晚上，小甜瓜雖是臨時(shí)上陣，卻將“繞梁腔”發(fā)揮到了極致，還將原來的“兩個(gè)八度”改成了“三個(gè)八度”，那聲音像一串金鈴直沖云端，立時(shí)博得了滿堂彩。

觀眾贊道：真是個(gè)金鈴鐺。自此，金鈴成了小甜瓜新的藝名。漸漸的，金鈴上臺(tái)的機(jī)會(huì)多了起來，也無暇侍候師傅了，劇團(tuán)的頭牌慢慢轉(zhuǎn)成了金鈴。

銀鈴自然帶了一口氣：天下沒有這樣忘恩負(fù)義的。在劇團(tuán)那幢二層小樓上，人們常聽到金鈴銀鈴比賽似的扯起嗓子唱“繞梁腔”。那聲音尖利刻薄，像一把把挫刀挫得耳鼓難受。一次，叫陣剛罷，銀鈴嗓子急劇腫脹，到醫(yī)院一查，竟然是甲狀腺瘤，已經(jīng)壓迫到聲帶，若再延遲后果不堪設(shè)想。經(jīng)此變故，銀鈴再也不能登臺(tái)了，改做劇務(wù)工作，每天默默地準(zhǔn)備戲裝道具，直到退休。

金鈴一直沒有帶徒的意思，團(tuán)長(zhǎng)委婉地提過幾次，金鈴都說，還早呢。

這年冬天，金鈴?fù)獬鲅莩?，路上翻了車，送到醫(yī)院已經(jīng)奄奄一息。金鈴急切地要見師傅一面。當(dāng)銀鈴匆匆趕到醫(yī)院，金鈴已經(jīng)說不出話，只是用手遺憾地指著天花板。

后來，有人說，當(dāng)年銀鈴和金鈴是有過約定的，讓銀鈴再唱五年，便把頭牌的位子讓給金鈴。只是金鈴不該那樣著急搶了師傅的頭牌。還有人說，那晚銀鈴?fù)蝗粏∩?，是因?yàn)榻疴徳诓枥镒隽耸帜_。

銀鈴明白金鈴的意思。她一個(gè)人悄悄去了銀杏林，試著唱了一下，可嗓子像一面破鑼，除了嗚咽的嘶鳴再也留不住聲音了。

一晃幾十年過去了。銀鈴早已是耄耋之年，而且搬離了縣城。閑了便跟幾個(gè)老太太在門洞里摸紙牌。摸著牌，幾個(gè)老太太說起了當(dāng)年黃河口極富盛名的繞粱腔，說起了劇團(tuán)的頭牌。

可惜，早失傳了。一個(gè)老太太惋惜地說。

銀鈴聽了滿眼淚水。她又記起了師傅玉白菜教她繞粱腔時(shí)說過的話：心要凈，氣要清，不爭(zhēng)名，不冒功。

（摘自《小說選刊》2014年第2期）

1、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）

A.小說主題深刻、情節(jié)曲折，語(yǔ)言生動(dòng)，極富黑色幽默之趣。但掩卷沉思，振聾發(fā)聵，警醒社會(huì)。

B.小說寫了一種民間戲種“繞梁腔”的失傳過程。失傳不是因?yàn)楹罄^乏人，而是因?yàn)椤邦^牌”間的明爭(zhēng)暗斗，自私保守。

C.小說寫小甜瓜搶著為銀鈴倒溺盆，打洗臉?biāo)?、洗腳水，甚至洗腳，這些細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫了小甜瓜對(duì)師傅的敬重和孝順。

D.小說寫銀鈴是為了襯托金鈴的才氣，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人，這是歷史潮流，大勢(shì)所趨。

E.這個(gè)故事算得上是一個(gè)悲劇。銀鈴是悲劇的受害者，但對(duì)悲劇的根源也難辭其咎。所幸的是她最后終于明白了做人的人生真諦。

2、小說中的金鈴是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

3、對(duì)比是文章一大技巧，試結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）

4、 文章結(jié)尾寫銀鈴又記起了師傅玉白菜教她繞粱腔時(shí)說過的話：心要凈，氣要清，不爭(zhēng)名，不冒功。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀阕x后有何啟示。（8分）endprint