茅鵬

摘要：原初歷史發(fā)生的邏輯聯(lián)系是：工程—技術—科學；現(xiàn)代發(fā)展的邏輯聯(lián)系是：科學—技術—工程。當前，體育事業(yè)正處在這兩條邏輯路徑的連接當口；澄清、端正體育科學，是克服發(fā)展瓶頸、邁向更光輝未來的關鍵。

關鍵詞：技術系統(tǒng)觀；體育科學；訓練元理論；他組織

中圖分類號：G8-5文獻標識碼：A文章編號：16-276（215）2-1-

Abstract：helogicalrelationshipoforiginalhistoryisEngineering-echnology-cience，whilethelogicalrelationshipofmoderndevelopmentiscience-echnology-EngineeringportsundertakingsarenowundertheconnectionofthetwologicalpathsItisessentialtoclarifysportsscienceinordertoovercomethebottleneckandstrideforthebrightfuture

eywords：systemperspectiveabouttechnology；sportsscience；unifiedtrainingtheory；otherorganization

收稿日期：215-3-1

作者簡介： 茅鵬 1932- ，男，江蘇張家港人，研究員。

作者單位： 江蘇省體育科學研究所，江蘇南京211

portscienceInstituteofiangsuProvince，Nanjing211，iangsu，China [5]

1技術系統(tǒng)觀簡介

李喜先先生在《科學》 上海 21年9月號發(fā)表《技術：定義、特性及技術系統(tǒng)觀》，對于技術及其發(fā)展的系統(tǒng)認識，具有基礎性的重大意義。下面謹摘錄其中的一些要點：

技術的歷史幾乎與人類一樣久遠。從人類文明史開端至18世紀中葉形成的技術，稱為古代技術；從18世紀中葉至2世紀初葉形成的技術，稱為近代技術；2世紀中葉以來，現(xiàn)代技術得到了充分的發(fā)展。由于技術與科學發(fā)生強相互作用，技術發(fā)展成由自然技術、社會技術和思維技術三大類所構成的現(xiàn)代技術系統(tǒng)。

技術發(fā)展具有層次性、動態(tài)性、整體性：高層次支配低層次；技術的狀態(tài)會隨時間而發(fā)展進化；技術并具有整體突現(xiàn)性，即整體具有部分或部分總和所不具有的特性。

科學系統(tǒng)、技術系統(tǒng)、工程系統(tǒng)三者相互聯(lián)系，共生出一個連續(xù)體—“三聯(lián)體”。從生存論的觀點看，工程在始端，再演化出各類技術，后出現(xiàn)科學；演化結構的聯(lián)系是：工程—技術—科學。接著出現(xiàn)轉折，人類理性認識呈現(xiàn)出加速發(fā)展的趨勢，工程越來越起著文化整合作用，顯示出的邏輯結構是：科學—技術—工程；科學、技術的涌流匯入了工程的海洋。

技術系統(tǒng)的發(fā)展，既有內部的自組織動力，又有外部的他組織動力；既可以活躍前進，也可能僵化倒退。

2“科學”的艱難與重要

技術體系“既可以活躍前進，也可能僵化倒退”，促使我領悟到：“科學”的艱難與重要。

“科學”是從實踐中提煉出來的：過去的“工程”中能出“科學”，現(xiàn)在的“工程”中也能出“科學”?！翱茖W—工程”的通道，仍然是雙向的。在當前現(xiàn)實中，仍然應該“具體問題、具體分析”。既要注意從實踐中提煉“科學”，也要注意繼續(xù)用實踐對“科學”反復敲打 千錘百煉 ；還需要充分地開發(fā)、利用“科學”對于“技術”和“工程”的創(chuàng)造性促進作用。認識無止境，要努力推進事業(yè)的發(fā)展，為人民服務。

同時，“提煉”，就意味著“認識”是具有推敲、敲打甚至尖銳的思想斗爭“過程”的。并非扛上“科學”的牌子 即使獲得大量的社會認可 ，就可算作真正的科學了。

中國有幾千年的文明史，古有光耀世界的四大發(fā)明，技術成就 工程 十分豐富和卓著；可是直到前清，竟沒有能邁進科學的門檻。美國研制第一顆原子彈，系經愛因斯坦上書總統(tǒng)才得啟動；愛因斯坦并未參與其中，只為受相關科學家們的托付才上書的。 事后愛因斯坦十分后悔啟動這大規(guī)模殺人武器，可是，卻為人類打開了核科學事業(yè)的大門。 雖然時勢已經降臨面前，可是連富有知識和智慧的羅斯福，也不具備承接此機遇的判斷能力；只有愛因斯坦等個別人，才識得玄機。上世紀五、六十年代，媒體上還出現(xiàn)過批電子技術為唯心主義的文章，顯然屬于倒行逆施?？梢姟翱茖W”出世之艱難與重要！而深處中國文化傳統(tǒng) 唯上、唯書 中的我們，更是需要批判性科學思維的武裝。這就是“錢學森問”的重大意義。

3技術系統(tǒng)觀與體育

下面我試圖運用技術系統(tǒng)觀認識體育的發(fā)展：

體育隨著社會需要而發(fā)展，發(fā)展過程以訓練技術為中介。

古代訓練技術主要在經驗中發(fā)展，存在著個體性。由體育目標催化，其實踐結果 工程 ，落實到個體的體育成就上，也會演繹進入民族財富中。

現(xiàn)代訓練技術受科學的滲透越來越多，并受到社會技術越來越大的影響，出現(xiàn)了普世化的發(fā)展趨勢。其實踐結果落實到社會性的體育成就上，成為群體工程和競技工程，并且作為重要的建設性因素，參與到民族和國家的興盛和威望中。

隨著現(xiàn)代社會對體育建設的需要 工程需要 ，出現(xiàn)了體育院校、體育科研機構、體育器材研制企業(yè)等等為訓練技術發(fā)展服務的大量中介環(huán)節(jié)，促使訓練技術系統(tǒng)性地繁榮發(fā)展。訓練技術的繁榮發(fā)展，促使相關思維技術和科學研究滲入其中，催生著體育科學的誕生。這就是當前的圖景。這個演化結構是：工程—技術—科學。

李喜先先生說，科學的評價標準只能是正確和謬誤。拿這個標準來衡量，當前社會認識中的體育科學，并未成熟。其成熟，有待于思維技術的進一步介入。 思維技術包含著：慣性思維、理性思維、權謀選擇、教學、科研、思想市場、信息技術等等。

大小知識的分工和市場經濟的整體突現(xiàn)性

思維可以表現(xiàn)為知識。知識可以區(qū)分為應對微觀事務的“小知識”和應對宏觀事務的“大知識”。

以農業(yè)為例：所謂的農業(yè)八字憲法，應對的是農業(yè)的微觀事務，屬于農業(yè)小知識；姑不論其準確與否，對農業(yè)的宏觀作用是有限的。在中國的一個歷史時期中，人民公社或包產到戶，應對的是農業(yè)的宏觀事務，屬于農業(yè)大知識；其于當時農業(yè)的宏觀作用，是決定性的。

講到技術發(fā)展的“整體突現(xiàn)性”，“市場經濟”可算作顯例。“市場經濟”開啟了工業(yè)革命，是資本主義和社會主義共同認可的；非關意識形態(tài)，是中性的。今天回顧，可以發(fā)現(xiàn)其“科學性”。它深入消費和生產的互動和可持續(xù)發(fā)展，催生了成套的由制造、貿易、金融等等環(huán)節(jié)構成的技術體系，形成了“社會技術”的巨大發(fā)展，其工程性實踐成果覆蓋全球，十分宏偉。例如，作為社會工程，中國改革開放3多年經濟發(fā)展的偉大成就，就體現(xiàn)了“拿來”這個“社會技術”后的宏偉效應。從科學到技術，“市場經濟”促進了“社會技術”的巨大發(fā)展；從技術到工程，“市場經濟”促成了物質建設的全球化騰飛。

5體育訓練科學有待社會辨識

2世紀中期先后出現(xiàn)了兩種以科學自命的訓練元理論：“二元訓練理論”和“一元訓練理論”。兩者的根本區(qū)別，在于四點：1 運動能力的本體：“體能”和“技術”，是“兩體”還是“一體”？2 訓練安排：應該是“全面”和“專項”的“兩體”轉折傳承，還是應該專項一體，由“峰谷交替”構成“體力波”？3 訓練生命史：應該是由“低齡全面”和“大齡專項”，分割成兩大階段，還是應該“專項從小抓起”，有序地建構統(tǒng)一體？ 訓練進步的“根本原理”：是“超量恢復”還是“整體調整”？四點區(qū)別，其實圍繞著一點：訓練作用的本質，是嵌入于人體中的獨立因素，還是融入于人體中的有機因素？

由于兩者均由“工程—技術”這一路徑演化得來，因此從表面看起來，似乎均有實踐效果的支持，一時難判正確和謬誤。由于多學科科學和體育訓練的連接，大量地存在于微觀領域，表現(xiàn)為“訓練小知識”；又由于現(xiàn)代科學技術發(fā)展飛快，大量“訓練小知識”不斷涌入訓練工作，以具體效益占據(jù)著“訓練科學化”的門面；這樣，便把訓練理論的判別需要，擠向臺后。同時，運動成績也是由天賦參與決定的，因而不能簡單地以成績來判斷訓練方法。以上種種原因，使訓練理論判別正、誤的需要，變得隱晦、模糊，從而遷延起來。

而且，由于歷史原因，“二元訓練理論”擁有顯赫的壓倒性優(yōu)勢地位。它在二戰(zhàn)后由前蘇聯(lián)首先創(chuàng)立，得到國際體壇理論界的普遍認同，體面地奪得了主流地位。全世界的體育訓練，全都出現(xiàn)蘇式傾斜。得益于二戰(zhàn)后有利的社會建設形勢；支配著現(xiàn)成的訓練技術體系；“超量恢復”又大大地推進了訓練量、強度和訓練時間的充分利用和過度利用，改變了原先的小打小敲局面，由之淘洗出的運動成績，作為工程結果，明顯地上升。這一切，似乎都確證了這個訓練理論的正確性。這樣的認識得到全社會的普遍認同，廣泛深入于社會思維的各個領域，占據(jù)著慣性優(yōu)勢。由此蘊育出的多代的、大批的人才，分布在體育機關、院校等等的廟堂崗位，從學術領域到社會組織機構，生成出有力的利益階層。在“二元訓練理論”壓倒性優(yōu)勢的巍然籠罩下，與之相對的“一元訓練理論”，卑微難立。

然而，這個看似牢不可破的龐大建構中的“科學”，是在“工程—技術”邏輯驅動中，由思維慣性順勢地推挽出來的，并非是在正確、謬誤的尖銳競爭中，由實踐檢驗判別出來的。它還不能算“真科學”?！胺强茖W”還是“真科學”，只能由實踐來檢驗。

6訓練實踐“大轉折”透露出早春信息

國際體壇訓練工作實行“教練員負責制”。實踐中總有人嘗試創(chuàng)新，優(yōu)勝實踐會逐漸傳播開來。多種次的類似循環(huán)，便漸漸地在國際體壇，形成了全局性的“訓練實踐進化運動” 工程進步推動技術革新 。日積月累，半世紀來演變顯著，呈現(xiàn)出了“大轉折”。

例如：“全面身體素質訓練”從全年的半數(shù)時間，縮減到僅僅一、兩個星期；從顯赫的主體地位，降格為可有可無的陪襯者。規(guī)定體能、技術“兩體”進行轉折傳承安排的“周期學說”，自然地式微、淘汰；原來“周期學說”所控制的訓練格局，轉變向“以賽帶練”為主的格局。訓練實踐與生命的對接，由從大齡開始專項訓練，轉變?yōu)閺娜?、五歲的低齡開始專項訓練?！俺炕謴汀崩碚摯俪傻拇筮\動量玩命訓練，轉變?yōu)閷で筮m量；訓練過程型式，由直統(tǒng)統(tǒng)的大呼隆轉變?yōu)闄C變曲折，簇擁機鋒、并配合以對培植機鋒有利的協(xié)同訓練方式，有機地組合起來，豐潤著“體力波”系列，追尋著對于比賽型式的“適應性調適”。訓練中鼓勵帶傷沖擊的作風，轉變?yōu)榉牢⒍艥u地追尋“無傷化”。如此等等。很明顯，這樣18°的全方位轉折趨勢，嚴重地震撼、動搖著“二元訓練理論”的權威統(tǒng)治地位。

這個“大轉折”的特點是“摸著石頭過河”。盡管實踐已經大大地轉變，而理論基本原地不動。因此，這個轉折是非常不徹底的，只能叫做“半轉折”。

理論徹底轉折的障礙，在于“思維技術”慣性。理論根底五十年不能撼動，足資證明其威力的強大。因此，在未來不太長的時期中，期望體育訓練工作出現(xiàn)徹底“大轉折”，很可能不現(xiàn)實。然而，這正好說明不能滿足于埋頭趕路，襯托出理論研究的重要性。

7應該積極地面向未來

“科學—技術—工程”這個現(xiàn)代邏輯，具有推進時代體育事業(yè)的重要意義。此邏輯能否及時激活，關鍵就在于卡住瓶頸的“體育科學”，能否得到端正。若能從“非科學”轉變?yōu)椤罢婵茖W”，那末，后續(xù)的“技術—工程”環(huán)節(jié)，必然會一瀉千里地出現(xiàn)大變革：

由于體育科學的強烈作用，訓練技術必會出現(xiàn)“整體突現(xiàn)性”：訓練技術體系必會極大地得到質的變革和量的豐富。

例如，從“自然技術”而言：體能和技術的訓練手段將得到極大的端正，更有效益的訓練手段必將得到深入的和充分的系統(tǒng)開發(fā)；訓練安排中的內在規(guī)律，必會得到深刻的闡發(fā)，現(xiàn)實訓練中的種種偏差和缺陷必會逐漸排除；以“大步幅”為例，普遍性存在的基礎環(huán)節(jié)失誤，必會得到糾正；低齡訓練中普遍存在的“成人化器材”扭曲和限制，必會得到建設性解決；如此等等。

又如，從“社會技術”而言：烏拉圭足球的“5歲起踢球、1歲起參加聯(lián)賽”，這種“項目生命體”建設，作為“社會技術”，必會多國家、多項目地逐漸推廣；大而無當?shù)木揞~揮霍浪費現(xiàn)象，必會逐漸改革；學術研究中的利益驅動，必會轉變?yōu)樽非笳胬?；熱衷于升遷逐利、不怕身黑業(yè)毀的“仕途”惡習，必將轉變?yōu)楸M職守德的崇高風尚；體育制造業(yè)也會跟著相應發(fā)展，體育商業(yè)中的不良現(xiàn)象也會得到改進，基于體育科學的經濟和社會活動也會活躍起來；如此等等。

再如，從“思維技術”而言：慣性思維必將被理性思維取代；教學、科研中依傍權威的路向，必將被追求真理路向取代；“遞階教學”遮蓋著“內生性技術發(fā)展路線”的現(xiàn)象，必會轉變；在個體技術生命史的建構中，“神經回路綁定”與“意識參與”的深刻的動態(tài)關系，必會得到闡明與“善用”；如此等等。

這一切，都將為未來社會“全面發(fā)展的人”的建設貢獻出巨大的效益。例如：群眾體育必會更加豐富多彩，效益深厚；青少年體質發(fā)展中的不良障礙，必將逐漸清除；中壯年中損害體質的不良生活習慣，必將逐漸轉變；當前普遍出現(xiàn)的平均壽命升高現(xiàn)象中，就已包含了體育的貢獻，而科學化發(fā)展的未來群眾體育，不但有利于延長全社會的平均壽命，而且會幫助促使老年體質發(fā)生質的增強。競技體育的發(fā)展必會更加顯著：現(xiàn)今存在的種種偏差、缺陷、局限和折損，必將得到認識，從而積極地逐漸克服；富有生命力的幼芽，必會藉機茁壯成長；因此，競技體育必會更有效地發(fā)展到更加顯耀的高水平。所有這些，對于未來人類的意義，難以盡言。如此光輝燦爛的前景，是不該被無視和忽視的。

8“他組織”環(huán)節(jié)的重大作用

在訓練技術體系的發(fā)展中，不同環(huán)節(jié)存在著不同作用。在“外部他組織”與“內部自組織”的銜接、交集、交匯處，尤其值得注意。

以體操為例，6年代初某隊嘗試理論革新成功，由于原來蘇聯(lián)體操訓練就比較側重專項，中國體操對于專項化和從兒童抓起等改革就不難接受，很快流行全國，在國際上顯現(xiàn)優(yōu)勢。中國跳水順勢接受體操經驗，國際訓練又處在比較老式的格局下，在國際上的優(yōu)勢地位，就更加突出。中國舉重能獨立自主地判斷國際形勢，積極吸引先進經驗，開發(fā)自身潛力，取得國際強勢地位。中國乒乓在國際上，原來就屬比較新進；莊則棟等的技術創(chuàng)新、鄧亞萍等的兒童起訓，都無阻擋地變成內在推動力，形成獨特的訓練體系，巍然屹立于國際體壇。以上均顯示出，若“他組織”環(huán)節(jié)眼光寬廣，歡迎創(chuàng)新、因勢利導、不設障礙，就會出色地完成自己的任務。

而中國三大球尤其是足球，“他組織”環(huán)節(jié)僵化。對訓練科技大小知識，均疏離、無興趣；而對賭假球黑道尋租，極易沾染。在“訓練大方法”上，用“二元訓練理論”管制、裝飾自己“在行”；在“訓練小方法”上，用引進外籍教練、掩飾自己“荒業(yè)”；喧鬧搗騰，好幾十人猶不夠用，鉅億水漂猶嫌錢不夠花。致總體水平不升反降，從2世紀2年代的東亞魁首，變成21世紀初的亞洲三流。

統(tǒng)觀中國女排崛起，根源于周總理的學大松指示，得益于袁偉民同志富集張然等同志的耕耘，開創(chuàng)精細務實的訓練工作；眾志成城，終于跳出三大球僵化舊軌，彰顯中華巾幗于環(huán)球。其中排球處錢家祥同志在“他組織”環(huán)節(jié)上的艱苦周旋，起到了不可忽視的重要作用。

拿國際足球訓練來看，南美有群眾性兒童游戲的傳統(tǒng)，歐洲有注意遞階教學、樂試戰(zhàn)術創(chuàng)新的傳統(tǒng)，兩者各具優(yōu)勢。居于“他組織”高位的德國足協(xié)，能夠注意綜合兩者優(yōu)勢 包括吸收原東德經驗 ：2年出臺一個1年計劃，在全人口中發(fā)掘能踢球的孩子，6歲開教基礎技巧，同時積極進行比賽實踐，8歲已能在比賽中跑位、過人、射門。這就使21年巴西世界杯的德國隊，富有許多才華橫溢的黃金一代年輕運動員，從而勇奪冠軍。

在上述種種例子中，從項目事業(yè)的大范圍注目觀看，“他組織”環(huán)節(jié)，實居于興衰、成敗突出的關鍵地位。在具體的體育項目中，先進的“他組織”環(huán)節(jié)，將把有關的科學系統(tǒng)、技術系統(tǒng)資源，匯集為構筑富生命力的工程系統(tǒng)的努力，從而牢固地處身到世界先進水平中去。對于“他組織”環(huán)節(jié)的管治，實在值得體育當局的深思。 本文包含了趙山成同志的重要貢獻，謹致感謝！