潘華

(青海消防總隊(duì)海西支隊(duì),青海海西 817000)

淺析當(dāng)前社會(huì)單位員工防火能力建設(shè)

潘華

(青海消防總隊(duì)海西支隊(duì),青海海西 817000)

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高,社會(huì)單位的數(shù)量迅速增加,對(duì)我國的防火能力建設(shè)造成了較大的壓力。我國社會(huì)單位的員工防火意識(shí)單薄,防火素質(zhì)能力較低,火災(zāi)發(fā)生時(shí)無法及時(shí)的進(jìn)行自保,往往造成極嚴(yán)重的人身事故。因此,本文結(jié)合多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),總結(jié)和分析員工防火能力建設(shè)中存在的問題,并提出針對(duì)性的措施。

社會(huì)單位 防火能力 素質(zhì) 措施

社會(huì)單位是我國消防管理中的主體，在有力推動(dòng)我國法規(guī)政策的落實(shí)中發(fā)揮著重要的作用。在防火能力建設(shè)過程中，要加強(qiáng)單位、消防人員以及社會(huì)各界的相互配合和相互促進(jìn)，提高全民防火水平和能力。

1　社會(huì)員工防火能力建設(shè)存在的問題

當(dāng)前社會(huì)防火素質(zhì)較低，已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)消防工作的要求。防火能力建設(shè)問題的出現(xiàn)不僅僅是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展引發(fā)的，更是由于防火消防工作工作貫徹落實(shí)不到位引起的。其中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1.1組織不到位

社會(huì)單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工防火能力建設(shè)的作用和意義認(rèn)識(shí)不深，并沒有將其列入到議事日程中。在日常工作的部署和檢查中，忽視了對(duì)防火建設(shè)的關(guān)注。有的單位雖然對(duì)基本的防火建設(shè)工作進(jìn)行了部署，但是并未能制定完善的實(shí)施方案和步驟，缺乏切實(shí)可行的防火能力建設(shè)檢查方案和計(jì)劃，造成工作落實(shí)隨意，工作組織松散，工作執(zhí)行效果差。

1.2缺乏積極性和主動(dòng)性

在社會(huì)單位員工防火能力建設(shè)過程中，缺乏積極性和主動(dòng)性。部分單位僅僅為了完成任務(wù)和應(yīng)付檢查，搞應(yīng)時(shí)教育培訓(xùn)，難以起到實(shí)際作用，還容易造成了培訓(xùn)知識(shí)與實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象，無法起到促進(jìn)單位全面建設(shè)、提供員工防火能力的作用。另外，部分社會(huì)單位將社會(huì)單位員工防火能力建設(shè)工作理解為減少和避免單位發(fā)生火災(zāi)，以保證大家的平安和穩(wěn)定，僅僅是完成了“軟指標(biāo)”，并沒有將防火能力建設(shè)作為中心任務(wù)。

1.3缺乏專人負(fù)責(zé)

社會(huì)單位在進(jìn)行員工防火能力建設(shè)中，缺乏明確的專人負(fù)責(zé)制，引發(fā)了諸多問題:一，某些社會(huì)單位在防火能力建設(shè)中相關(guān)的投入較少，造成教育培訓(xùn)人員缺乏、安全器材難以落實(shí)等問題的產(chǎn)生;二，在進(jìn)行防火能力培訓(xùn)中，存在一人多崗、工作人員職責(zé)不清的情況，相關(guān)工作人員既要負(fù)責(zé)自身的工作，還要進(jìn)行教育培訓(xùn)，往往造成工作的顧此失彼;三，某些社會(huì)單位在員工防火能力建設(shè)中，依然存在防火管理與企業(yè)之間難以調(diào)和的矛盾，工作細(xì)節(jié)難以落實(shí)到位，比如安全出口沒有打開，疏散通道被雜物占用等。

1.4建設(shè)發(fā)展水平不平衡

大中城市中較大規(guī)模的社會(huì)單位進(jìn)行防火能力建設(shè)的動(dòng)作較快、效果較好，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一些小型企業(yè)建設(shè)措施落實(shí)較慢，實(shí)際的效果不明顯，甚至在防火能力建設(shè)中存在一些誤區(qū)和盲區(qū)。同時(shí)有些社會(huì)單位雖然落實(shí)了員工防火能力建設(shè)工作，但是由于缺乏足夠的資金或者是擔(dān)心建設(shè)工作影響生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)等，建設(shè)工作中的培訓(xùn)力度和整改程度不夠，起到的效果有限。

1.5宣傳形式單一

在進(jìn)行單位員工防火能力建設(shè)工作中，存在很多單位在教育培訓(xùn)中缺乏相應(yīng)的針對(duì)性和吸引力，缺少培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際情況的有效結(jié)合，僅僅依靠設(shè)立板報(bào)、櫥窗或者是掛圖的形式進(jìn)行宣傳和教育，缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，形式也較為呆板。在員工防火能力建設(shè)中，員工難以有效的吸收和掌握防火知識(shí)和技巧。

2　促進(jìn)當(dāng)前社會(huì)單位員工防火能力建設(shè)的措施

提高社會(huì)單位員工的防火能力是一個(gè)系統(tǒng)且復(fù)雜的工程，需要我們做好多方面的工作，加強(qiáng)建設(shè)工作的水平和質(zhì)量，真正提高員工的防火素質(zhì)。

2.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)相關(guān)工作

加強(qiáng)組織的領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)有效的工作措施，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。首先，要更新單位的思想觀念，讓單位真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)員工防火能力建設(shè)工作的重要性，提高單位的主動(dòng)性和積極性，將建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到位。另外，加強(qiáng)單位的組織能力，有效展開對(duì)防火基礎(chǔ)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使員工掌握相關(guān)防火設(shè)施和器材的正確使用。最后，要定時(shí)進(jìn)行員工教育培訓(xùn)，提高員工的防火意識(shí)和能力，實(shí)現(xiàn)有效的火災(zāi)自救。

2.2標(biāo)本兼治,抓好源頭管理

對(duì)于防火能力的建設(shè)，要在源頭上和根本上進(jìn)行把關(guān)。首先，保證工程建設(shè)符合消防要求，并保存好工程建設(shè)的相關(guān)資料。其次，社會(huì)單位要提高對(duì)本單位建筑物耐火等級(jí)、使用性能以及防火設(shè)施建設(shè)情況的了解，在投入使用后加強(qiáng)防火檢查力度，及時(shí)發(fā)展和排除火災(zāi)隱患。最后，要建立完善有效的防火、滅火和應(yīng)急預(yù)案，并建立反映防火能力建設(shè)工作的基本情況檔案，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的記錄和歸檔。

2.3強(qiáng)化制度建設(shè),完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

單位要學(xué)習(xí)和借鑒其他單位和地區(qū)的成功做法，并結(jié)合自身實(shí)際，將社會(huì)單位員工防火能力的建設(shè)工作納入到地方性法規(guī)建設(shè)中去，明確員工防火能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)設(shè)備器材進(jìn)行標(biāo)識(shí)化，將培訓(xùn)工作經(jīng)?；岣邫z查工作的切實(shí)履行，真正的實(shí)現(xiàn)員工防火能力的提高，切實(shí)保證員工的生命安全。單位要根據(jù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)建立安全規(guī)章制度，設(shè)立合理有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高員工培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的積極性和責(zé)任感。

2.4強(qiáng)化指導(dǎo)幫扶,提升建設(shè)自覺性

各地的消防部門在對(duì)社會(huì)單位進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)的過程中，更多的也是注重防火知識(shí)的灌輸和任務(wù)的完成，難以有效結(jié)合單位的實(shí)際提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)意見。甚至有的消防部門對(duì)加強(qiáng)社會(huì)單位員工防火建設(shè)工作的重視程度不夠，存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象，降低了防火能力建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也難以提高員工的防火能力。因此，各地區(qū)的消防部門要加強(qiáng)對(duì)員工防火能力建設(shè)工作的重視程度，為單位提供科學(xué)有效的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，提升單位的防火安全水平。

2.5利用現(xiàn)代信息技術(shù),促進(jìn)宣傳教育

利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，提高宣傳教育水平，首先要加強(qiáng)單多樣化的宣傳和教育，讓員工認(rèn)識(shí)能力建設(shè)工作的重要意義和作用，以提高自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，培訓(xùn)人員可以通過利用多媒體技術(shù)優(yōu)化培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，以提高員工的學(xué)習(xí)積極性。最后，單位在基礎(chǔ)設(shè)施的引進(jìn)和使用中，注重新技術(shù)和新器材的購進(jìn)。

3　結(jié)語

為了更好的進(jìn)行社會(huì)單位員工的防火能力建設(shè)，需要加強(qiáng)消防部門、單位本身以及員工的相互配合，提高防火重視程度，建立和完善相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和制度，提高建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性，提高全社會(huì)的防火建設(shè)水平。

[1]劉振東.推行社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的探討[J].消防科學(xué)與技術(shù),2010(2):154-157.

[2]敖蕾.如何推進(jìn)社會(huì)單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)[J].科技資訊, 2011(8):244-245.