張玉坤

童年是一本記事本，記載著成長中的喜怒哀樂；童年是一首歌，唱出了生活中的酸甜苦辣；童年是一幅畫，畫出了童年的五彩繽紛。

記得我五歲時的一個周六上午，我與爸爸媽媽帶了相機去汕頭大學玩。中午回家后，媽媽對爸爸說：“下午有事要去單位一下，你記得去照相館把照片洗出來?！眿寢屨f完就去了單位，爸爸隨后也出了門，但并沒有帶走相機。我想：不就是洗個照片嗎？既然照片可洗出來，把相機當成“衣服”來洗不就行了嗎？哼，還用去照相館？用得著那么麻煩嗎？還是讓我來洗吧！我暗自得意，偷偷地樂著。

說干就干，我從書房把相機“偷”了出來，到衛(wèi)生間倒了一盆水，像媽媽洗衣服那樣，先往水里面加了一些洗衣粉，把相機放在水里浸泡了幾分鐘，然后拿起相機使勁兒地搓?？墒谴炅税胩欤鄼C里面的照片就是洗不出來。是不是我洗的方法不對？用的水也不對呢？我想了又想，最后決定用洗蘋果的方法重新洗。我又加了點兒溫水，放了點兒鹽進去，然后拿著相機洗了又洗，搓了又搓，可照片還是沒有洗出來?。　鞍Α蔽抑缓糜帜昧朔试硗鄼C上拼命地抹，使勁兒地洗，可就是不見照片洗出來。突然，我好像開了竅：一定是相機的里面也要洗，才會洗出照片來，我真笨??！我像是找到了“突破口”，興奮地把相機拆開了，瞬間，相機就被我“碎尸萬段”了?！八槭f段”的相機放在盆子里，我使出吃奶的力氣繼續(xù)搓啊搓、洗啊洗，“洗刷刷、洗刷刷”……可是照片還是沒有洗出來。不管照片了，肥皂的泡泡像雪花一樣滿天飛舞，好漂亮?。∥易分菖轁M地跑，“啪”的一聲，一屁股摔倒在地上，疼得我坐在地上“哇哇”大哭起來。

媽媽回來了，看到坐在地上大哭的我，又看到被我“碎尸萬段”的相機，大驚失色，嘴里不停地叫著：小祖宗啊，寶貝啊，怎么搞成這樣？媽媽一邊搶救我，一邊忙著搶救相機，可已經晚了，相機已經……你懂的！

這就是我的童年，現在，每當我看到躺在抽屜里睡大覺的相機時，就忍不住想笑呢！

（指導教師：郭純）

寫作亮點：“洗照片”=“洗相機”，小作者用獨屬于孩子的童真感染了讀者，邏輯跳躍，語言表達清晰、自然，充滿喜感，讀之，讓人忍俊不禁！全文詳略得當，構思巧妙，很有感染力。

你還可以這樣寫：童年的回憶總是讓人百感交集，也許你會像作者一樣，想起童年時干過的一些事發(fā)笑；也可能如林海音在《爸爸的花落了》中，為童年時的任性而感到懊悔，總之，總有一些童年的記憶伴隨我們成長。同學們可以寫寫自己童年里印象最深刻的事情，如寫給金魚治病，看到金魚沉在水底，以為它們感冒，就給它們喂感冒藥，結果差點兒把金魚毒死，等等，寫作時要保留童真，用童趣和純真來感染讀者！