李文桐

星期六，我和爸爸媽媽買了面包和水果去舅舅家。

一到舅舅家，我和表哥就跑去走廊，邊玩邊吃面包。吃的時(shí)候，有一些面包屑掉在了地上。不一會(huì)兒，就引來(lái)了一只矮小的螞蟻。小螞蟻慢慢爬到面包屑前，停下之后，它先是抬起頭繞著面包屑走了兩圈，然后輕輕地用前足“摸了摸”，接著又快速地爬走了。

“它為什么要走呀？”正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻大軍向面包屑進(jìn)攻了。噢！原來(lái)它剛才是去“搬救兵”了。它們來(lái)到面包屑旁邊，立刻開始了工作：小的面包屑獨(dú)自扛；大點(diǎn)呢？它們就兩只螞蟻一起抬。最有趣的是，有幾只小螞蟻直接用嘴咬住面包屑，頂著面包屑往前走。這么忙活的場(chǎng)面，同學(xué)們一定認(rèn)為是混亂的，可真實(shí)情況是它們依舊排著整齊的隊(duì)伍。

我和表哥看見了，很好奇，想逗逗它們。我隨手掰下一大塊面包，扔到地上，想看看螞蟻是如何搬走的。面包剛?cè)酉?，就被一只大螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它用觸角碰了碰離它最近的那只螞蟻，好像在商量著什么辦法。緊接著，那只最近的螞蟻也轉(zhuǎn)過身來(lái)，也用觸角碰了碰離它最近的螞蟻，就這樣，一個(gè)接一個(gè)傳遞下去。結(jié)果，螞蟻們放下手中的面包屑，全部掉頭回來(lái)，團(tuán)團(tuán)圍住了我扔的面包塊。它們先圍著面包走了一圈，接著螞蟻們聚在一起相互用觸角碰了碰，再散開來(lái)……最后，它們竟然把大面包塊給抬起來(lái)了，雄糾糾，氣昂昂地朝“家”里“走”去。

我和表哥都被眼前的一幕給驚住了：團(tuán)結(jié)就是力量呀！

（江西省贛州市章貢區(qū)大公路二校

指導(dǎo)教師：鐘華奇）

教師點(diǎn)評(píng)：小作者按照“搬面包屑”和“搬面包塊”的先后順序向我們展示了螞蟻的工作場(chǎng)景，再一次向大家證明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。習(xí)作中心突出，層次分明，敘事清楚明白，行動(dòng)描寫生動(dòng)形象，是一篇有意思的觀察小文。