陳偉康　李廣用

摘 要：利用微軟公司的VB2005.NET編程工具，成功實現(xiàn)了全國計算機(jī)等級一級MS_OFFICE考試系統(tǒng)模擬，實現(xiàn)了無紙化考試，滿足計算機(jī)基礎(chǔ)課程輔助教學(xué)需要，提高教師的教學(xué)工作效率。經(jīng)過了多個年級的學(xué)生使用，程序運行良好穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：VB2005；程序；模塊；難度系數(shù)

中圖分類號：TP351.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Abstract：Using Microsoft's VB 2005.NET programming tools，to achieve the national computer rank level 1 MS_OFFICE simulation test system，realize the paperless examination，can meet the needs of computer basic course aided teaching，improve teachers' teaching efficiency.After multiple grade's students use，program is running good stability.

Keywords：VB2005；the program；the module；the difficulty coefficient

1 引言（Introduction）

隨著計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們高職高專院校的學(xué)生大多要學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，每次期末課程結(jié)束，需要進(jìn)行成績考核，考試依然采用傳統(tǒng)的基于紙和筆的考試形式，此形式院校要耗費大量的資源去編制題目、印刷卷紙、組織考試、監(jiān)考、評改試卷和分析統(tǒng)計考試結(jié)果等，工作量大、時間長、分析統(tǒng)計效率低，對于學(xué)校的人力、物力、財力都是一個很大的消耗[1]。以往使用的是網(wǎng)上一些免費的模擬軟件，不能很好的根據(jù)我們的所教學(xué)生進(jìn)行考核，要不試題內(nèi)容太簡單，要不試題內(nèi)容太陳舊，也容易在考試中出現(xiàn)很多問題，給我們的成績處理帶來了很多的不方便，本人利用VB2005編寫的一級MS_OFFICE模擬程序，方便我們的課程考核，更加公平公正的給出學(xué)生的成績，來提高我們的教師教學(xué)工作效率[2，3]。較少我們的人力與物力的投入，促進(jìn)學(xué)院的信息化管理。

2 設(shè)計思路（Design ideas）

2.1 主要的開發(fā)工具

運用Visual Basic.NET 2005開發(fā)平臺來完成系統(tǒng)的前臺界面環(huán)境（客戶端）開發(fā)，采用Microsoft Access 2000來完成數(shù)據(jù)管理平臺開發(fā)，使用Visual Basic.NET 2005的ASP.NET 3.5創(chuàng)建一個簡單的成績網(wǎng)站查詢。

2.2 功能模塊設(shè)計

該系統(tǒng)主要包括了管理員模塊、考生信息模塊、基礎(chǔ)知識選擇試題模塊、基本操作試題模塊、文字處理模塊、電子表格模塊、幻燈片模塊、上網(wǎng)操作模塊、考試成績模塊和網(wǎng)上查詢考試成績模塊。

管理員模塊，主要是實現(xiàn)了權(quán)限設(shè)置，具有超級的權(quán)限，更改用戶的信息與密碼，后臺數(shù)據(jù)的恢復(fù)與刪除，使用系統(tǒng)記錄，編輯考試的考生信息，修改于編輯考試內(nèi)容的各個模塊內(nèi)容，設(shè)置考試的題量，考試的時間設(shè)置，考試成績的修改與編輯，統(tǒng)計考試成績的情況，導(dǎo)出考生的成績庫，打印考試成績的結(jié)果，導(dǎo)入考生的信息庫。

考生信息模塊，主要是存儲考生的姓名、學(xué)號、班級、考試的成績、考試的時間。

基礎(chǔ)知識選擇試題模塊，存放為200條選擇試題、試題答案與試題內(nèi)容的難度編號，試題內(nèi)容覆蓋整計算機(jī)基礎(chǔ)知識，四個選項中選擇一個正確的答案，不能多選。

基本操作試題模塊，存放20套的基本操作試題，主要是文件夾與文件的復(fù)制、剪切、粘貼、新建、重命名、刪除、創(chuàng)建快捷方式的操作，要讓考生在指定的考生文件夾下完成，每個考生的考試內(nèi)容不能隨意更改，試題答案的存放。

文字處理模塊，存放20套的Word的文檔操作題，試題內(nèi)容是MS_OFFICE的Word文檔操作，例如字體，段落、行距等設(shè)置，主要是一些常用的操作，根據(jù)全國等級考試大綱要求范圍，試題難度可以根據(jù)考生的實際情況進(jìn)行調(diào)整，主要是在管理員的權(quán)限內(nèi)修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

電子表格模塊，存放20套的電子表格的操作題，例如字體，函數(shù)、格式等操作，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

幻燈片模塊，存放10套的幻燈片的操作題，例如添加、修改和編輯幻燈片等操作，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

上網(wǎng)操作模塊，存放10套的上網(wǎng)操作題，例如打開網(wǎng)址、保存網(wǎng)頁和發(fā)送郵件的操作，試題的內(nèi)容比較簡單，一般只有兩類內(nèi)容，和文字處理模塊一樣，需要在管理員權(quán)限下修改試題的難度系數(shù)和試題的操作答案。

考試成績模塊，記錄考試的成績，考生的學(xué)號與姓名，考生開始與結(jié)束考試的時間。

網(wǎng)上查詢考試成績模塊，創(chuàng)建一個簡單的網(wǎng)站，讓學(xué)生查詢考試的成績與排名情況，并登記考生查詢的記錄。

3 程序的實現(xiàn)（The implementation of the program）

考試結(jié)果使用Visual Basic.NET 2005的操作MS_OFFICE的功能實現(xiàn)，考生考試的操作與正確答案進(jìn)行比較，主要還VBA的來完成評分，程序的還存在一些問題是，考試的試題難度一致性不是很好，可能考生的考試試題難度不一，對考生的真實水平的體現(xiàn)有一點偏差，通過程序的實際驗證，本程序基本上能夠體現(xiàn)考生的真實水平，這也是今后需要進(jìn)行改進(jìn)的方向。

一級MS_OFFICE模擬程序系統(tǒng)的界面特點始終一致，使用戶隨時掌握任務(wù)的進(jìn)展情況，能夠提供幫助，界面友好、使用方便。系統(tǒng)可以自動評分，保存考生的成績到服務(wù)器內(nèi)，教室無需到每個考生的座位上回收成績，考完可以上網(wǎng)站查詢成績。后臺管理方便，功能齊全，程序的運行良好穩(wěn)定。程序運行效果圖如圖1所示。

程序在反復(fù)調(diào)試無錯誤的情況下，對系統(tǒng)給學(xué)生實際使用操作，最終使用效果很好，完成了設(shè)計要求，獲得學(xué)生一致好評。

4 結(jié)論（Conclusion）

開發(fā)的上機(jī)考試系統(tǒng)，簡單實用，經(jīng)過多次運行測試，運行穩(wěn)定，效果良好。實現(xiàn)了一級計算機(jī)基礎(chǔ)考試的功能，很好的適應(yīng)軟件發(fā)展的要求。大大方便教師的監(jiān)考，實現(xiàn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，為最大限度地減輕命題、組卷和閱卷等繁重的工作量，提高了計算機(jī)教學(xué)工作效率。

參考文獻(xiàn)（References）

[1] 靳廣斌.Visual Basic 2005程序設(shè)計案例教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008.

[2] 晶辰工作室.Word 2000 VBA開發(fā)實例指南[M].北京：電子工業(yè)出版社，2000.

[3] 嚴(yán)永慧.基于MS Office的企業(yè)項目管理系統(tǒng)的設(shè)計[J].微型機(jī)與應(yīng)用，2013（4）：12-14.

作者簡介：

陳偉康（1977-），男，碩士，講師.研究領(lǐng)域：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù).

李廣用（1978-），男，碩士，講師.研究領(lǐng)域：實驗室管理，信息系統(tǒng)開發(fā)及教育.