職工安全教育培訓(xùn)低效的原因分析與對(duì)策

朱鴻娟

火電廠職工安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是火電廠提高從業(yè)人員安全素質(zhì)和安全生產(chǎn)技能、強(qiáng)化安全防范意識(shí)的有效途徑。在面對(duì)安全培訓(xùn)效率較低的問題，對(duì)于火電廠安全培訓(xùn)必須放在首要位置，要掌握職工安全教育的規(guī)律和火電廠安全生產(chǎn)的需要，更好的提高火電廠安全素質(zhì)的崗位建設(shè)的需求，更好的提高火電廠員工的安全吧素質(zhì)和崗位的安全技能的目標(biāo)，根據(jù)火電廠的領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、操作的崗位的安全需要和火電廠安全管理的實(shí)際情況，創(chuàng)新安全教育的理念，運(yùn)用更好的培訓(xùn)方法提高員工的安全意識(shí)，同時(shí)探索適應(yīng)的培訓(xùn)方式，分層分類實(shí)施培訓(xùn)，切實(shí)提高培訓(xùn)效果。

職工安全培訓(xùn)是火電廠安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是火電廠提高從業(yè)人員安全素質(zhì)、生產(chǎn)技能的安全性和強(qiáng)化安全防范意識(shí)的途徑，也就是提高安全生產(chǎn)的根本條件，對(duì)于火電廠的安全培訓(xùn)需要有效的開展，要對(duì)安全教育進(jìn)行有效的管理，在對(duì)火電廠生產(chǎn)中很多的時(shí)候都是違章作業(yè)，在生產(chǎn)的時(shí)候嚴(yán)重的違反了生產(chǎn)紀(jì)律，這也就導(dǎo)致安全事故不斷的發(fā)生，安全上產(chǎn)的形式也就十分的嚴(yán)峻，在對(duì)火電廠職工安全培訓(xùn)的效果也就不是很理想。

1、火電廠安全培訓(xùn)低效原因分析

缺少長(zhǎng)期系統(tǒng)的培訓(xùn)規(guī)劃。雖然火電廠管理者控制安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)上做的很好，但是在對(duì)安全生產(chǎn)的重要性和安全教育培訓(xùn)工作的必要性，對(duì)于生產(chǎn)實(shí)踐過程中很多時(shí)候你沒有長(zhǎng)期以及安全教育的計(jì)劃，培訓(xùn)工作的開展以及實(shí)效性也就沒有確定，對(duì)其工作的隨意性十分大。

培訓(xùn)需求分析不到位。很多火電廠往往忽視培訓(xùn)需求分析，開展培訓(xùn)前缺乏充分的調(diào)研，培訓(xùn)前不進(jìn)行深入細(xì)致的需求分析，沒有真正按照火電廠需求、學(xué)員需要設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，出現(xiàn)內(nèi)容、方式、課程與火電廠總目標(biāo)聯(lián)系不緊密的情況，培訓(xùn)只是流于形式，培訓(xùn)效果事倍功半。

培訓(xùn)目的不明確。在對(duì)火電廠培訓(xùn)的時(shí)候很多沒有相關(guān)的安全經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)文件的通報(bào)和知識(shí)進(jìn)技能的掌握程不好，沒有層次感，同時(shí)分布的對(duì)象也不明確，培訓(xùn)的時(shí)候容易導(dǎo)致學(xué)員不能認(rèn)知學(xué)習(xí)到要領(lǐng)，同時(shí)培訓(xùn)的知識(shí)也不是學(xué)員需要的東西，很多時(shí)候也就會(huì)與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)，對(duì)于相應(yīng)的培訓(xùn)經(jīng)理沒有學(xué)生應(yīng)有的安全知識(shí)，同時(shí)還頒發(fā)了培訓(xùn)證書，但是真正的達(dá)到想要的效果還差了很遠(yuǎn)，也沒有起到應(yīng)有的教育警示作用。

專業(yè)人員方面存在問題。一方面，職工安全培訓(xùn)需要建立專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要聘請(qǐng)具有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，更好的提高職工的安全意識(shí)，對(duì)于很多技術(shù)人員在對(duì)管理實(shí)踐中也就缺少相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)；另一方面對(duì)于火電廠管理崗位和技術(shù)崗位的職工，有很好的管理經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的人員，但是工作十分繁忙，很難經(jīng)常性的進(jìn)行深入的安全培訓(xùn)。有的專業(yè)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，但缺乏培訓(xùn)教學(xué)藝術(shù)，培訓(xùn)效果仍然不理想。所以，需要專業(yè)技術(shù)的結(jié)合、互補(bǔ)，是一個(gè)值得研究和探討的問題。

2、提高火電廠職工安全培訓(xùn)實(shí)效性的對(duì)策

火電廠安全培訓(xùn)的最終目的是為火電廠安全生產(chǎn)服務(wù)的，必須充分考慮火電廠生產(chǎn)實(shí)際和員工教育的特殊性，針對(duì)不同的需求，設(shè)置不同的課程，采用不同的培訓(xùn)模式，多渠道、多層次實(shí)施培訓(xùn)，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

結(jié)合火電廠實(shí)際制訂長(zhǎng)期系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。在面對(duì)想在的安全培訓(xùn)工作中很多都是要經(jīng)過長(zhǎng)期和廣發(fā)的學(xué)習(xí)，火電廠要充分的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，不斷的提高火電廠在發(fā)展中的重要地位，要把培訓(xùn)有效的列入火電廠長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略中，更好的保證火電廠的安全生產(chǎn)，提高工作效率，還要更好的完善火電廠的安全培訓(xùn)體系，培訓(xùn)計(jì)劃要保證總體的目標(biāo)又要實(shí)現(xiàn)階段性的發(fā)展過程，制定長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)，有機(jī)結(jié)合安全培訓(xùn)的目標(biāo)，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、更好的提高火電廠的經(jīng)濟(jì)效益。

根據(jù)培訓(xùn)需求科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案。培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)宗旨，將培訓(xùn)需求轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)課程，進(jìn)而決定課程內(nèi)容和教學(xué)方法的過程。這一過程主要解決通過什么途徑，培訓(xùn)哪些內(nèi)容，使學(xué)員達(dá)到既定要求的問題。重點(diǎn)在三個(gè)方面：

以需求分析為依據(jù)。培訓(xùn)部門要及時(shí)了解火電廠發(fā)展戰(zhàn)略，跟蹤火電廠發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參加火電廠安全工作會(huì)議、安全檢查活動(dòng)及事故隱患評(píng)價(jià)分析工作，掌握火電廠生產(chǎn)現(xiàn)狀、安全管理與技術(shù)發(fā)展信息，對(duì)其安全性進(jìn)行有效的檢測(cè)分析，對(duì)于安全培訓(xùn)也就與火電廠安全生產(chǎn)的理念相結(jié)合。我們還要盡可能的多了解和培訓(xùn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析和培訓(xùn)相應(yīng)的知識(shí)，提高火電廠的安全管理常識(shí)，幫助更好的提高任務(wù)之間的差距，根據(jù)自己的能力保證合理的安排內(nèi)容和組織方式，更好的滿足安全培訓(xùn)的需要，做到因人施教，以增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

以提高能力為中心。打破學(xué)科界限，從現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，在課程設(shè)置中要設(shè)計(jì)一定的帶有操作性和實(shí)踐性的環(huán)節(jié)或項(xiàng)目，比如安排案例分析、現(xiàn)身說法、現(xiàn)場(chǎng)操作等，讓學(xué)員面對(duì)問題、解決問題，提高學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。

以學(xué)員的認(rèn)知規(guī)律為立足點(diǎn)。同時(shí)我們還要為職工的自主學(xué)習(xí)和自我的整合能力的確定，在培訓(xùn)的時(shí)候要更好的保證學(xué)習(xí)的效率，提高學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)員的個(gè)體差異和需求，盡可能的創(chuàng)造條件，找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方案，根據(jù)學(xué)員的個(gè)體差異和需求的不同更好的選擇相應(yīng)的手段。

結(jié)合崗位需要分層實(shí)施培訓(xùn)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的安全管理也就是整個(gè)火電廠安全培訓(xùn)的核心，對(duì)其管理水平的程度也就決定了火電廠安全管理的質(zhì)量，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)的目標(biāo)的不同實(shí)現(xiàn)干部的安全管理意識(shí)，對(duì)其火電廠培訓(xùn)的重點(diǎn)也就是責(zé)任告知，讓每一位干部清楚自己的法律上應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，在社會(huì)上應(yīng)該履行何種義務(wù)，管理上要更好的做好風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)管理，同時(shí)還要更好的確定自身的責(zé)任和義務(wù)，敬畏法律，對(duì)其培訓(xùn)的主要內(nèi)容也就是要對(duì)安全生產(chǎn)理論和安全生產(chǎn)的法律和責(zé)任進(jìn)行全面的掌握，在對(duì)安全培訓(xùn)中掌握依法管理的能力和面對(duì)突發(fā)事件的心理素質(zhì)，使其在對(duì)火電廠的管理中自覺履行自己的責(zé)任。

對(duì)于火電廠的安全培訓(xùn)主要就是要圍繞火電廠和安全管理的實(shí)際措施，開展規(guī)范的要求分析，設(shè)計(jì)針對(duì)性的管理方案，真正做安全意識(shí)的整體增加，同時(shí)需要結(jié)合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，更好的幫助職工提高安全管理技能，增強(qiáng)培訓(xùn)效果，促進(jìn)火電廠安全生產(chǎn)。

（作者單位：大唐甘谷發(fā)電廠）