郭紅梅

我們相信，在這片荒野上，愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)會(huì)澆灌出美麗的花。

花樣盛年慈善基金會(huì)2015年首站（第30站）愛(ài)心鞋捐贈(zèng)

春分過(guò)后，春天的氣息越來(lái)越濃厚，我們又一次走進(jìn)了這片紅色革命土地——江西于都。

3月 26日 ～27日，花樣盛年慈善基金會(huì)來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的葛坳鄉(xiāng)，為小莊小學(xué)、牛頸小學(xué)、塘泥小學(xué)、澄江小學(xué)、上老小學(xué)、曾子小學(xué)、楊梅小學(xué)、中心小學(xué)、窯背小學(xué)及大田小學(xué) 10所村小送去了 4390雙愛(ài)心鞋。

冷雨天穿拖鞋的留守女童

倒春寒的風(fēng)冷颼颼，時(shí)而還夾帶著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨。然而，學(xué)校里不少孩子盡管厚衣裹身卻拖鞋套腳。一個(gè)穿著斷了前底的拖鞋的小女孩，獨(dú)自默默走在操場(chǎng)上，問(wèn)她才知這雙鞋是在外打工的媽媽買(mǎi)的。

我問(wèn)她冷不冷，“冷?！?/p>

寒風(fēng)細(xì)雨，怎會(huì)不冷。

在上老小學(xué)執(zhí)教了 5年的何老師說(shuō)，這里的孩子們都很能吃苦，學(xué)習(xí)努力，一大早就走很遠(yuǎn)的山路來(lái)學(xué)校早讀，回家就幫爺爺奶奶做家務(wù)。最遠(yuǎn)的孩子上學(xué)要走十多里山路，夏天還好，天亮得早，但冬天，孩子們天不亮就要起床，有時(shí)還得自己做好中午帶去學(xué)校吃的菜，然后打著手電筒翻山越嶺去上學(xué)。她說(shuō)，這里幾乎 98%的孩子都是留守兒童，這種現(xiàn)象在鄉(xiāng)下很普遍。

艱苦的環(huán)境最能磨練人的意志。相信這些孩子將來(lái)一定有過(guò)人之處。

愛(ài)心鞋里的溫暖

聽(tīng)說(shuō)每人都有一雙免費(fèi)的愛(ài)心鞋可領(lǐng)，孩子們一下課就開(kāi)心地跑到操場(chǎng)等候。當(dāng)贏家時(shí)裝義工服務(wù)隊(duì)的執(zhí)行副隊(duì)長(zhǎng)肖智勇打開(kāi)貨車(chē)準(zhǔn)備卸下愛(ài)心鞋時(shí)，操場(chǎng)上的孩子們都跑過(guò)來(lái)圍觀，眼里充滿了期待和喜悅。

肖副隊(duì)長(zhǎng)把愛(ài)心鞋搬到操場(chǎng)空地上，孩子們也跟著圍了過(guò)去，蹲下來(lái)看箱子外面標(biāo)簽上寫(xiě)的是什么，還用他們的小手摸著這一箱箱的愛(ài)心鞋，甚至還用手拍去箱子上面的塵土?？粗@一幕，我的內(nèi)心充滿了心酸的感動(dòng)。

接過(guò)愛(ài)心鞋，孩子們臉上綻開(kāi)春天般的笑容，小小的臉上寫(xiě)滿了希望與快樂(lè)。因?yàn)槠D苦樸素，所以哪怕是一雙微不足道的愛(ài)心鞋也能讓他們開(kāi)心很久。這雙鞋并不能讓他們以后生活無(wú)憂，但對(duì)于長(zhǎng)期生活在貧困山區(qū)的這些孩子來(lái)說(shuō)，這是一份充滿驚喜的禮物，是濃濃的溫暖，更是來(lái)自五湖四海的愛(ài)。

物質(zhì)貧乏但斗志猶在

葛坳鄉(xiāng)雖然自然風(fēng)光無(wú)限好，但終究還是個(gè)貧窮的村落。學(xué)校里，待建的食堂前豎著一個(gè)沒(méi)有籃板的籃球架，掉了玻璃的窗戶(hù)就用一些木板架著，冷風(fēng)“呼呼”地刮進(jìn)教室，陳舊的木質(zhì)課桌破破爛爛，教室里的圖書(shū)架和大部分書(shū)都是愛(ài)心人士捐贈(zèng)的……雖然條件艱苦，但墻壁上貼著的乘法口訣以及寫(xiě)著“自信、自律、自尊、自強(qiáng)”的貼紙，讓人覺(jué)得這是一個(gè)盡管環(huán)境艱苦卻依然充滿斗志的班級(jí)。

曾子小學(xué)的校門(mén)很漂亮，王校長(zhǎng)說(shuō)這是社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)資金重建的。舊校門(mén)就在隔壁，新舊的對(duì)比更加襯托出無(wú)限愛(ài)心。王校長(zhǎng)還苦笑著說(shuō)，現(xiàn)在老師們都沒(méi)有辦公室，只能在宿舍里擺張桌子辦公。在這些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，教學(xué)設(shè)施也只能如此了。只有桌上那連接著外面世界的唯一電腦，才讓人覺(jué)得這里還不至于完全與世隔絕。

葛坳中心小學(xué)也是屬于 2000年 8月新建的國(guó)家扶貧教育工程項(xiàng)目，原來(lái)古老的教學(xué)樓列入了于都縣不可移動(dòng)文物名錄。盡管成為文物，但限于各種貧窮的條件，現(xiàn)在已經(jīng)用作了學(xué)校的食堂。

學(xué)校是教育的殿堂，是孩子們汲取陽(yáng)光和雨露的圣地。為了讓山區(qū)里的祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)，這需要更多的愛(ài)心之人伸出援手。

堅(jiān)強(qiáng)的荒野之花

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。山區(qū)上學(xué)住得遠(yuǎn)的孩子們中午都不回家，每天都是早上從家里帶菜，中午從食堂打飯，用飯捂熱一下菜就這樣吃了。吃過(guò)午飯，中午 1點(diǎn)前要回到教室午休，或趴在桌子上睡覺(jué)，或自行看書(shū)做作業(yè)。

有一個(gè)因小時(shí)候車(chē)禍?zhǔn)ヒ粭l腿的 14歲少年，拄著拐杖在學(xué)校走動(dòng)。老師說(shuō)，盡管他失去了一條腿，但他并沒(méi)有消沉，而是積極樂(lè)觀地面對(duì)這一切，跟同學(xué)們都相處得十分融洽。因?yàn)榧以谄渌l(xiāng)，他獨(dú)自租住在學(xué)校附近的一個(gè)房子里，中午在學(xué)校吃飯，晚飯就到鄉(xiāng)政府里吃。每到節(jié)假日，他父親就會(huì)從老家開(kāi)摩托車(chē)來(lái)接他回去。問(wèn)他一個(gè)人住怕不怕，他說(shuō)不怕，習(xí)慣了。

生活讓這個(gè)堅(jiān)忍的少年過(guò)早地體會(huì)到了人世無(wú)常和艱難困苦，但我們相信，在這片荒野上，愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)同樣會(huì)澆灌出美麗的花。