爸爸的愛(ài)

山東省濰坊市德信現(xiàn)代學(xué)校六年級(jí) ?張博豪

我的爸爸長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，下面是濃密的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)總有一副眼鏡相伴，這讓我爸爸顯得特別精神?？稍跒鹾陬^發(fā)的映襯下，幾根白頭發(fā)特別顯眼。

爸爸平時(shí)少言寡語(yǔ)，總是在默默做事?？墒?，他一旦開(kāi)口，總能給我以莫大的激勵(lì)。

記得有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，是爸爸教我的，剛開(kāi)始我先學(xué)推車(chē)，上車(chē)，并試著一步一步溜，就這樣，練了數(shù)天，仍然沒(méi)什么起色，我還是不敢騎上去。爸爸為了讓我能早日騎車(chē)飛奔，開(kāi)始了他獨(dú)特的教法，那就是自己親身示范，讓我看到腳怎么動(dòng)，怎樣連貫向前騎車(chē)、剎車(chē)、拐彎，然后輪到我來(lái)騎車(chē)，爸爸在后面扶著車(chē)子。我向前騎，開(kāi)始覺(jué)著很穩(wěn)，突然我覺(jué)著越來(lái)越輕，怎么了？聽(tīng)不到爸爸的腳步聲了，我回頭一看，爸爸在遠(yuǎn)處向我微笑，我一時(shí)感覺(jué)像是一只被母鷹推下懸崖的小鷹一樣，感到驚心動(dòng)魄，真是驚險(xiǎn)！差點(diǎn)摔倒，幸虧我穩(wěn)住了。

這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“很好，練得不錯(cuò)，自己可以騎了?！郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀，你做到了！”這句話讓我備受鼓舞。直到現(xiàn)在，我做某些事也需要爸爸的鼓勵(lì)。我的生活正是有了爸爸的指引，才不會(huì)那么迷茫;有了爸爸的陪伴，才會(huì)充滿歡欣;有了爸爸的鼓勵(lì)，讓我明白了父愛(ài)的偉大！

父愛(ài)如山。記得有這么段話：母親是美人中的美人，無(wú)論她是否容顏依舊;父親是英雄中的英雄，無(wú)論他是否威武猶存。之所以嘮叨，是因?yàn)閻?ài)太切;之所以沉默，是因?yàn)榍樘睢？幢榱诵强?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪里比母親的容顏更燦爛;踏遍了土地，沒(méi)發(fā)現(xiàn)哪里比父親的臂膀更堅(jiān)實(shí)。

【教師評(píng)點(diǎn)】

小作者先是簡(jiǎn)要描寫(xiě)了爸爸的外貌，并且抓住了特點(diǎn)，給人留下較為深刻的印象。而后通過(guò)寫(xiě)爸爸教自己騎自行車(chē)的事情，表現(xiàn)出爸爸對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。文章敘述連貫，描寫(xiě)細(xì)膩，結(jié)尾連續(xù)的對(duì)偶句更是文采斐然。孫玉倩

不再調(diào)皮

福建省福州市群眾路小學(xué)六年四班 ?張 琳

每當(dāng)我看見(jiàn)腳踝上的那道傷疤，就會(huì)想起那次發(fā)生在自行車(chē)上的意外。

三歲時(shí)，我常坐在媽媽的自行車(chē)上，把腳靠在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪上，覺(jué)得十分有趣，根本沒(méi)意識(shí)到有多危險(xiǎn)。

那個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽騎著自行車(chē)，帶著我去看病，在路上我又玩起了“撞輪”的游戲，媽媽聽(tīng)到了“咯噔”的聲音，就提醒我：“別玩！很危險(xiǎn)！快把腳收起來(lái)！”我喃喃自語(yǔ)：“不，我就不，又沒(méi)關(guān)系！”于是，我玩得更起勁了。

快到醫(yī)院的時(shí)候，我一時(shí)興起，把腳往里猛地一踢，“??！我的腳??！”我大叫起來(lái)，因?yàn)槲业哪_被絆到車(chē)輪里了！我疼得哇哇大哭，媽媽趕忙停車(chē)，我只感覺(jué)到腳踝火辣辣地疼，低頭一看，天?。∥业哪_踝上都是血，皮開(kāi)裂了，一片血肉模糊。媽媽嚇壞了，立即丟下自行車(chē)，抱起我拼命地沖進(jìn)了醫(yī)院……

到了醫(yī)院里，醫(yī)生細(xì)心地為我包扎，血止住了，疼痛也一點(diǎn)一點(diǎn)地緩解了，媽媽看著我，一臉焦慮與不安，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“吃到苦頭了吧？如果你以后再不聽(tīng)我的話，就會(huì)比這次更慘的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里后悔極了！如果我不那么淘氣，不那么固執(zhí)，也許就不會(huì)受傷了。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可是腳踝上的傷疤還依稀可見(jiàn)，它時(shí)時(shí)提醒著我：一定要聽(tīng)父母的話，危險(xiǎn)的動(dòng)作不能做！這次意外，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它警醒我不再調(diào)皮貪玩。

【教師評(píng)點(diǎn)】

小作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，敘述了兒時(shí)因淘氣引發(fā)的一場(chǎng)意外。文章敘事完整，感悟真摯。結(jié)尾扣題，點(diǎn)明主旨，闡述道理。 ?陳于溢

麻 雀

湖北省沙洋縣馬良小學(xué)五年二班 ?馬曉瑜

一大清早，麻雀父親就捉來(lái)幾條小蟲(chóng)喂它剛出生的寶寶——四只小麻雀。此時(shí)的麻雀媽媽虛弱極了，孵化這幾只小麻雀，消耗了它太多的體力。麻雀爸爸見(jiàn)狀，在它耳邊“喳喳”地安慰了幾句，接著又去捉小蟲(chóng)喂麻雀媽媽了。麻雀爸爸雖然很辛苦，但也很開(kāi)心，舉手投足之間充滿著初為人父的喜悅之情。

幾個(gè)月過(guò)去了，小麻雀?jìng)円呀?jīng)長(zhǎng)大了。它們每天都在刻苦練習(xí)，終于能夠飛翔了。爸爸媽媽可真高興呀！這天晚上，它們唱呀，跳呀，沉浸在無(wú)限的歡樂(lè)之中。

夏天來(lái)了，小麻雀?jìng)冏钕矚g在水洼旁玩耍。一天，它們又一次來(lái)到水洼旁，用嘴來(lái)梳理羽毛，還不時(shí)地用嘴啄一啄自己，想好好地打扮一番呢。它們沒(méi)有意識(shí)到，危險(xiǎn)正悄悄地來(lái)到它們身邊。

村里有一只大花貓，平時(shí)總往樹(shù)林這邊活動(dòng)，今天它看到了小麻雀?jìng)儯挼弥绷骺谒?，就悄無(wú)聲息地慢慢靠近。

突然，大花貓撲了過(guò)來(lái)！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，由于勤于鍛煉，小麻雀?jìng)冸m然被撲掉了幾根羽毛，還是僥幸逃脫了。而大花貓由于平日的懶惰，失去了引以為傲的爆發(fā)力，只能眼睜睜地看著小麻雀?jìng)冿w走了。

夕陽(yáng)西下，余暉染紅了一片片白云，映得麻雀?jìng)兊挠鹈W閃發(fā)亮。小麻雀?jìng)兏诎职謰寢尩纳砗?，向著天空展翅飛翔。

（指導(dǎo)教師 ?姚群玲）

【編輯評(píng)點(diǎn)】

“麻雀”既是本文的題目，又在無(wú)形中契合了本文的特征。俗語(yǔ)云：麻雀雖小，五臟俱全。本文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)涵卻很豐富。第一段營(yíng)造溫馨的氛圍，生動(dòng)地表現(xiàn)出麻雀一家的濃濃親情;而后小麻雀?jìng)兣c大花貓的故事，則道出了要勤勉不可懶惰的道理;結(jié)尾看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含深意，暗示出小麻雀?jìng)冊(cè)谧聣殉砷L(zhǎng)。 ? ?云 霆