鄭向陽 季春芳

【摘 ?要】 黨員是執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要力量，黨員隊伍的質(zhì)量和素質(zhì)決定著黨的生命力，青年大學生作為推動社會進步的中堅力量，大學生黨員的質(zhì)量在一定程度上代表了黨的未來。而當前的大學生黨員參差不齊，入黨動機不純、信念不堅定、黨性原則性差等問題較為突出。文章分析了提高大學生黨員質(zhì)量的重要性和緊迫性，指出了當前大學生黨員質(zhì)量不高的幾個表現(xiàn)，并提出了提高大學生黨員質(zhì)量的具體措施。

【關鍵詞】 大學生 ?黨員發(fā)展 ?質(zhì)量

【作者簡介】 鄭向陽，巢湖學院講師，研究方向：大學生思想政治教育;季春芳，巢湖學院講師，碩士，研究方向：黨建工作。

【中圖分類號】 D267.6 ? ? ?【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-5103（2015）04-0062-03

黨員是執(zhí)行黨的路線、方針、政策的重要力量，黨員隊伍的質(zhì)量和素質(zhì)決定著黨的生命力，青年大學生作為推動社會進步的中堅力量，大學生黨員的質(zhì)量在一定程度上代表了黨的未來。隨著高等教育的不斷發(fā)展，高校的學生黨建工作也取得了很大進步，大學生黨員隊伍日益龐大，他們?yōu)楣伯a(chǎn)黨注入了新鮮血液，為黨的事業(yè)的發(fā)展壯大提供了不竭的動力。但是，大學生黨員的質(zhì)量卻參差不齊，入黨動機不純、信念不堅定、黨性原則性差等問題尤為突出，不僅影響了青年黨組織的健康發(fā)展，對黨的形象更是帶來了嚴重的負面影響。

一、提高大學生黨員質(zhì)量的重要性和緊迫性

1. 提高大學生黨員質(zhì)量是高校黨建工作的重要內(nèi)容

高校黨建工作是黨建工作至關重要的一部分。根據(jù)黨建工作的具體任務，高校黨建工作主要包含以下幾部分：第一，高校應正確認識到當前大學生黨員發(fā)展工作存在的質(zhì)量問題，在發(fā)展大學生黨員時，要遵循黨的路線方針和基本理論，培養(yǎng)大學生黨員成為黨組織的中堅力量。第二，高校黨委要根據(jù)當前黨建事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題要及時改正。在民主監(jiān)督的過程中貫徹從嚴治黨的方針，只有這樣，才能保持黨員發(fā)展工作的生機與活力，永葆黨員隊伍的先進性，通過大學生黨員的質(zhì)量來檢驗黨建工作成效，為社會輸送合格人才。

2. 大學生黨員質(zhì)量決定著黨的事業(yè)發(fā)展

大學生肩負著民族振興、國家富強的偉大任務，是社會主義建設事業(yè)的中流砥柱，當前的大學生大多為90后，其個性品質(zhì)、思想道德、理論水平、操作技能、心理健康、創(chuàng)新能力等都是高等教育發(fā)展水平的彰顯。而大學生黨員更是大學生群體中的佼佼者，代表著現(xiàn)階段高等教育人才培養(yǎng)的最高水平，其質(zhì)量的高低很大程度上影響到社會主義事業(yè)的成敗。因此，發(fā)展高質(zhì)量的大學生黨員，不僅對大學生黨員個體意義重大，還能充分發(fā)揮先鋒模范人物對大學生群體的榜樣示范作用，提高黨的感召力，從長遠來看，還能保證我國的黨建工作和社會主義事業(yè)有著光明的未來。

3. 提高大學生黨員質(zhì)量有利于提升大學生群體素質(zhì)

高等教育的目的是培養(yǎng)高級專門人才，向社會輸送一批思想意志堅定、專業(yè)技術過硬、道德品質(zhì)優(yōu)良的社會主義建設者。大學生黨員在一定程度上體現(xiàn)了大學生群體的最高素質(zhì)：第一，大學生黨員的選拔是嚴肅的，是對大學生整體素質(zhì)的全面考核，甄選出來的黨員代表的是大學生整體素質(zhì)中最高的部分;第二，大學生黨員是大學生群在各個方面的模范和榜樣，對大學生的發(fā)展起到了帶頭和引領作用，只有保證大學生黨員有著較高的質(zhì)量，才能夠保障其在大學生當中的重要作用能夠切實發(fā)揮。

二、大學生黨員發(fā)展質(zhì)量堪憂

1. 入黨動機不純導致入黨前后的行為反差明顯

近年來，隨著高校擴招政策的實施，大學生群體日益龐大，就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻，越來越多的大學生投入到了公務員或者事業(yè)單位報考中。在報考條件上，大部分單位和職位都需要應聘人員是中共黨員。入黨之后能夠更好地投入社會主義建設，全心全意為人民服務，這本是高校培養(yǎng)大學生黨員的目的。但是，在嚴峻的就業(yè)形勢下，很多大學生入黨只是為了實現(xiàn)個人利益，而對黨的性質(zhì)和宗旨一無所知，將黨員的使命和職責也拋之腦后，很顯然，他們無法成長為一名純正的、合格的中共黨員?；趥€人目的而入黨的大學生，在入黨前后就會出現(xiàn)一系列的行為反差。在入黨前表現(xiàn)主動、積極，能夠按照黨章嚴于律己，全心全意為同學服務，在生活、學習等方面努力扮演自己的黨員角色，力圖成為普通學生的榜樣，但是，一旦成為黨員，就放松了對自己的要求，精神萎靡不振，思想上不再追求進步，生活上自由散漫，學習上不思進取，社會實踐活動消極退縮，其先鋒模范形象蕩然無存。

2. 對于政治理論知識學習缺乏主動性

總體而言，大部分大學生黨員都能夠嚴于律己，在生活學習等方面對自己的要求都精益求精，重視在社會實踐中服務同學，提升自己的能力。但大學生黨員普遍對政治理論知識不夠重視，沒有將政治理論放在一個重要的地位，沒有意識到它的重要性。有些大學生黨員看似熱愛閱讀，但是偏愛的卻是一些流行作品、文學書籍、專業(yè)書籍，對于政治類的書籍則缺乏興趣，更少有涉獵。政治理論知識對大學生黨員思想成長的重要意義不言而喻，對黨員的政治生命更是有著深遠的影響。大學生黨員應掌握的政治理論知識主要包括馬克思主義經(jīng)典理論、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義的理論等內(nèi)容，這些理論知識是黨在多年的革命和建設中總結(jié)的經(jīng)驗和智慧，也是大學生黨員全面認識社會的世界觀和方法論，大學生黨員要學習運用辯證唯物主義，提升發(fā)現(xiàn)為題、分析問題、解決問題的能力，做到理論和實踐相結(jié)合，開拓視野，修養(yǎng)身心，進而全面提升自己的綜合素質(zhì)。

三、提升大學生黨員質(zhì)量的途徑

1. 樹立積極的大學生黨員發(fā)展質(zhì)量觀

質(zhì)量管理的核心是樹立什么樣的質(zhì)量觀。大學生黨員發(fā)展質(zhì)量觀是決定大學生黨員發(fā)展成效的關鍵所在。高校各級黨組織要充分認識到黨員發(fā)展工作的嚴肅性和長遠性，立足于黨和國家的發(fā)展，從全局和戰(zhàn)略的高度重視大學生黨員的質(zhì)量。不僅為黨的建設注入新鮮力量，還要尊重青少年的身心發(fā)展規(guī)律，促進大學生黨員的全面發(fā)展。具體而言，在大學生黨員發(fā)展過程中，要堅持標準、規(guī)范程序。嚴格堅持黨員標準，抓好黨員發(fā)展過程的各個環(huán)節(jié)，落實黨建工作責任追究制，做到嚴格把關、層層負責，嚴格把關培養(yǎng)質(zhì)量，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就合格的建設者和接班人，使大學生在成長過程中樹立起全心全意為人民服務的觀念。

2. 完善大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保證體系

（1）建立科學的內(nèi)部質(zhì)量管理機制。為保障大學生黨員的質(zhì)量，高校黨委應該從戰(zhàn)略高度構(gòu)建完善的學生黨員校級質(zhì)量保障機構(gòu)。選擇科學、合理的質(zhì)量量化指標，保障各個職能部門之間的通力合作、細心配合，嚴格監(jiān)督學院黨組織的質(zhì)量評估工作，確保其能夠滿足大學生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系的需求。各學院要針對學生的特質(zhì)，建立相應的大學生黨員發(fā)展工作院級質(zhì)量保障機構(gòu)，總之，要有一套貫穿學生、學院、學校三級組織，促進三者之間溝通交流的保障體系，以大學生黨員質(zhì)量標準為標桿，進一步加快大學生黨建工作步伐，提高教育團隊在教學、指導、督促等方面的工作質(zhì)量。并要做到責任到人、任務到人，確保院校的各項質(zhì)量要求得到貫徹落實。

（2）形成嚴格的內(nèi)部質(zhì)量保障機制。針對大學生黨員發(fā)展目標，首先要對入黨積極分子制訂一套嚴密的培養(yǎng)方案。入黨前，要加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗和黨史的培訓教育，端正入黨動機。預備期，要重視理想信念教育和激勵教育，使思想認識和政治覺悟進一步升華和提高。轉(zhuǎn)正后，要加強黨性修養(yǎng)、權(quán)利義務、黨風黨紀等方面的培訓教育，不斷增強黨員意識和黨性觀念，激勵其發(fā)揮先鋒模范作用。在培養(yǎng)過程中要嚴格遵照方案的流程和步驟，并且要有嚴格的監(jiān)督機制來保障培養(yǎng)是有目的、有方向、有質(zhì)量的。其次，疏通校、院兩級黨組織的關系，建立完善的大學生黨員發(fā)展質(zhì)量監(jiān)控制度。要做到職責歸屬明確，責任負責到位，定期定時做好評估反饋工作，這些工作有利于大學生黨員自我約束、自我激勵。在工作實踐中促進這套辦法成為一個長效的質(zhì)量監(jiān)督機制。最后，大學生黨員的培養(yǎng)要確保全員參與。尤其要加強各個職能部門之間的溝通交流，對于大學生黨員發(fā)展的最新動態(tài)，要在學生范圍內(nèi)進行及時宣傳，讓師生廣泛參與，全程監(jiān)督黨員發(fā)展的過程。堅持和完善共青團“推優(yōu)”、群眾座談會、公示、投票表決等制度;建立發(fā)展黨員質(zhì)量檢查機制，可通過組織抽查、院（系）互查等方式，有計劃地定期檢查學生黨員發(fā)展工作，使大學生群體能夠全面了解到學生黨員發(fā)展的意義和進程，有利于吸引更多的優(yōu)秀大學生自覺自愿加入黨組織。

（3）制定嚴格的管理制度?，F(xiàn)代管理的趨勢是精細化，為進一步提高大學生黨建工作質(zhì)量，高校黨建工作隊伍要增強自我管理意識，強化學生黨員發(fā)展工作的嚴肅性和規(guī)范性，不僅在大學生黨員的思想水平、學習成績、社會實踐等方面要有明確的標準，高校黨建工作隊伍也要嚴肅自身的管理、執(zhí)行和檢查等工作流程，明確職責、權(quán)限等關鍵因素，做到職責歸屬明確，責任負責到位。還要理順工作關系，盡可能地減少人為因素對大學生黨員發(fā)展工作的影響。在遇到大學生黨支部培養(yǎng)聯(lián)系人流動性較大等問題時，要給學生黨支部中的每名工作人員配發(fā)一本《發(fā)展大學生黨員工作手冊》，對其使用方法和內(nèi)在標準進行詳盡描述，在遇到具體問題時，能夠及時查詢，迅速解決。

3. 充分發(fā)揮大學生的主觀能動性

做好學生工作的最大力量源泉在學生自身。因此，要調(diào)動大學生黨建工作團隊和大學生群體的主觀能動性，從源頭把關大學生黨員的質(zhì)量，使其成為良好的開頭并助力最終的成功。大學生成為一名正式黨員要經(jīng)過一系列嚴格、正規(guī)的程序和流程，接受黨的理論知識的學習，經(jīng)受黨內(nèi)生活的鍛煉，不斷增強自身的黨性修養(yǎng)。因此，大學生黨員培養(yǎng)要貫徹“人為本、事為功”的理念，及時創(chuàng)新管理制度，不僅通過道德約束來提升大學生黨員質(zhì)量，還要使其個人利益和人格聲譽與大學生黨員的資格相掛鉤。大學生黨建工作團隊的任務就是嚴格貫徹黨員發(fā)展的各項要求。如果黨建工作人員在工作中漠視規(guī)章制度，沒有定時定期對入黨積極分子進行考察和評判，或者考察評判態(tài)度不夠認真，僅是走形式，就不能掌握黨員培養(yǎng)實情，不能發(fā)現(xiàn)大學生黨員培養(yǎng)存在的問題，更不能為大學生指明改正措施。甚至，在大學生黨員培養(yǎng)過程中，只是形式化地填寫考察意見，在入黨積極分子的評選上態(tài)度隨意，發(fā)展對象的時間上任意修改，甚至主觀臆斷，夾帶個人私情，那么就會給黨員培養(yǎng)流程的規(guī)范化造成負面影響，無法保障大學生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量。

總之，提高大學生黨員發(fā)展質(zhì)量，為我黨培養(yǎng)更多優(yōu)秀的大學生黨員，是高校黨建工作的重要而艱巨的使命，也是我黨能否贏得未來的關鍵所在。在發(fā)展黨員工作中，只有以改革創(chuàng)新的精神，不斷研究新情況，解決新問題，才能保持黨員發(fā)展工作的生機與活力，提高黨員發(fā)展的質(zhì)量，永葆黨員隊伍的先進性。

參考文獻：

[1] 伍處文.貫徹落實第21次全國高效黨建會精神全面提高高校黨的建設科學化水平[J].學校黨建與思想教育，2013，（6）.

[2] 黃蓉生.確立工作抓手提高高校黨的建設科學化水平[J].中國高等教育，2013，（5）.

[3] 趙冬冬.全面推進高校黨的建設為促進高等教育事業(yè)科學發(fā)展提供堅強保證——第21次全省高等學校黨的建設工作會議召開[J].河南教育（高教），2013，（3）.

[4] 劉建.扎實推進學生黨員工作為高校立德樹人提供堅強保證[J].北京教育（高教版），2013，（9）.

責任編輯：趙春燕