段曉菲

【摘要】通過對Web2.0技術(shù)特點(diǎn)的分析研究，并把這項(xiàng)新技術(shù)與當(dāng)今數(shù)字圖書館的發(fā)展建設(shè)緊密相連，提出了當(dāng)今圖書館資源共享與信息化服務(wù)的局限性，及對當(dāng)前數(shù)字圖書館發(fā)展建設(shè)創(chuàng)新的啟示。

【關(guān)鍵詞】Web2.0；數(shù)字圖書館；信息服務(wù)；數(shù)字資源

數(shù)字圖書館經(jīng)過了多年的發(fā)展已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。在教育科研機(jī)構(gòu)，數(shù)字圖書館已經(jīng)初步成為人們獲取知識和信息的重要渠道。全文檢索、文獻(xiàn)傳遞、跨庫檢索、開放鏈接、虛擬參考咨詢等己經(jīng)成為數(shù)字圖書館信息服務(wù)的常態(tài)，不僅充分展現(xiàn)了數(shù)字圖書館這種信息機(jī)制的優(yōu)勢和貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了圖書館界"以用戶為中心"的理念共識。但是，我們可以看到，目前大部分的用戶服務(wù)，是圍繞數(shù)字圖書館資源體系而進(jìn)行的，這是一種以資源為中心的為用戶服務(wù)的模式。

1、Web2.0簡介與分析

1.1 Web2.0的含義

Web2.0是相對于Web1.0而言的新的一類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的統(tǒng)稱，目前IT界尚無統(tǒng)一定義。有人這樣總結(jié)；Web2.0是以Flickr、Craigslist、linkerdin，trilbes，del.icio.us、43things.com等網(wǎng)站為代表，以blog、tag、rss、wiki等應(yīng)用為核心，依據(jù)六度分割、XML 等新理論和技術(shù)實(shí)現(xiàn)的互聯(lián)網(wǎng)新一代模式。

1.2 Web2.0的技術(shù)特性

1.2.1 Web2.0是一個讀寫的互聯(lián)網(wǎng)，讀與寫并存的表達(dá)方式，一個依靠鏈接組織起來的互聯(lián)網(wǎng)。這種可讀寫的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)與用戶是一種雙通道的交流模式，也就是說網(wǎng)頁與用戶之間的互動關(guān)系由傳統(tǒng)的"PUSH"模式演變成雙向交流的模式。

1.2.2 Web2.0所提倡的個性化，在其中，個人不是作為被動的客體而是作為一種主體參與到 了互聯(lián)網(wǎng)中，個人在作為互聯(lián)網(wǎng)的使用者之外，還同時(shí)成為了互聯(lián)網(wǎng)的主動傳播者、作者和生產(chǎn)者。

1.2.3 對于Web服務(wù)的開發(fā)者來說，Web2.0帶來的理念是服務(wù)的親和力、可操作性、用戶體驗(yàn)以及可用性。

1.2.4 通過開放API獲得了很多有趣、有用的想法，并借助外部的力量，讓用戶獲得了更好的體驗(yàn)。

1.3 Web2.0應(yīng)用簡介

1.3.1 Blog

Blog的全稱Web log（網(wǎng)絡(luò)日志），后來縮寫為Blog，它是一種用來表達(dá)個人思想、內(nèi)容，按照時(shí)間順序排列，并且不斷更新的網(wǎng)絡(luò)出版與交流形式。大量的博客生產(chǎn)了大量的信息，是互聯(lián)網(wǎng)信息生產(chǎn)的一只生力軍。

1.3.2 RSS

從RDF站點(diǎn)摘要，到豐富站點(diǎn)摘要，到現(xiàn)在的真正簡單聚合，RSS是一種web內(nèi)容聯(lián)合格式，包含了一套用于描述web內(nèi)容的元數(shù)據(jù)規(guī)范，具有一套新穎的能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容整合者、內(nèi)容提供商和最終用戶之間的web內(nèi)容的互動和多贏的聯(lián)合應(yīng)用機(jī)制。

1.3.3 網(wǎng)摘

又名"網(wǎng)頁書簽"，起源于一家名為del.icio.us的美國網(wǎng)站于2003年提供的一項(xiàng)叫做"社會化書簽"的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。這項(xiàng)服務(wù)使網(wǎng)絡(luò)用戶可以隨時(shí)將自己瀏覽的網(wǎng)頁保存在網(wǎng)上，還能將這些信息與其他用戶共享。

1.3.4 Wiki

Wiki提供的是一種超文本系統(tǒng)。它支持面向社群的協(xié)作式寫作，同時(shí)也包括一組支持這種協(xié)作的輔助工具。Wiki站點(diǎn)可以有多人維護(hù)，每個人都可以發(fā)表自己的意見，或者對共同的主題進(jìn)行擴(kuò)展和探討。Wiki對于共建共享知識庫有重要意義。

1.3.5 Tag

Tag標(biāo)簽是用來描述內(nèi)容的分類信息的表示?？偟膩碚f，Tag是一種分類系統(tǒng)，但是每個Tag由用戶自建，不必遵從某一分類體系。它是組織信息的一種新方式。

2、數(shù)字圖書館現(xiàn)存的資源共享與信息化服務(wù)的局限性分析

2.1 局限之一：分割了數(shù)字圖書館資源與用戶所需的其他信息資源

通過多年研究開發(fā)，數(shù)字圖書館提供的服務(wù)日益豐富；全文檢索、文獻(xiàn)傳遞、跨庫檢索、開放鏈接、虛擬參考咨詢等已經(jīng)成為數(shù)字圖書館信息服務(wù)的常態(tài)，信息托送、知識挖掘也正在深入研究和試用推廣中，這些服務(wù)融在一起，確保了用戶對信息從比特到全文、從外在到內(nèi)容的全面獲取，但是細(xì)加分析不難發(fā)現(xiàn)，所有這些服務(wù)均側(cè)重于對數(shù)字圖書館的檢索與獲取，局限于數(shù)字圖書館資源范圍內(nèi)，這使數(shù)字圖書館資源成為一個孤立的信息系統(tǒng)，獨(dú)立于互聯(lián)網(wǎng)上其它豐富的信息資源。

然而用戶的信息需求不會僅僅局限于數(shù)字圖書館的范圍內(nèi)，在其科研、教育、商務(wù)和政務(wù)活動中，還會需要大量的其他類型的數(shù)字化信息資源。這些資源或許來源于門戶網(wǎng)站、項(xiàng)目網(wǎng)站、機(jī)構(gòu)庫、電子政務(wù)或商務(wù)網(wǎng)站，也或許是BBS、BLOG、E-mail等等這些數(shù)字圖書館以外的信息資源。

2.2 局限之二：割裂了信息檢索傳遞與用戶其他信息行為的聯(lián)系

用戶在利用信息的過程中，除了檢索行為外，還有生產(chǎn)、組織、交流等信息行為。舉例而言，用戶檢索獲得一則信息后，通過閱讀而產(chǎn)生新的信息，并進(jìn)行整理記錄下來，用戶此時(shí)進(jìn)行了信息生產(chǎn)活動。然后，通過E-mail、BBS、SLOG、MSN等方式，用戶之間進(jìn)行批次交流，就完成了信息的傳播過程。當(dāng)思想的交流碰撞出新的火花時(shí)，新的一輪信息過程就又開始了。

3、Web2.0對數(shù)字圖書館建設(shè)創(chuàng)新的啟示

3.1 已經(jīng)投入使用的RSS技術(shù)

數(shù)字圖書館應(yīng)用RSS技術(shù)，目的在于提供站點(diǎn)摘要，方便用戶進(jìn)行新聞聚合，以便及時(shí)了解數(shù)字圖書館提供的新資源、新服務(wù)。國家科學(xué)數(shù)字圖書館就提供此服務(wù)。

3.2 應(yīng)用網(wǎng)摘服務(wù)，使數(shù)字圖書館用戶共享彼此收藏的信息

某一特定數(shù)字圖書館的訪問者大多數(shù)都隸屬于同一機(jī)構(gòu)，不少用戶有相同或者類似的學(xué)科背景，甚至還可能在現(xiàn)實(shí)生活中具有科研、教育或者商務(wù)等合作關(guān)系。這些相似背景的用戶所關(guān)心的信息必然有很高的相關(guān)度，所瀏覽并且認(rèn)為重要而收藏的信息，極有可能對別的用戶也有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。因此，在這些用戶需要經(jīng)常訪問的數(shù)字圖書館網(wǎng)站上增開網(wǎng)摘服務(wù)，不但使用戶方便保存自己從網(wǎng)上查找到的有用信息，而且使用戶們可以共享彼此收藏的網(wǎng)絡(luò)信息。由于網(wǎng)摘不僅局限于數(shù)字圖書館資源，豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源只要用戶認(rèn)為有用，盡可收藏。這就實(shí)現(xiàn)了數(shù)字圖書館資源與其他信息資源的有機(jī)結(jié)合。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫茜.WEB2.0對數(shù)字圖書館服務(wù)創(chuàng)新的啟示.圖書館雜志.2005（12）.

[2]燕輝.個人主頁與博客的差異研究.圖書館學(xué)研究.2005（3）.