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      排舞在促進體育生活化中特殊作用的探究

      2015-05-30 11:45:09劉麗茹姚衛(wèi)宇
      科技資訊 2015年25期
      關(guān)鍵詞:探究

      劉麗茹 姚衛(wèi)宇

      摘 要:排舞作為一項時尚健身運動,具有舞曲舞序相同、動作簡單易學、音樂輕快動人等特點,既能減少參與者的心理壓力,又能克服人們閑暇時間少的困難,容易讓人們將體育納入日常生活,為體育生活化創(chuàng)造條件。為此,該文就體育生活化的理念、排舞運動的基本特征、排舞運動對促進體育生活化的特殊作用進行了探討與研究。旨在不斷加快體育生活化的發(fā)展進程。

      關(guān)鍵詞:排舞 體育生活化 特殊作用 探究

      中圖分類號:C80 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2015)09(a)-0246-02

      排舞來源于國外的休閑健身運動項目,它是一種舞步多元、風格創(chuàng)新、簡單易學的新型舞蹈,每一個舞蹈都有各自完整的舞曲和舞步,既可以使不同性別、不同年齡的人群選擇適合自己的運動量和強度,還可以使舞者展示出自己的個人風格。

      體育生活化是近年來全民健身工作發(fā)展的一個新理念,它堅持以人為本,文明健康的生活方式,倡導對人類自身的尊重與關(guān)懷。作為一種新興運動項目的排舞所具有的健身性、娛樂性、觀賞性、趣味性及群眾性等特點,必將對實現(xiàn)體育的生活化具有重要意義[1]。

      1 體育生活化是社會文明發(fā)展的標志

      隨著民族經(jīng)濟的發(fā)展和文化生活水平的提高,強身健體,愉悅身心,已是人們充實休閑時光的重要內(nèi)容之一。1995年3月在丹麥哥本哈根召開的聯(lián)合國社會發(fā)展世界首腦會議通過的《哥本哈根社會發(fā)展問題宣言》明確提出要“建立一個以人為中心的社會發(fā)展框架”。體育生活化在以人為中心的生活發(fā)展框架中,以尊重個人意愿,增強人民體質(zhì),完善身心健康,延長人的壽命為目的,滿足人的健康、娛樂、休閑、社交等各種需要。2012年7月中國加入亞太國際排舞聯(lián)合會,中國排舞與世界排舞實現(xiàn)歷史性接軌,在這一重要的歷史時期,如何讓體育生活化這一新理念得到很好地貫徹執(zhí)行應當積極采取措施加以解決的問題。在世界上已被列在幾大最具健身性項目首位的排舞,必將在促進體育生活化方面起著特殊的作用[2]。

      2 排舞極富體育生活化的內(nèi)涵、特征及其實現(xiàn)路徑

      排舞運動起源于20世紀70年代美國西部的鄉(xiāng)村舞蹈,全稱叫全健排舞,簡稱—— 排舞,排舞就是排成一排排跳的舞蹈,也叫牛仔舞。在最初起用吉他和拍手的方式起舞的基礎(chǔ)上,逐漸融入了越來越多的舞蹈和音樂元素,并使之不斷地發(fā)展、變化、創(chuàng)新,形成了今天這樣豐富多彩的排舞風格。其基本特征表現(xiàn)如下。

      (1)舞步的統(tǒng)一性。同一支舞曲,全世界都有完全統(tǒng)一的舞步、固定的名稱和舞碼,便于愛好者學習。

      (2)動作的自由性。排舞除了舞步統(tǒng)一、手臂動作有特殊規(guī)定外,對軀干和上肢動作并沒有具體規(guī)定,每個舞者都可隨韻律的變化而不斷地改變,盡情的發(fā)揮,跳出個人的風采,展現(xiàn)完全屬于自己心靈的詮釋。

      (3)風格的多樣性。排舞最初源于美國西部鄉(xiāng)村的民族、民間舞蹈以及方塊舞、圓圈舞、歐洲宮廷舞、迪斯科舞等。它的音樂同樣既有美國西部鄉(xiāng)村歌曲、西洋老歌,也有爵士、拉丁、華爾茲、街舞等舞曲,目前舞曲已達4000首以上[3]。

      (4)形式的靈活性。排舞與其它舞蹈最大的區(qū)別在于它,即可以獨舞,又可以和舞伴跳,甚至還能數(shù)10人團體共舞。

      (5)廣泛的適應性。排舞運動沒有場地、器材包括音樂的限制。人們可以隨時隨地的享受排舞帶來的快樂。即使沒有音樂,只要有一塊空地,練習者也可以用拍手或吉他伴奏的形式翩翩起舞,適應性較強,非常便于普及和推廣。

      (6)內(nèi)容的創(chuàng)新性。排舞教練和愛好者可根據(jù)排舞的包容性強,風格多樣等特點以及自己的喜好進行舞曲的創(chuàng)作和舞蹈的創(chuàng)編,并一定要經(jīng)過國際排舞協(xié)會的批準和認證方可向全球進行推廣[4]。

      3 排舞對體育生活化的特殊作用

      體育生活化是由人體發(fā)展規(guī)律、身體鍛煉的方法以及社會文明發(fā)展所確定的。它倡導以人為本,健康向上的生活方式,這樣,才能收到強身健體,提高人口素質(zhì)的效果。因此,排舞對體育生活化有以下幾個方面的特殊作用。

      (1)增進健康,滿足審美興趣。排舞鍛煉需要全身的動作配合,鍛煉部位比較多,能夠在增強人體肌肉的協(xié)調(diào)性、柔韌性和關(guān)節(jié)的靈活性,使各器官的血液獲得充足的氧氣和營養(yǎng)物資,改善機體健康狀態(tài)的同時。也能對動作類型、技巧處理、健身價值、人體姿態(tài)美、動作美也有一定的促進作用。從而充分展現(xiàn)排舞愛好者的健康美和時代美。

      (2)感受音樂,提高生命活力。排舞豐富多樣的音樂形態(tài),表現(xiàn)出較為鮮明的節(jié)奏感和韻律感,使鍛煉者頗受感染,并根據(jù)音樂的特點,激發(fā)情緒,不斷提升想象力、創(chuàng)造力和生命活力[5]。

      (3)增強信心,鍛煉意志品質(zhì)。信心是做好一切事物的基礎(chǔ),通過排舞鍛煉,不但可以使舞者在日常生活中表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)與自信心,改善不良的身體狀態(tài),給人以朝氣蓬勃,健康向上的感覺。而且還能增強鍛煉者的意志品質(zhì),使其為達到強身健體的目的而咬緊牙關(guān),克服困難,堅持下去,最終收到實效。

      (4)內(nèi)容豐富,利于傳播推廣。排舞運動內(nèi)容豐富,投入資金少,形式多樣,運動量可大可小,排舞動作簡單而不乏味,優(yōu)美而不難掌握。因此,它能最大限度的讓不同群體參與到其中的運動中來,并享受到排舞帶來的無窮樂趣。

      (5)娛樂身心,緩解壓力。 排舞鍛煉,除具有緩解舞者的精神壓力、心理調(diào)整和疏導作用外,也能引導他們從單一的家庭生活環(huán)境中解脫出來,走入排舞的大家庭之中,在共同的舞、共同的樂中,潛移默化地培養(yǎng)他們高尚的情操、豁達的胸懷和對生活樂觀進取的態(tài)度,建立起積極的人生觀和世界觀,使人們更加的身心健康,熱愛生活,對未來充滿信心[6]。

      4 建議

      (1)各級組織重視。把排舞這項健身運動放在重要位置上,通過電視媒體、體育報刊、比賽、表演等多種渠道,積極營造一個良好的輿論環(huán)境,提高人們對排舞運動的興趣和認識,使人們自覺地加入排舞運動的健身行列中來,尤其鼓勵男隊員多參與,加速排舞運動在我國的普及與提高。

      (2)增加體育經(jīng)費,加快體育設(shè)施建設(shè)。充足的經(jīng)費保障和良好的體育設(shè)施是更好的開展排舞運動的必要條件,這就需要為排舞運動增加必要的經(jīng)費投入,在改變體育設(shè)施落后現(xiàn)狀的同時,盡快增加適合排舞運動的健身場所,創(chuàng)造出有利于大眾參加排舞鍛煉的環(huán)境和條件,保證排舞運動的廣泛開展和全民健身計劃的順利實施。

      (3)加強社會體育指導人員的培養(yǎng)。排舞運動與其它體育項目一樣,要求其動作準確規(guī)范,指導科學合理,否則,無科學指導將使其長期處于盲目自流的狀態(tài),從而影響了健身、娛樂等效果。因而,各級體育領(lǐng)導機構(gòu)應和高校聯(lián)合擔負起此任務,抓好排舞社會指導員的培養(yǎng)工作,多鼓勵或積極推薦各級各類排舞教師或教練員參加崗位培訓,以提高其專業(yè)水平和指導能力,使排舞運動的開展既豐富多彩又保證質(zhì)量。

      (4)開展內(nèi)容豐富的小型排舞競賽活動。充分利用體育競賽的杠桿作用,發(fā)揮各機關(guān)事業(yè)單位、街道辦事處、社區(qū)等基層體育組織的積極性,分系統(tǒng)、按區(qū)域開展多種形式的競賽活動,或利用節(jié)假日組織各種不同形式的排舞表演,促使群眾性排舞活動的廣泛開展,并使之形成傳統(tǒng)。

      (5)積極組織相關(guān)專家編寫和出版全健排舞的教學書籍和指導教材,并結(jié)合我國民族和舞蹈內(nèi)容,創(chuàng)編出具有中國民族特色的排舞。

      5 結(jié)語

      體育生活化是一個永恒的目標,也將是一個長期的任務,它永遠是一個過程,而沒有終結(jié)。開展全民健身活動,使體育成為人們生活中不可或缺的內(nèi)容,而排舞運動正是迎合了這個時代的特征,不僅能將這項運動融入自己的生活,在生活中貫穿體育活動,使體育成為生活的一部分,而且還具有強身健體、陶冶情操、健康心理的多重功效。對于以增強國民體質(zhì),促進社會精神文明建設(shè)為根本目的的全民健身運動來說,大力推廣全健排舞運動一定能取得事倍功半的成效。

      參考文獻

      [1] 樓晨輝.排舞對中老年女性體質(zhì)健康的影響[J].浙江體育科學,2010(3):114-116.

      [2] 安劍群,劉麗茹.全健排舞的文化內(nèi)涵及學校體育實施路徑研究[J].延邊教育學學院,2014,28(3):32-34.

      [3] 孫林.健身排舞的基本特征及其價值研究 [J].湖北體育科技,2008(9):555-556.

      [4] 章曉霜,李剛,謝洪昌,等.新編大學體育與健康教程(下冊)[M]. 北京體育大學出版社,2013.

      [5] 劉麗茹,姚衛(wèi)宇.中老年排舞鍛煉的研究[J].湛江師范學院學報,2011(3):165-167.

      [6] 孫林.健身排舞的基本特征及其價值研究[J].湖北體育科技,2008(5):555-556.

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