洪芹

上圖是西祠上一個標(biāo)題為“早晨，女兒給我留的字條”的帖子附圖。發(fā)帖的媽媽說，當(dāng)天早晨，她因為一些瑣事打了女兒手心，然后母女倆都在生悶氣，誰也不理誰。不過隨后的一幕卻讓媽媽感動至深?！拔野诌M(jìn)來，給了我一張紙，說女兒寫的，我接過來一看，紙條上，歪歪斜斜地寫了兩個字‘媽媽，后面好像是扎著辮子的兩個頭像，以及‘心的圖形，翻譯出來就是：‘媽媽，我愛你，你愛我嗎，2個辮子的代表她，1個辮子的代表我。”

孩子稚嫩的畫作讓這位媽媽鼻子一酸，突然覺得自己還不如一個小孩子懂事：“她的心思如此細(xì)膩，而我卻總為一些雞毛蒜皮的小事責(zé)備她?！崩⒕沃拢⒖套叩娇蛷d，把女兒摟在懷里道歉：“媽媽剛才不該發(fā)脾氣，對不起”。6歲的女兒也大方地認(rèn)錯“我應(yīng)該聽媽媽的話”，然后沒帶任何負(fù)面情緒去幼兒園了。

從圖片中可以看出來，這個6歲的小女孩因為字還認(rèn)不全，寫的字條除了“媽媽”和“嗎”三個字是漢字，其他都是用圖畫代替的。

女孩純真的感情和稚嫩的字畫感動了無數(shù)的網(wǎng)友，引來超過3萬的點擊量。300多個跟帖幾乎全部稱自己被單純又大度的小女孩感動流淚，羨慕樓主有個懂事乖巧的女兒。不少網(wǎng)友認(rèn)為不能小看了孩子的智慧：“孩子的心靈真是一塵不染的，我們大人都相形見絀，常常是我們教育孩子，但是真正需要教育的是我們自己?！?/p>

發(fā)帖人也在其后的跟帖中反思了自己的教育方式：“女兒的這句話已經(jīng)印在我的腦子里了，今后我盡量不隨便發(fā)脾氣，其實孩子哪有不皮的啊?！彼貞浥畠浩鋵嵾€是很懂事的，前兩天家里剛為女兒過了6歲生日，也就買了個生日蛋糕，弄了一桌菜：“她從來不提什么要求，有一個生日蛋糕，她就非常開心了。今年生日她許的愿是‘希望媽媽身體健康，爸爸工作順利，婆婆長命百歲，公公壽比南山，四句話居然沒有一個是關(guān)于她自己的?！?/p>

網(wǎng)友“涼月沁心”：其實不用看文字，我就知道圖的意思了，真是好感人啊，我淚點太低了，眼淚都打轉(zhuǎn)了。網(wǎng)友shiying17：每次我對女兒發(fā)火之后都后悔。我家女兒其實也算蠻聽話的，可我也經(jīng)常朝她發(fā)火。我昨天晚上也打了女兒屁股，因為她老不睡覺，在床上翻來翻去。今天一天我都在自責(zé)中。

網(wǎng)友zqhcbm：小女孩雖然受挫，產(chǎn)生了負(fù)面情緒，但還是愿意與媽媽交流，很不容易了。這種情況下對孩子不能粗暴，要用理性的思維去看待孩子。

網(wǎng)友“正午的小猴子”：建議樓主下次再罵女兒的時候，就想想這張紙條。在你想動手打孩子的剎那，停3秒，否則下手就后悔。永遠(yuǎn)不打孩子，要想著智取。

網(wǎng)友“典籍”：現(xiàn)在的社會中，父母在對待孩子的時候都會急躁、沒耐心，做家長的也要修煉內(nèi)心啊！

專家評點（劉勇赫 國家二級心理咨詢師，親子教育專家）：

孩子的表達(dá)是理性的，家長的表達(dá)反而是感性的，這是一個有趣的社會現(xiàn)象。孩子的“早熟”源于家庭成長環(huán)境的惡劣，家長對孩子的態(tài)度不佳，實際上是家長對生活態(tài)度不佳的表現(xiàn)。這種“生活觀”對孩子的危害極大，母親的情緒化、壞脾氣、粗暴言語等生活方式成為了孩子人格形成的模版，將會影響她的一生。

作為父母，我們一直口口聲聲地表達(dá)：家庭幸福是我們所追求的，然而一些不當(dāng)行為卻在背離我們的初衷。在這個故事中，家長的做法是在“破壞”家庭幸福，而孩子的做法是“維護(hù)”家庭幸福的，所以在這個地方，孩子是家長的老師。

從另外一個角度講，這個家長是出色的，因為她的內(nèi)心是在乎孩子感受的，所以當(dāng)孩子表達(dá)時，她會傾聽和回應(yīng)。然而“臨陣磨槍”，效果不強(qiáng)——孩子的感受太敏感了，他們在日常生活中的一個表情與一個動作，都希望得到家長的回應(yīng)。尤其學(xué)齡前的孩子，他們需要從父母的回應(yīng)當(dāng)中學(xué)會交往的方式與社會經(jīng)驗，更需要從親子互動中汲取愛的營養(yǎng)。比起知識、能力、社交，更重要的是情感的培養(yǎng)，父母和孩子之間的親子關(guān)系是未來幸福生活的基礎(chǔ)。

我之前提出過一個理性教育的概念，家長以什么標(biāo)準(zhǔn)來教育孩子？是成人的標(biāo)準(zhǔn)還是隨性而發(fā)？是按照鄰居家孩子的優(yōu)勢還是靠孩子彌補(bǔ)自己的缺憾？有以下4個原則：

堅持尊重天性 孩子調(diào)皮、好動、好奇心強(qiáng)本身并不是錯誤，錯誤在于我們的教育計劃不合理。我們要允許孩子犯錯誤，幫助孩子認(rèn)識什么是正確的，并教給他最易行的方法。

堅持示范在先 在要求孩子做到的時候，你有沒有想到在這個年齡的時候，你可以做到這些標(biāo)準(zhǔn)嗎？如果你不能，那么請你不要要求孩子做到。我們總是將大人與孩子劃分界限，大人就是命令與教育孩子的，事實上3歲之后要模糊這種界限，這樣有助于孩子獨立人格的形成，要想讓孩子做到，家長最好做個示范。

堅持循序漸進(jìn) 循序漸進(jìn)是指科學(xué)的教養(yǎng)方式：要做到先易再難；培養(yǎng)的方式要豐富多樣；一段時間內(nèi)不要給孩子提出過多的要求。

堅持耐心守候 催促、漫罵、棒打孩子，這是多么隨意的事情，但是它卻暴露了我們教育方法的虧缺。情緒化的表達(dá)與宣泄會破壞所有的教育效果，我們需要管理的是我們的情緒，給孩子時間，給孩子機(jī)會，讓她慢慢變好。

孩子最缺的是愛與信任，這是家長們最需要給孩子的禮物。我們對于孩子的愛，對于生活的愛，對于工作的愛都會被敏感的孩子捕捉到。