“論文工廠”折射畸形學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系

熊丙奇

近日，科普雜志《科學(xué)美國(guó)人》發(fā)布調(diào)查文章稱(chēng)，目前權(quán)威科學(xué)期刊上的學(xué)術(shù)抄襲問(wèn)題嚴(yán)重，其中涉嫌論文造假多數(shù)來(lái)自中國(guó)。該雜志甚至點(diǎn)名道姓地指出，中國(guó)存在批量生產(chǎn)論文的“論文工廠”，只要花錢(qián)就可以將自己的名字掛到該機(jī)構(gòu)生產(chǎn)的論文上。

這其實(shí)已不是新聞：早在幾年前就有研究報(bào)告稱(chēng)，我國(guó)買(mǎi)賣(mài)論文已形成產(chǎn)業(yè)，交易規(guī)模在2009年就已達(dá)10億元。在筆者看來(lái)，之所以出現(xiàn)論文買(mǎi)賣(mài)，是因?yàn)橛型⒌淖珜?xiě)論文、發(fā)表論文的需求。而對(duì)論文的旺盛需求，則源于我國(guó)高度行政化、功利化的學(xué)術(shù)管理和評(píng)價(jià)體系。因此，要治理論文買(mǎi)賣(mài)交易，必須改革現(xiàn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，從重視論文發(fā)表轉(zhuǎn)為重視學(xué)術(shù)研究本身的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

我國(guó)對(duì)教師、學(xué)術(shù)研究人員和學(xué)生的評(píng)價(jià)，當(dāng)前都用論文是否發(fā)表、發(fā)表在何種期刊、發(fā)表的數(shù)量等指標(biāo)來(lái)衡量，這在客觀上制造了旺盛的論文發(fā)表需求。為通過(guò)畢業(yè)答辯、職稱(chēng)評(píng)審或年終考核，一些人不得不想辦法發(fā)表論文。有些人和機(jī)構(gòu)從中發(fā)現(xiàn)“商機(jī)”，論文買(mǎi)賣(mài)因此出現(xiàn)。

有人認(rèn)為高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)重視論文沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檎撐哪芊从逞芯砍晒?，可目前高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)并非重視論文本身，而是重視論文發(fā)表。如果重視論文本身，就會(huì)評(píng)價(jià)它的創(chuàng)新價(jià)值，即使沒(méi)發(fā)表也不影響對(duì)它學(xué)術(shù)含金量的評(píng)價(jià)；中國(guó)現(xiàn)在重視論文發(fā)表情況，只需提供期刊封面、目錄即可。這種評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致大家只關(guān)注發(fā)表論文，而不在乎論文本身究竟有多大價(jià)值。

事實(shí)上，如果想查出論文買(mǎi)賣(mài)中的貓膩并非難事，只要讓作者參加答辯即可，要是作者回答不出有關(guān)研究的內(nèi)容，說(shuō)不清楚學(xué)術(shù)思路，無(wú)疑就涉嫌請(qǐng)他人代筆。但我國(guó)當(dāng)前的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，很少花心思在評(píng)價(jià)學(xué)者本身的學(xué)術(shù)能力和貢獻(xiàn)上——因?yàn)閷?duì)學(xué)校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，論文發(fā)表數(shù)量和期刊檔次才直接關(guān)乎成績(jī)。

在畸形的數(shù)量考核指標(biāo)體系的推動(dòng)下，近年來(lái)我國(guó)科技論文數(shù)量飆升，但實(shí)事求是地說(shuō)，很多論文都只用于職稱(chēng)評(píng)審和考核，沒(méi)有多大的學(xué)術(shù)價(jià)值。有院士曾直言，我國(guó)論文90%以上是垃圾論文。伴隨著論文數(shù)量的增加，還接連曝出了論文造假、學(xué)術(shù)抄襲、人才假引進(jìn)等丑聞。至于統(tǒng)計(jì)顯示我國(guó)科技論文近年來(lái)的引用率有所提升，也不可全信——知情者都明白，這并非因?yàn)檎撐馁|(zhì)量提高，而是一些高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)動(dòng)研究人員互相引用以提高引用率的結(jié)果。

那些專(zhuān)做論文交易的中介機(jī)構(gòu)，當(dāng)然是“論文工廠”，但從廣義角度看，今日高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)又何嘗不是“論文工廠”呢？要治理“論文工廠”問(wèn)題，必須推進(jìn)學(xué)術(shù)管理去行政化，實(shí)行學(xué)術(shù)本位管理。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，要在高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)行政權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán)分離，建立學(xué)術(shù)共同體。也就是說(shuō)，要由學(xué)術(shù)共同體依照規(guī)定對(duì)研究人員的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而非一味追逐功利的學(xué)術(shù)政績(jī)。