社團(tuán)好強(qiáng)大，師生溫情多

陳晨

2013年9月，他來(lái)到中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)法律。來(lái)到人大，作為比利時(shí)留學(xué)生，他參與的第一個(gè)活動(dòng)就讓他印象深刻。那是每年10月初由國(guó)際文化交流協(xié)會(huì)（IDEA）主辦的國(guó)際文化節(jié)，活動(dòng)旨在為在人大的留學(xué)生提供一個(gè)展示本國(guó)文化的平臺(tái)，同時(shí)促進(jìn)中國(guó)學(xué)生和留學(xué)生的交流?！耙粋€(gè)學(xué)生社團(tuán)能夠舉辦如此大型的活動(dòng)，這在歐洲是不可想象的。”劉一俊對(duì)IDEA的組織和辦事能力大加贊賞。在歐洲，即使是辦一個(gè)小型的表演，也會(huì)出現(xiàn)很多矛盾和沖突。舉辦一個(gè)活動(dòng)，涉及到很多的決斷。而在歐洲學(xué)生社團(tuán)中，想要做一個(gè)決斷是非常困難的。誰(shuí)來(lái)做決定、如何做決定，這些都需要經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)論。而往往爭(zhēng)論到最后，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)?！凹词姑魈炀鸵莩隽?，爭(zhēng)論也不會(huì)就此結(jié)束，也不會(huì)有人真正開(kāi)始工作?！眲⒁豢≌f(shuō)。

在國(guó)際文化節(jié)中，劉一俊還看到了IDEA的高效。從前期準(zhǔn)備到最后的閉幕晚會(huì)，每一步都是井井有條，每一環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。開(kāi)幕式中，IDEA不僅邀請(qǐng)到校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參與，還在人大留學(xué)生辦公室的幫助下請(qǐng)到許多國(guó)家的參贊出席致辭。

開(kāi)幕式結(jié)束以后，便是“小世博”。在人大明德廣場(chǎng)，各國(guó)留學(xué)生都開(kāi)設(shè)了展臺(tái)，展示能夠代表自己國(guó)家的食品、照片、服裝、工藝品等。2014年，總共有34個(gè)國(guó)家開(kāi)設(shè)展臺(tái)。劉一俊所在的比利時(shí)展臺(tái)，不僅展出了比利時(shí)的照片，還出售比利時(shí)的巧克力和啤酒。劉一俊提到，巧克力和啤酒是從一個(gè)商家那里購(gòu)進(jìn)的。并且，商家還給出保證，如果劉一俊不能全部售出，剩余大的商品商家會(huì)按原價(jià)收回。后來(lái)，劉一俊了解到，不只是中國(guó)人民大學(xué)，在其他高校也有類(lèi)似的文化交流活動(dòng)，有很多留學(xué)生向該商家購(gòu)買(mǎi)，商家根本不愁商品的銷(xiāo)路?！叭绱舜笮偷幕顒?dòng)，在中國(guó)舉辦得卻如此多，體現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生超強(qiáng)的辦事能力?！眲⒁豢≌f(shuō)。

國(guó)際文化節(jié)閉幕聯(lián)歡晚會(huì)要求每一個(gè)參展的國(guó)家表演一個(gè)節(jié)目。劉一俊也參與了其中一個(gè)歌舞的表演。在整個(gè)節(jié)目申報(bào)、審批、排練、彩排和最后的表演過(guò)程中，劉一俊多次感受到了中國(guó)學(xué)生辦事的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé)?！氨緛?lái)，一位同學(xué)準(zhǔn)備了一首獨(dú)唱歌曲，但由于節(jié)目形式太過(guò)單調(diào)，審批不合格。之后，馬上有IDEA的同學(xué)通知，要求該同學(xué)在節(jié)目中加上伴舞或其他更有舞臺(tái)效果的表演?！苯?jīng)過(guò)商量，這位同學(xué)請(qǐng)劉一俊等幾位同學(xué)伴舞。在彩排過(guò)程中，IDEA中負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的同學(xué)還提出了一些建議。正式演出時(shí)，節(jié)目的表演效果非常好，“因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目，我火了！”劉一俊笑著說(shuō)?！盁艄?、音效、演員，每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有出現(xiàn)任何差錯(cuò)，真的非常了不起?！?/p>

在比利時(shí)，所有的老師都不可以和學(xué)生過(guò)多地私下交流，“學(xué)生和老師的關(guān)系僅僅是我付錢(qián)你教書(shū)的交易關(guān)系，毫無(wú)溫情可言?！眲⒁豢≌f(shuō)：“可在中國(guó)，老師和學(xué)生不僅僅是教育合同的關(guān)系，還有相互關(guān)懷的情感聯(lián)系?！边@一點(diǎn)讓劉一俊感覺(jué)很好。

來(lái)人大上的第一堂課上，他就大吃一驚。老師一走進(jìn)教室，就有一位同學(xué)接過(guò)老師的水杯，替老師接來(lái)熱水。該同學(xué)將水杯遞給老師后，就站在講臺(tái)邊和老師聊天。老師問(wèn)他，“司法考試考得怎樣??？” 劉一俊驚奇地看著這位老師和同學(xué)聊天，感慨中國(guó)的師生關(guān)系與歐洲的不同，“在歐洲，老師根本不知道你的名字，怎么可能關(guān)心你在干什么，你考了什么呢？”

在歐洲，如果老師建一個(gè)Facebook加上自己的學(xué)生，這樣的做法都會(huì)被懷疑是違反職業(yè)道德。如果老師和學(xué)生有過(guò)多的私下接觸，老師就會(huì)被懷疑在給分上帶有個(gè)人偏好，有悖公平的原則，因而被杜絕。在比利時(shí)上大學(xué)的時(shí)候，劉一俊的一位同學(xué)的父親是該大學(xué)知名的憲法教授。這位同學(xué)有時(shí)會(huì)請(qǐng)幾個(gè)其他的同班同學(xué)去家里玩，也會(huì)見(jiàn)到他的父親。為了保持程序公正，這幾位同學(xué)在考憲法的時(shí)候，全部回避——到其他憲法老師的課上進(jìn)行考試。

在中國(guó)，網(wǎng)上老師和學(xué)生一起談?wù)撘粋€(gè)熱點(diǎn)話題，或者老師在同學(xué)的狀態(tài)下發(fā)表評(píng)論，這樣的情況司空見(jiàn)慣。每當(dāng)劉一俊看到同學(xué)們?cè)诶蠋煹奈⒉┫铝牡脽峄鸪斓臅r(shí)候，他都感覺(jué)到在中國(guó)，師生關(guān)系有更多的溫情。

“這種超越合同的關(guān)系，這種老師關(guān)懷學(xué)生的關(guān)系，是中國(guó)所特有的，也是我最喜歡的?！眲⒁豢≌f(shuō)。

劉一俊基本上每年都會(huì)來(lái)中國(guó)。他說(shuō)，“我和中國(guó)的關(guān)系，從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)?！睂?duì)于未來(lái)，他表示，希望能夠借助自身的優(yōu)勢(shì)，為搭建中國(guó)和歐洲文化交流的橋梁出一份力。交換結(jié)束以后劉一俊還會(huì)回到比利時(shí)，但他說(shuō)：“中國(guó)永遠(yuǎn)是我心馳神往的地方?！?/p>