黃黎娟

清晨，剛踏進(jìn)辦公室，就聽(tīng)隔壁班的曹老師緊張地說(shuō)：“昨天傍晚，小龍竟然掉進(jìn)了臭水溝里，水都已經(jīng)沒(méi)到胸口了，要不是老師及時(shí)趕到，后果真是不堪設(shè)想啊！”我嚇一跳，連忙追問(wèn)：“在哪兒？怎么掉進(jìn)去的？”“就在校門(mén)前。還不是因?yàn)檎{(diào)皮啊，同學(xué)之間互相吵鬧，追追打打的，一個(gè)不小心，就滑下去了。”“那另一個(gè)同學(xué)呢？”“他呀，走了?！薄白吡?？這孩子怎么能這樣呢？”“哦，忘了說(shuō)了，就是你們班的小凱！”

唉，又是他！小凱，我們班的頭號(hào)調(diào)皮鬼，班里無(wú)論大事小事，只要是不好的事，都跟他脫不了干系。我一直忘不了數(shù)學(xué)老師一臉無(wú)奈的搖頭嘆息：“你看看，他連走路的樣子都帶著痞子味?！?/p>

五年級(jí)的孩子，已是半大小子了，還是天天闖禍不斷。為了大大小小的事，我也沒(méi)少找過(guò)他談話，但他卻依然故我，無(wú)多大改變。

這回，一聽(tīng)他又犯錯(cuò)了，我立馬把他叫進(jìn)了辦公室。他昂著頭，挺著胸，嬉皮笑臉地過(guò)來(lái)了：“黃老師，找我有事？”“你說(shuō)呢？”我臉一沉，“昨天放學(xué)的時(shí)候干什么了？”“我沒(méi)干什么呀？”又是一臉的無(wú)辜。我本想心平氣和地與他談?wù)?，可一看到他那吊兒郎?dāng)?shù)臉幼樱业幕饸獠唤班徉徉帷蓖厦埃骸斑€說(shuō)沒(méi)干什么？我都聽(tīng)說(shuō)了?！币?jiàn)我已經(jīng)知道了，他也就不再隱瞞，卻仍然嘴硬：“那是他先撓我癢癢的?！彼偸沁@樣，犯了錯(cuò)都要先說(shuō)別人的不是?！安还苁钦l(shuí)的錯(cuò)，那他掉下去后，你怎么能一走了之，要是真出了事怎么辦？”我越說(shuō)越氣，聲音不自覺(jué)地提高了八度。他見(jiàn)我真動(dòng)了氣，便嘟噥了一句，低下了頭。我知道，他不會(huì)承認(rèn)是自己錯(cuò)了，我再說(shuō)也是無(wú)益。

正巧，上課鈴聲響了。“先上課去吧?！蔽覍?duì)他擺擺手?？粗谋秤跋г谵D(zhuǎn)角，我開(kāi)始冥思苦想，究竟采取怎樣的方法，才能讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？一時(shí)竟也理不出個(gè)頭緒，我便拿出語(yǔ)文書(shū)備課，再次調(diào)整教學(xué)方法。突然，我靈光一閃，為何不從今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容入手呢？也許，這樣的旁敲側(cè)擊會(huì)比直接說(shuō)教更有用呢？

第二課，我滿面笑容地走進(jìn)教室上課——《談禮貌》。文章淺顯易懂，通過(guò)事例中不同人物的態(tài)度、語(yǔ)言闡述了禮貌待人的好處。學(xué)完課文，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中禮貌待人的事例。通過(guò)交流，我發(fā)現(xiàn)他們都知道如何處理生活中發(fā)生的一些意外事情。

見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，我便把小凱的問(wèn)題拋給了孩子們?！袄蠋熯@里也有一件棘手的事，想請(qǐng)你們幫忙出出主意，愿意嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都紛紛說(shuō)好。

我說(shuō)：“同學(xué)甲和同學(xué)乙是好朋友，放學(xué)時(shí)兩人又碰到了一起，便你推我搡地開(kāi)起了玩笑，你撓我，我撓你，結(jié)果，一不小心，同學(xué)乙掉到了臭水溝里。你們說(shuō)，這時(shí)同學(xué)甲該怎么辦？”我瞥了一眼小凱，只見(jiàn)他的臉微微泛紅，頭垂得低低的。

小健說(shuō)：“應(yīng)該馬上把他拉上來(lái)，那臭水溝多臭呀！”小紅站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得甲應(yīng)該馬上和乙道歉，說(shuō)對(duì)不起?！毙P呢，只顧低著頭，一聲不吭?！靶∞?，你說(shuō)說(shuō)呢？”我喊起了小凱的同桌?！拔矣X(jué)得甲應(yīng)該把乙先拉上來(lái)，然后脫下自己的衣服，給他披上，再跟他道歉。”“是呀，不管你是有意還是無(wú)意，你首先要做的是承擔(dān)起你的責(zé)任，然后再去道歉，這樣才能獲得朋友的諒解?！蓖瑢W(xué)們都用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小凱低垂的頭已經(jīng)抬起來(lái)了。

下課后，我剛回到辦公室，小凱就跟了進(jìn)來(lái)，低著頭對(duì)我說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了?！薄板e(cuò)哪兒了？”我望著他?！拔也辉摽此舫羲疁侠铮€自己跑掉?！彼贿呎f(shuō)，一邊擰著衣角。“是呀，雖然你是無(wú)意的，但你要承擔(dān)起自己的責(zé)任呀，這樣才像一個(gè)真正的男子漢?！薄袄蠋?，那我，那我現(xiàn)在就道歉去?！薄昂茫グ?！”

看著小凱邁著輕松的步伐遠(yuǎn)去，我輕輕松了一口氣。這只是一個(gè)開(kāi)始，小凱的改變讓我看到了曙光，也讓我忽然意識(shí)到自己平時(shí)教育上的疏忽。教育，還是應(yīng)該如同“春雨”，悄無(wú)聲息地潤(rùn)萬(wàn)物??！

編輯 王淑娟 623358414@qq.com