季徐屹

昨天，我們學(xué)校開始了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——護(hù)蛋行動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一天，我班已有三位同學(xué)的蛋寶寶不幸“陣亡”，老師桌上也有了三份“死亡報(bào)告”。今天，我們繼續(xù)進(jìn)行護(hù)蛋行動(dòng)。

早上一起床，我就給蛋寶貝“梳妝打扮”——畫上了調(diào)皮的大眼睛、可愛的小胡子，我的寶寶“小卓別林”就醒來了。整裝待發(fā)時(shí)，我鄭重地把它捧進(jìn)了罐子里，跟老媽邊揮手邊低頭道：“小卓，跟爸爸上學(xué)去吧！”

第三節(jié)是音樂課，我輕輕地捧出蛋寶貝，小心翼翼地放進(jìn)了我的上衣口袋?！鞍ΓР甙。　蔽覔u頭輕嘆，“我的蛋寶貝，今天你奶奶給爸爸穿的衣服太絕了，口袋居然在肚子的正前方，還兩頭漏著風(fēng)，爸爸也是剛剛發(fā)現(xiàn)??！”我懸著一顆心，排在了隊(duì)伍里，趁人不注意，右手偷偷地伸進(jìn)了口袋，握住了蛋寶貝。走得快了，怕撞到同學(xué)的后背，走得慢了，又怕被身后的同學(xué)推，一路戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，終于抵達(dá)了音樂教室。

更懸的是中午的衛(wèi)生打掃，按照要求我們必須懷揣著雞蛋進(jìn)行。我的任務(wù)是給樓梯拖地。從六樓到三樓，我都是屏住了呼吸，小幅度揮動(dòng)手臂，一級(jí)一級(jí)溫柔地擦拭著樓梯的“臉龐”。剛到三樓，就遇上了我的好友，只見他熱情地朝我飛奔，慣例要來個(gè)擁抱Kiss時(shí)，我頓時(shí)頭大。“停！”我大喝一聲，“你口袋里沒蛋嗎？哥哥我可正抱著個(gè)原子彈呢，你這樣抱上來，可就要爆炸啦！”好友一個(gè)急剎車險(xiǎn)險(xiǎn)地打住了腳跟，搖晃了兩下終于撐住墻，趕緊手摸口袋，口里慌念：“我有，我有，讓我看看有沒有碎哦！”

下午都在教室上課，我就讓蛋寶貝在罐子里呼呼睡了半天，并一路安然睡到了家，結(jié)束了我第二天的護(hù)蛋行動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：

守護(hù)易碎的雞蛋共同成長(zhǎng)，這個(gè)過程頗多坎坷。小作者語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，將在校親身經(jīng)歷的學(xué)習(xí)與生活畫面寫得歷歷在目，讀來富有童趣。

（指導(dǎo)老師：徐燕華）

圖片由本文作者提供 ?編輯 朱璐