劉克錫

寫人常常涉及外貌描寫，貼切的外貌描寫能表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)?？刹簧偻瑢W(xué)描寫外貌時，總是不抓重點(diǎn)、見什么寫什么，有時甚至影響中心的表達(dá)。請看下面一段話：

我的同桌是一個愛笑的女生。她喜也笑，怒也笑，那笑簡直成了一切表情的偽裝。她長得胖胖的，顯得特別憨。但她很勤奮，善于鉆研，因此大家都不敢小瞧這個“胖憨”。她常常幫別人解難題，同學(xué)們道一聲“謝謝”，她總是一笑了之。有時，真覺得她的笑有些難看，因?yàn)樗淖毂容^大，嘴唇也厚，笑時總顯得很勉強(qiáng)，而且笑起來臉頰上的肉就顯得更臃腫。

看到這段話，我們不知道小作者對同桌是褒還是貶。文章的主題應(yīng)該是贊美同桌，但外貌描寫沒能很好地為中心服務(wù)。如“笑”成了“偽裝”（貶義詞），影響了中心的表達(dá);后半部分的笑態(tài)描寫，不僅沒對人物進(jìn)行“贊美”，反而有些“丑化”，給人多余之感。

外貌描寫，一要根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫，不是寫到人就必須寫人的外貌;二要抓住特征，不能眉毛胡子一把抓;三要繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。

我們再來看看下面一段描寫吧：

我的同桌是一個愛笑的女生。她喜也笑，怒也笑，仿佛世間只有一種表情——笑！她長得胖胖的，略微顯得有點(diǎn)憨，可體育課上的每一個項(xiàng)目她都做得相當(dāng)靈巧，讓人難以相信而不得不信。她最大的特點(diǎn)就是勤奮、善于鉆研，奧賽題到她面前都變得特別簡單。我絞盡腦汁都做不出來的題目，她解起來卻易如反掌。也正是因?yàn)檫@些，班上的同學(xué)都不敢小瞧這個“胖憨”。

這個片段主要描寫了同桌“愛笑”、“胖”的外貌特點(diǎn)，都能有效地突出“勤奮”這一中心。比如“胖”容易引起動作笨拙，可胖女孩的體育項(xiàng)目卻做得相當(dāng)靈巧，能離開“勤奮”嗎？還有學(xué)習(xí)好也離不開勤奮，勤奮自信才愛笑。而對原文中道謝后的“笑態(tài)”干脆刪去，因?yàn)檫@是“不必要”的描寫。