陳瑞玲

猶太老師教授謀生術(shù)

小米是在美國(guó)俄亥俄州上的小學(xué)，上學(xué)第一天拿回課程表，我和她爸頓時(shí)面面相覷，上面有這么一門課程赫然在目——謀生術(shù)。

小米告訴我們，謀生術(shù)其實(shí)就是經(jīng)濟(jì)課，第一節(jié)課上，老師告訴他們，亞里士多德的《政治學(xué)》中有這么一句話：“經(jīng)濟(jì)就是一種謀生術(shù)，這就是這門課程命名的由來(lái)。”在國(guó)內(nèi)，經(jīng)濟(jì)學(xué)是大學(xué)才會(huì)開設(shè)的課程，在這邊竟然被列入啟蒙課程。

本以為這是一門特別枯燥乏味的數(shù)字游戲課程，可小米告訴我們，經(jīng)濟(jì)課非常有趣。小米的經(jīng)濟(jì)課老師是一位猶太人，這位猶太老師基本不講什么課，上課的主要內(nèi)容是帶著一班孩子“玩游戲”。

炒股業(yè)績(jī)決定期末分?jǐn)?shù)

學(xué)校有專門的經(jīng)濟(jì)課教室，乍看上去就像微縮版的紐約證交所，有大幅的液晶顯示屏，到了開市時(shí)間，就會(huì)顯示出股市交易行情。

猶太老師會(huì)告訴學(xué)生們大盤如何，均線在哪里，昨天是什么行情，今天是延續(xù)還是變盤。學(xué)生們慢慢對(duì)那些證券市場(chǎng)的專有名詞越來(lái)越熟悉，也知道該點(diǎn)擊哪里去看公司的凈資產(chǎn)、市盈率、重要通告等操盤信息。

猶太老師告訴他們，經(jīng)濟(jì)課期末成績(jī)的高低取決于他們虛擬操盤的盈虧。盈利超過(guò)10%才算及格，利潤(rùn)每增加10%成績(jī)?cè)黾?0分，虧損10%則要扣10分。

競(jìng)猜游戲有大獎(jiǎng)

經(jīng)濟(jì)課可不僅僅是學(xué)習(xí)操作股票，還有很多其他活動(dòng)。比如，猜價(jià)格。這也是所有學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。

每到此時(shí)，老師就會(huì)搬出一個(gè)大紙箱，源源不斷地從里面往外掏各種日常用品，飲料、糖果、書、橡皮、尺子、滑板、旱冰鞋，每一樣物品都由學(xué)生進(jìn)行價(jià)格競(jìng)猜。猜出的結(jié)果與售價(jià)完全一致的學(xué)生，就可以獲得該物品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

這讓小米驟然關(guān)心起物價(jià)來(lái)，以前我跟她爸去超市采購(gòu)，她從不參加，如今卻成了我們家大采購(gòu)時(shí)的“小尾巴”。路過(guò)貨架時(shí)，她的眼睛在各個(gè)價(jià)格標(biāo)簽上游走，嘴里還念念有詞地進(jìn)行記憶。

垃圾很臟，錢不臟

猶太老師有時(shí)會(huì)把全班同學(xué)帶到垃圾場(chǎng)，戴上口罩、手套，一人發(fā)一個(gè)袋子，然后讓大家四散開來(lái)，去垃圾場(chǎng)翻找可以賣錢的空飲料瓶子，最后一起去廢品回收站賣錢。賣垃圾得來(lái)的錢由老師記賬，回教室后用10倍回報(bào)的方式進(jìn)行分配。比如小米撿了12美分的瓶子，就給她的虛擬股票賬戶增加1.2美元的資金。看起來(lái)不多，可相當(dāng)于她的啟動(dòng)資金增值了一個(gè)多點(diǎn)，期末考試分?jǐn)?shù)也多了一分多。

小米對(duì)撿垃圾來(lái)了興趣，沒事就拎個(gè)小袋子，戴著手套，在家附近轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)有可以賣錢的空瓶子、空罐子，就飛快地將其裝進(jìn)袋子，等袋子裝滿就拎到回收中心賣掉。最多的一次也只賣了80美分，雖然是很少的一點(diǎn)兒錢，可小米滿臉都是得意之色。

家里的垃圾在進(jìn)行分類處理前，得先過(guò)小米這一關(guān)，凡是她覺得可以賣錢的，全都要挑出來(lái)另外裝好，剩下的才能在進(jìn)行分類處理后扔掉。大米有時(shí)候說(shuō)垃圾很臟，小米頭也不抬地回她：“你懂什么，錢又不臟?！?/p>