冷建平

德國(guó)教育家第斯多惠在《德國(guó)教師教育指南》中曾經(jīng)說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于勵(lì)志、喚醒和鼓舞。之前一直不明白這句話，現(xiàn)在作為一名教育者，才真正理解它的含義。

作為一名教育工作者，重要的不是教會(huì)學(xué)生多少書本中的知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生多少人生中的大道理，學(xué)會(huì)為人處世，明白“學(xué)到老、活到老”的人生真諦，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

那如何更好的進(jìn)行教學(xué)呢？就我個(gè)人而言，我從以下幾點(diǎn)和大家進(jìn)行切磋交流。

首先，一個(gè)優(yōu)秀的教師最重要的是自己先有良好的師德，以身作則，都說父母是孩子最好的老師，然而在學(xué)校，老師就和父母一樣，同樣在教育學(xué)生方面起著很重要的作用。因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)會(huì)關(guān)注老師的行為舉止、語言、說話方式、為人處世之道，潛移默化地影響著學(xué)生，在學(xué)生的成長(zhǎng)成才中起著不容忽視的作用。因此，如何進(jìn)行更好的教學(xué)，最重要的一點(diǎn)就是教師先要好好經(jīng)營(yíng)自己，提升自己的思想品德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)，只有這樣，才能更好地教書育人。

其次，優(yōu)秀的教學(xué)還需要增進(jìn)課堂的趣味性，增加老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的互動(dòng)，而不僅僅是一味的教學(xué)，一味的讓學(xué)生被動(dòng)的接收、被動(dòng)的學(xué)習(xí)。相信每個(gè)學(xué)生都喜歡課堂生動(dòng)有趣，都喜歡自己能夠參與其中，體現(xiàn)自己的存在感。那么一個(gè)優(yōu)秀的教師如何才能讓課堂生動(dòng)有趣呢？我的建議是老師們可以提出一些與課文內(nèi)容、語文積累相關(guān)的問題讓學(xué)生進(jìn)行自我思考，讓同學(xué)們踴躍積極發(fā)言，參與其中;也可以根據(jù)課文內(nèi)容舉辦一些小游戲，比如課文可以改編一些小話劇，或者進(jìn)行對(duì)話;或者進(jìn)行小組討論，組內(nèi)進(jìn)行比賽打分，等等。只有課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生積極性提高，老師心情愉快，才能更好的教學(xué)，學(xué)生也能學(xué)到更好的知識(shí)，這就需要老師、同學(xué)共同努力了。

再者，一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是一味的進(jìn)行教學(xué)，而是與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。曾經(jīng)記得某節(jié)課老師上課只是一味的教授課本知識(shí)，課上的很無聊也很無趣，上課躺下一大片學(xué)生，基本都在睡覺，當(dāng)時(shí)自己心里很震驚，就下決心如果自己作為一個(gè)老師，一定要與自己的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，勞逸結(jié)合，才能學(xué)得更好。正如著名特級(jí)教師沈大安曾經(jīng)說過，課堂教學(xué)要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，將“預(yù)設(shè)”和“生成”結(jié)合起來，好的課堂效果也只有在師生互動(dòng)中才能生成。

最后，我覺得最重要的的是給學(xué)生自我思考、自我發(fā)揮的空間?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》曾經(jīng)這樣說過：“語文的教學(xué)必須要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成?！弊鳛榻逃ぷ髡叨嗄?，現(xiàn)在越來越覺得這段話是重要的，尤其是上完大學(xué)才愈加體會(huì)自我學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)，不只是大概學(xué)學(xué)，而是不斷反思，不斷進(jìn)步。只有不斷進(jìn)行思考，才能有自己的主見和思維方法，才能更好地為社會(huì)盡自己的力量。

說了這么多，相信好多老師也會(huì)明白語文應(yīng)該怎樣教學(xué)才更有趣了吧，不過這只是自己的一方面理解，希望與大家進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，授課于堂，讓課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生積極參加課堂互動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與老師的互動(dòng)聯(lián)系，提高課堂效率，讓老師更好地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)得更好，互利雙贏，為學(xué)校培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

讓課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生積極參與其中，讓老師盡顯自己的活力，讓學(xué)生主動(dòng)回答問題，踴躍發(fā)言，增進(jìn)課堂活力，盡顯課堂生機(jī)，相信課堂生動(dòng)有趣會(huì)讓更多學(xué)生學(xué)得更好，會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才，讓社會(huì)更加有秩序，讓祖國(guó)更加美好。衷心希望每位老師提高課堂效率，增進(jìn)課堂活力，讓學(xué)生學(xué)得更好。

希望每位老師不斷提升自己，提升課堂活力，也希望學(xué)生學(xué)得更好，在自己的人生里留下濃墨重彩的一筆。