論當(dāng)代中國社會思潮及對大學(xué)生的影響

金鑲玉?朱玉

摘 要：當(dāng)代社會思潮是社會各階層在當(dāng)下思想觀念的整合，代表著各類思想的發(fā)展趨勢和潮流。青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成過程中，很容易受到社會思潮的影響和沖擊，這種影響可能是積極的，也可能是消極的。社會思潮一般來講是指在一定歷史階段，反映一定階級、階層和社會群體的利益訴求、情感需要和思想愿望，并有一定的社會理論做指導(dǎo)的社會意識形態(tài)和社會心理的思想潮流。

關(guān)鍵詞：社會思潮；負(fù)面影響；新特點(diǎn)；大學(xué)生

一、當(dāng)代社會思潮的特點(diǎn)

1.時代性

我國的一些社會思潮也是緊緊圍繞人們關(guān)心的社會問題進(jìn)行爭論，如新自由主義主張迎合全球化趨勢，財產(chǎn)私有化，完全市場化，迅速與國際接軌。

2.全球性

當(dāng)前，國際化、全球化成為世界發(fā)展的必然趨勢，各國文化相互碰撞、相互交融、相互影響、相互促進(jìn)，不同國家的社會思潮隨著國際交流的增多流向世界各地，為更多的人所接受，成為世界性的思潮。社會快速走向信息社會，加快了思想文化的傳播速度，為各種社會思潮的流動開辟道路。因此，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上促進(jìn)了社會思潮的繁榮。

3.多樣性

當(dāng)代社會思潮依據(jù)其性質(zhì)與我國主流意識形態(tài)的親疏關(guān)系不同，當(dāng)代中國社會思潮存在主流社會思潮、非主流社會思潮、反主流社會思潮三種流向。對不同社會思潮應(yīng)做具體分析，區(qū)別對待：加強(qiáng)建設(shè)主流思潮，廣泛傳播；尊重和包容非主流社會思潮，并加以正確引導(dǎo)；抵制和批判反主流社會思潮，化解它的負(fù)面影響。社會思潮性質(zhì)具有多樣性，其中既有順應(yīng)歷史潮流的積極進(jìn)步思潮，也有逆歷史潮流消極落后思潮，這些思潮種類眾多，情況復(fù)雜多樣，辨別難度較高，在一定程度上造成了思想領(lǐng)域的混亂。

二、當(dāng)代社會思潮的影響

1.當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生的正面影響

（1）樹立三觀，健康發(fā)展。社會思潮除了影響學(xué)生對于世界、人生的看法和價值判斷之外，還會對大學(xué)生選擇走怎樣的發(fā)展道路、做怎樣的人有影響。愛國主義、集體主義等社會思潮可以鼓勵大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志報效國家，將個人命運(yùn)與國家和民族發(fā)展相結(jié)合，投身到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)中，在建設(shè)國家的過程中，實(shí)現(xiàn)自身的個人價值。

（2）熱愛祖國，投身建設(shè)。社會思潮間的碰撞體現(xiàn)了不同文明間的沖突，強(qiáng)勢文明的思想文化影響力增大，弱勢文明的思想文化則面臨危機(jī)。由此，發(fā)展中國家如何在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中保持自身文化的獨(dú)立性，如何在開展東西文化交流的同時保持自身文化的特色就成為了亟待解決的問題，民族主義社會思潮的興起就是這種狀況的反應(yīng)。

2.當(dāng)代社會思潮對大學(xué)生的負(fù)面影響

（1）價值目標(biāo)缺失。近些年來，西方一些意識形態(tài)領(lǐng)域的社會思潮不斷傳入中國，并對青年學(xué)生產(chǎn)生影響。部分社會思潮雖然能夠啟迪大學(xué)生批判傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，發(fā)展個性，并提高了學(xué)生的認(rèn)識和與世界接軌的能力，可是部分消極頹廢的思想?yún)s腐蝕人的心靈，使其精神麻木，致使少數(shù)大學(xué)生理想破滅，信念動搖，感覺生活空虛無聊，失去了人生追求目標(biāo)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲。

（2）功利動機(jī)漸長。唯功利論是西方功利主義和實(shí)用主義的偏激體現(xiàn)，它主張一切從利益出發(fā)來衡量人的價值，部分大學(xué)生受此影響，學(xué)習(xí)和生活上也唯功利化和實(shí)用化。學(xué)習(xí)上追求實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，熱衷于那些畢業(yè)后能夠?qū)ψ约簬碇苯永婧蛯?shí)惠的專業(yè)。價值取向唯功利化、實(shí)用化的結(jié)果是人為物所役，失去對自由全面發(fā)展的自覺追求。

（3）日常行為享樂。思想觀念的變化必然導(dǎo)致行為方式的改變，社會思潮對大學(xué)生的影響從思想延伸到行為，深刻地體現(xiàn)在大學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活之中；享樂主義、消費(fèi)主義、悲觀主義、利己主義等社會思潮會使大學(xué)生以物質(zhì)享受為第一訴求，為物欲所誘惑，消極對待生活，造成個人和社會的重大浪費(fèi)。由于受個人主義、享樂主義影響，大學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德受到了嚴(yán)重沖擊，生活學(xué)習(xí)懶惰，貪圖安逸，缺乏艱苦奮斗的精神。

當(dāng)代社會思潮多種多樣，在基本國情和時代背景下也呈現(xiàn)出不斷發(fā)展的態(tài)勢，其中，不乏推動社會發(fā)展的先進(jìn)的、科學(xué)的社會思潮，同時也有落后的社會思潮。社會思潮對大學(xué)生有著極大的影響，因此需要正確區(qū)分社會思潮，讓大學(xué)生接受正確社會思潮的引導(dǎo)作用，摒棄錯誤的社會思潮，培養(yǎng)大學(xué)生積極的社會心理。

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[2]盛秀英.用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮途徑探析[J].理論探討，2009（03）.

（作者單位：齊魯工業(yè)大學(xué)）