易靖

“為了迎接區(qū)2015年第三屆中小學(xué)生乒乓球比賽，學(xué)校將進(jìn)行運動員的選拔和培訓(xùn)。請有興趣的同學(xué)在下午課間操時，到綜合辦公室陳老師處報名。”學(xué)校廣播里傳來培訓(xùn)班的報名通知。我聽到后心中漾起一絲興奮：終于等到乒乓隊招生了，我一直想讓四年級的女兒參加一些球類訓(xùn)練。

我興高采烈地快步到女兒班級找到她：“你馬上到體育組陳老師那里報個名?！睗M以為她會爽快答應(yīng)，誰知，她卻眉頭一皺：“為什么？”“平時自己打球進(jìn)步不快，參加培訓(xùn)班可以讓老師教你些打球的正規(guī)方法?！蔽医忉尩馈?/p>

“我不想?yún)⒓?。”她看了我一眼說。

“你——”我有些急了，把她拉到教室外，耐心給她講解著：“這是一個機會，這樣的訓(xùn)練能鍛煉眼睛的靈敏度，改善近視，難道你想一輩子臉上都掛個大眼鏡嗎……”還沒等我說完，女兒轉(zhuǎn)過臉，一臉倔強地說：“我就是不想?yún)⒓?！”面對女兒此時的態(tài)度，我一下沒轍了。

我在頭腦里快速地搜尋著參加乒乓球培訓(xùn)班的種種好處，希望能找到一個說服她的理由?！澳闶遣皇桥碌⒄`下午第三節(jié)課的學(xué)習(xí)？沒關(guān)系，我去跟老師說。如果你不好意思去報名，那我?guī)湍闳蟆！笨刹徽撐以趺纯嗫谄判牡貏袼?，她就只有一句“我不想去”?/p>

這時，上課的預(yù)備鈴響了，我只好就此罷休。但我不想讓她錯過這個機會。于是，我直奔她班主任吳老師的辦公室，希望她能幫我勸勸女兒，甚至暗示她用老師的權(quán)威動員女兒報名。吳老師聽后，笑著說：“孩子大了，不要勉強，和她好好談?wù)劇！甭犃怂脑?，我也漸漸冷靜了下來，對自己剛才沖動魯莽的做法有些難為情。

晚上，女兒寫完作業(yè)，我們照例在一個木桶里燙熱水腳，聊天。

“月月，你跟媽媽說說，為什么不想?yún)⒓悠古仪蛴?xùn)練？如果你有正當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽不勉強你。”我把話題又引到了這上面。

“媽媽，我以前看到過他們訓(xùn)練。”女兒想了片刻，喃喃說道，“打得不好的同學(xué)總是被批評或者被懲罰，最后要一直練到打贏對方為止。如果參加比賽打不好，還會給學(xué)校丟臉呢！我不喜歡這種訓(xùn)練?！?/p>

聽了女兒的話，我為之一怔，沒想到讓她望而卻步的，不是對乒乓球缺乏興趣，也不是怕耽誤學(xué)習(xí)，而是對伴隨訓(xùn)練而來的強大壓力的畏懼。

我摸摸她的頭，沉思了起來：專項技能訓(xùn)練尤其是賽前集訓(xùn)的強度肯定不小，而高強度帶來的高壓也是可想而知的。開始，我只是簡單地想讓孩子參加訓(xùn)練提高球技，鍛煉體質(zhì)，我沒考慮到隨之而來的壓力，將會給這個十歲女孩帶來怎樣的精神負(fù)擔(dān)。再想想女兒的性格一直是安靜平和的，她能連續(xù)畫幾個小時的連環(huán)畫；她可以獨自一人坐在臺燈下專心致志地看一個多小時的書。試想，把這苛刻艱辛的訓(xùn)練和緊張的競賽重壓，強加在這么一個毫無思想準(zhǔn)備的小人兒身上，那將是多么讓她身心交瘁！再說了，既然我的出發(fā)點是增強體質(zhì)，而非參加比賽，那么球技的高低有何重要呢？既然球技的高低不再重要，那么是否參加訓(xùn)練又何必較真呢？

我逐漸釋然，松了口氣，對女兒說：“好吧，媽媽尊重你的意見。但我們必須要制定一個鍛煉身體的計劃?！?/p>

“好的，媽媽?！迸畠焊吲d地笑了。

我們商定好，每周六只要沒有特殊情況，一定要去爬山，風(fēng)雨無阻。這個計劃我們堅持了一學(xué)期。

看來，不參加乒乓隊的訓(xùn)練也無妨！鍛煉身體，條條大路通羅馬。

編輯 朱璐