下。如果你想鍛煉身體，你可以控制自己是否早起，晚上是否去小區(qū)散步，還可以控制自己的飲食，就算不能控制自己每天都鍛煉身體，每周至少可以保證鍛煉一天?？墒俏覀儾⒉辉敢饪刂七@些，因?yàn)檫@些事情看起來太小了，不能馬上改變結(jié)局，我們只想控制現(xiàn)實(shí)，好讓我們立馬就擁有鍛煉后的好身體。我們由著性子去想那些自己控制不了的事情，由此便陷入自己給自己造出來的漩渦之中，痛苦不堪。（蔡丹薦自《意林·作文素材》）

樂有趣，又能鍛煉身體，還做到了綠色出行。How do you go to school every day？ By bike or on foot？ Maybe you can try a new way—taking a SCool Bus.The SCool Bus is also called the bike bus. It was invented in the bike kingdom—the Netherlands. It is all ab

學(xué)生寫日記、鍛煉身體、上臺演講等手段，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、能力為目的，取得了較好的效果。其中，具體手段在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力方面具有廣泛的推廣意義。關(guān)鍵詞：綜合能力 日記 演講 鍛煉身體作為一名大學(xué)教師，一名班主任，既感覺到幸福，又感覺到壓力。除了讓學(xué)生遵紀(jì)守法外，就是如何教育學(xué)生成長?？涩F(xiàn)在的生活節(jié)奏太快，新鮮事物太多，學(xué)生接受新鮮事物快，做教師的往往落后，無所不能的偉大形象在學(xué)生心目中很容易消失。如果處理不好，就會造成學(xué)生對教師的不信任，產(chǎn)生代溝

培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣成為教育工作者熱議的話題。然而在當(dāng)下教學(xué)實(shí)踐中仍然存在教學(xué)方法不當(dāng)或者強(qiáng)度過大等問題。本文以農(nóng)村學(xué)校為背景，對如何培養(yǎng)初中學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣進(jìn)行探討，結(jié)合相關(guān)專業(yè)知識，明確分析良好鍛煉習(xí)慣的重要性以及如何創(chuàng)造一個良好的運(yùn)動環(huán)境，從而提出有效的培養(yǎng)方法與策略。關(guān)鍵詞：農(nóng)村學(xué)校;初中學(xué)生;鍛煉身體引言身體素質(zhì)是人們學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，因此初中階段學(xué)生應(yīng)重視身體素質(zhì)的鍛煉與提高，培養(yǎng)自覺鍛煉的習(xí)慣，為文化課的學(xué)習(xí)提供健康的體魄。

究。關(guān)鍵詞：鍛煉身體;高中生;運(yùn)動細(xì)胞;整體素質(zhì);體育課從當(dāng)前的社會發(fā)展來看，人們的生活水平在不斷提高，從之前注重的吃飽穿暖，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的吃好穿好，但是隨著人們生活豐富多彩的同時，身體機(jī)能的健康成為現(xiàn)代人們困擾的問題，如何保持一個健康的身體呢？對于高中階段的學(xué)生來說，他們要做的就是加強(qiáng)鍛煉，積極參加體育課，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，所以，這就需要體育老師們制定豐富有趣的教學(xué)計(jì)劃，運(yùn)用快樂教學(xué)的方式，讓學(xué)生們積極主動地參與到體育活動中來，從而提高自身的身體素質(zhì)，以

：培養(yǎng)興趣、鍛煉身體、創(chuàng)新教學(xué)足球運(yùn)動是一項(xiàng)古老的體育活動，源遠(yuǎn)流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲——“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。所以，足球的故鄉(xiāng)是中國。到19世紀(jì)初葉在英國流行。那時球員的位置與陣形也不同于今天：每隊(duì)一名守門員、一名后衛(wèi)、一名前衛(wèi)和八名前鋒。制定規(guī)則不久，陣形有所改變：一名守門員、兩名后衛(wèi)、三名前衛(wèi)和五名前鋒。所以上場比賽的隊(duì)員就是十一人了?！磅砭稀币辉~最早記載在《史記匪漲亓寫》里，漢代劉向《別錄》也相應(yīng)的記載

間活動措施 鍛煉身體 意志力團(tuán)體意識 終身鍛煉意識【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）45-0060-03隨著我國新時代社會主義建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活條件越來越好，家長對孩子的關(guān)愛越來越多，但孩子參與體育運(yùn)動的比例卻不斷下降，肥胖青少年兒童比例不斷提高，導(dǎo)致許多生理和心理疾病產(chǎn)生，如自閉癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥等，體質(zhì)下降，身體亞健康。因此學(xué)校根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生的體質(zhì)，開展陽光體育大課間活動，在大課間中培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體

：體育游戲是鍛煉身體的手段，是進(jìn)行教育的主要方式，也是學(xué)校體育的組成部分、體育教學(xué)的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);鍛煉身體;游戲形式游戲是青少年的天性，能激發(fā)青少年活動興趣。蘇霍姆林斯基說過：“所有智力活動都依賴于興趣”。沒有興趣青少年就不會參與，培養(yǎng)體育游戲興趣，激發(fā)青少年活動激情，達(dá)到體育教育的目的。體育游戲都是有組織的集體性活動，有利于集體觀念的形成。游戲能協(xié)調(diào)學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)組織紀(jì)律性。根據(jù)我院素質(zhì)教育的推進(jìn)和基礎(chǔ)教育改革，體育課已成為大學(xué)生最喜歡的

習(xí)行動技巧和鍛煉身體。體育運(yùn)動的條件和環(huán)境經(jīng)常變化，這有助于身體和智力的發(fā)展。本文論文討論了如何在課程中運(yùn)用體育游戲教學(xué)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;體育游戲;鍛煉身體一、引言小學(xué)體育教育是小學(xué)教育的一個重要組成部分。我國學(xué)校的體育入門階段和所有學(xué)校體育培訓(xùn)的最基本部分。體育教學(xué)中的游戲教學(xué)也是小學(xué)體育教育的主要手段之一。由于這是一項(xiàng)教育活動，將體育內(nèi)容結(jié)合起來，利用游戲的方法將體育內(nèi)容融入進(jìn)去。因此，兒童通過游戲就可以認(rèn)識到，在集體社會中需要加強(qiáng)相互理解和

;啟蒙作用;鍛煉身體;培養(yǎng)意識游戲課程，分為“游戲”和“課程”兩個部分，這兩個部分缺一不可，“游戲”是讓學(xué)生進(jìn)行游戲，而“課程”則代表讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些知識。許多的教師并不清楚這一關(guān)系，而是將教學(xué)課程和游戲分開來進(jìn)行，這樣是不正確的。這些低年齡段的學(xué)生不能接受傳統(tǒng)的授課方式，如果教師使用以往的教學(xué)理念對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，課堂就會寸步難行，所以教師在進(jìn)行游戲課程時，要將這兩者結(jié)合起來，以游戲?yàn)橹黧w，讓學(xué)生參與到游戲中，進(jìn)而學(xué)習(xí)一些知識。這樣才能讓學(xué)生更好地發(fā)展。而且

;個性發(fā)展;鍛煉身體初中體育教學(xué)承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)學(xué)生課程間勞逸結(jié)合的紐帶關(guān)系，初中體育教師應(yīng)該讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行個性化體育教學(xué)，在體育訓(xùn)練過程中培養(yǎng)學(xué)生手腳協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)生思維敏捷性發(fā)展。在體育教學(xué)過程中教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異，讓學(xué)生在適合自己的體育運(yùn)動項(xiàng)目中找到體育鍛煉的樂趣。同時，在尊重差異的同時還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生整體的發(fā)展，教師應(yīng)該合理安排課程，讓學(xué)生在均衡搭配的體育訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)身體機(jī)能的全方位發(fā)展，讓學(xué)生在快樂中收獲到體育鍛煉的成果。一、適當(dāng)鼓

：體育教學(xué);鍛煉身體;情景創(chuàng)設(shè)新課改明確規(guī)定了，體育老師在教學(xué)的時候，應(yīng)該將學(xué)生放在教學(xué)主體地位上，除了給學(xué)生傳授必要的體育知識和技能以外，也要將學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)重視起來，以此來提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。然后將情境創(chuàng)設(shè)融入體育教學(xué)過程當(dāng)中，這樣不僅可以幫助老師更好的落實(shí)教學(xué)方法，還能夠?qū)W(xué)生帶入到情境之中，達(dá)到高效教學(xué)的目的。一、 情景創(chuàng)設(shè)對低年級小學(xué)生的重要作用（一） 加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)對于小學(xué)低年級學(xué)生來說，身體正處于發(fā)育階段的

：游戲活動;鍛煉身體;因人而異一、當(dāng)前小學(xué)體育游戲的特點(diǎn)1.簡單易學(xué)。小學(xué)體育游戲具有簡單、易學(xué)的特點(diǎn)，在小學(xué)體育課程中游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置比較少，且游戲方式只要通過制定幾條規(guī)則便可以開始。通常情況下，游戲都會在保持安全第一的宗旨下進(jìn)行，每個人都可以通過做游戲來尋找最后勝利的方法。學(xué)生中大多數(shù)小學(xué)生以游戲?yàn)闇?zhǔn)，增強(qiáng)自身免疫力和強(qiáng)化自信。在尋找勝利方式的過程里無形的加以引導(dǎo)，使小學(xué)生們積極思考，并可以獨(dú)立對事物進(jìn)行判斷。2.趣味性較強(qiáng)。為培養(yǎng)小學(xué)生的興趣，大多數(shù)游

。因?yàn)轶w育能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神?！狈鼱柼┮舱f過：“生命在于運(yùn)動?！边@也是每一個學(xué)校的宣傳標(biāo)語之一?？梢娺\(yùn)動的重要性，體育課不僅僅讓學(xué)生能夠強(qiáng)身健體，小學(xué)體育課的課程對學(xué)生來說也有著諸多的益處。關(guān)鍵詞：鍛煉身體；安全意識；減壓減負(fù)一、體育課能培養(yǎng)學(xué)生的安全意識首先，體育課不同于其他的課程，需要老師在操場上進(jìn)行課程的教學(xué)，部分課程會涉及一些器械，所以對于器械的使用要求以及注意事項(xiàng)，老師在課上都會講解得非常清楚，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生使用體育器械時的安全意識，

】游戲是一種鍛煉身體的手段，也是進(jìn)行教育的一種主要方式。游戲應(yīng)具有明確的目的性，即通過游戲活動對青少年進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)造能力、協(xié)作精神和適應(yīng)社會的有用之才。體育游戲是學(xué)校體育的重要組成部分，是體育教學(xué)的重要內(nèi)容?！娟P(guān)鍵詞】體育教學(xué) 鍛煉身體 游戲形式體育游戲一般都是有組織的集體性活動，有利于集體觀念的形成。而游戲中的規(guī)則不僅可以協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系，而且對加強(qiáng)組織性紀(jì)律性起著良好的作用。根據(jù)素質(zhì)教育的推進(jìn)和基礎(chǔ)教育的改革，在小學(xué)課程中體育課已經(jīng)成

動，培養(yǎng)他們鍛煉身體的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生走上身心全面健康發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：體育活動? ?鍛煉身體? ?良好習(xí)慣通過每天一小時的體育活動能夠讓學(xué)生的身體更加健康，并在體育鍛煉的過程當(dāng)中釋放心理壓力，緩解因緊張的學(xué)習(xí)氛圍而產(chǎn)生的焦躁不安的情緒，這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也具有一定的作用。另外，加強(qiáng)體育鍛煉使得學(xué)生的身體器官機(jī)能不斷增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生養(yǎng)成每天一小時體育活動的習(xí)慣是非常重要的，學(xué)校必須采取相關(guān)的政策和舉措，認(rèn)真地落實(shí)這一活動。一、當(dāng)下學(xué)生體育活動

；掌握技術(shù)；鍛煉身體籃球運(yùn)動日益深入人心，促使孩子們對學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動的熱情不斷高漲。學(xué)生群體在籃球愛好者中占有一定的比例。部分學(xué)生擁有一腔學(xué)習(xí)的熱情，但作為老師如果只是照本宣科，枯燥地把籃球的運(yùn)球技術(shù)直接灌輸給學(xué)生，不僅不能讓孩子們扎實(shí)地掌握籃球動作技術(shù)，感受籃球運(yùn)動的真正快樂，還會讓孩子們失去對籃球的熱忱之心。本論文探索的是籃球運(yùn)球的技術(shù)動作，通過游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們自己去探索技術(shù)動作的要點(diǎn)，解決技術(shù)動作的難點(diǎn)。并在參與單個游戲和組合游戲過程中達(dá)

；少年兒童；鍛煉身體；大課間小學(xué)生的身體健康狀況會直接影響我國未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動向，小學(xué)生是國家發(fā)展的財(cái)富根本，現(xiàn)階段我國小學(xué)生的體質(zhì)比較差，肥胖現(xiàn)象較為明顯，眼鏡也逐漸成為學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊活惞ぞ?。學(xué)生們的肺活量水平低下，身體機(jī)能都開展朝向下降的趨勢發(fā)展，對此，我國教育工作人員需要就其情況進(jìn)行更為詳盡的分析，選用高效的陽光體育運(yùn)動教學(xué)措施，推動我國小學(xué)生的身體健康發(fā)展進(jìn)程。一、陽光體育運(yùn)動的內(nèi)容陽光體育運(yùn)動教學(xué)主要以學(xué)生自身的健康狀況為基礎(chǔ)，每天都

僅有利于學(xué)生鍛煉身體，提升自身身體素質(zhì)，還能夠豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生樹立終身鍛煉的信念。關(guān)鍵詞：跳繩；鍛煉身體；積極性隨著素質(zhì)教育的全面開展，提升學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心快速發(fā)展，幫助他們形成勇于拼搏的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志成為了每個體育工作者的教學(xué)和研究目標(biāo)。而將跳繩作為學(xué)校體育活動特色，并將其發(fā)揚(yáng)光大，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心快速發(fā)展，提升他們的體育技能，還能鍛煉他們的意志和品格，促進(jìn)他們積極向上心態(tài)的養(yǎng)成。筆者就如何在小學(xué)體育中開展跳繩活動，提升學(xué)生身體

把使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，作為教學(xué)目標(biāo)之一明確提出。由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變過程中，在體育課堂上，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，對提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生終身體育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著重要的意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；鍛煉身體；習(xí)慣養(yǎng)成中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）05-062-01習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力和外在監(jiān)督的自動化了的行動方式。我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一

課堂氣氛 鍛煉身體中圖分類號：G831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）07（b）-0061-02健美操讓很多人產(chǎn)生了誤解，只因?yàn)闆]有明白健美操的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們對健美操的興趣日益下降，說明了健美操對同學(xué)們的吸引力逐漸降低。其中課堂氣氛是最重要的，好的課堂氣氛可以讓健美操重新以絕對優(yōu)勢回到同學(xué)們的心中的。1 學(xué)習(xí)健美操的益處首先，有益于肌肉、骨骼、關(guān)節(jié)的勻稱發(fā)育，形成正確的體態(tài)和健美的形體?？梢约訌?qiáng)關(guān)節(jié)的韌性，提高關(guān)節(jié)的彈性和靈活

學(xué)習(xí)之余獲得鍛煉身體的機(jī)會，可是在初中體育的田徑教學(xué)中仍有很大的提升空間?！娟P(guān)鍵詞】初中體育 田徑教學(xué) 鍛煉身體中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.155在初中體育的課堂中，有的學(xué)生熱愛體育活動，因此他們積極參加各項(xiàng)體育活動；有的學(xué)生憎恨體育活動，因此他們對于體育教學(xué)活動漠不關(guān)心。下面我將對我在初中體育之田徑教學(xué)的相關(guān)教學(xué)策略以及學(xué)生在田徑教學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)情況做簡單地闡述。一、糾正學(xué)生

教育；高校；鍛煉身體；安全問題中圖分類號：G807.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A隨著近幾年來高校教育的快速科學(xué)發(fā)展，體育項(xiàng)目也成為高校工作的項(xiàng)目。體育項(xiàng)目在高校教育中的設(shè)立，引起了學(xué)生們極大的好奇心。劇烈的運(yùn)動項(xiàng)目、快速的反應(yīng)能力和暴扣籃筐的快感深深地刺激到了現(xiàn)代體育，可是其中存在的隱患問題也是暴露無遺。激烈的肢體碰撞，不知其身體素質(zhì)以及能力盲目地跟從，對高校體育教學(xué)的安全構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。一、高校體育教學(xué)存在的隱患問題1.當(dāng)前體育教學(xué)的模式問題從教育的角度講，教學(xué)的

]體育教學(xué)；鍛煉身體；心理素質(zhì)；集體觀念將和諧的理念引入初中體育課堂，讓體育課在一種和諧的課堂氣氛中進(jìn)行，效果必將事半功倍。和諧的課堂是建立在嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的要求基礎(chǔ)之上的，除了要求教師要有良好的教學(xué)水平外，還要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到輕松愉快，從而能自覺地、全身心地投入到體育鍛煉中去，達(dá)到體育教學(xué)的和諧效果。一、要選擇好的教學(xué)方法1.創(chuàng)設(shè)情境。 教師要結(jié)合教材內(nèi)容善于創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，產(chǎn)生合作學(xué)習(xí)的沖動和愿

；娛樂生活；鍛煉身體廣場舞蹈是人們生活中不可或缺的一種娛樂方式。無論是城市還是農(nóng)村，廣場舞已成為大多數(shù)中老年婦女不可缺少的運(yùn)動項(xiàng)目。隨著廣場舞的不斷擴(kuò)大，活動對象在逐漸增加，由從前單一的中老年婦女發(fā)展到青年婦女和中老年大伯、大叔。只要有空大家就聚集在一起學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上下載適合她們的舞蹈。晚上便選擇空曠場地進(jìn)行鍛煉，這種運(yùn)動方式不僅可以達(dá)到鍛煉身體的目的，同時也可以豐富城鄉(xiāng)人民業(yè)余文化生活。一、廣場舞蹈的特點(diǎn)（一）廣場舞蹈的風(fēng)格特色廣場舞蹈的風(fēng)格特色包括直接性

在興趣中達(dá)到鍛煉身體，提高身體素質(zhì)的目的。關(guān)鍵詞：初中體育；多樣性活動；放松身心；鍛煉身體隨著素質(zhì)教育的不斷推廣、教育改革的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代教育對于學(xué)生身體素質(zhì)的要求越來越高，尤其是對于初中學(xué)生來說，他們正處于鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵時期，因而初中體育這門課程的地位日益凸顯。然而在這種大背景下，初中體育老師更應(yīng)該考慮如何增加體育課程活動的多樣性，利用多元化的活動吸引學(xué)生的體育運(yùn)動興趣，多角度地鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。一、初中體育課程的重要性和

那個時候，他鍛煉身體的主要方式是跑步和散步，但他覺得光走不過癮，便決定給自己加點(diǎn)壓力。他想起年輕時見過的挑貨郎，無論是賣針頭線腦，還是賣花生仁、瓜子以及瓜果的，都是挑著擔(dān)子、掛著籃子，搖著撥浪鼓走街串巷叫賣。于是，他決定制作兩個花籃，挑花籃鍛煉身體?！皠傞_始挑的時候，花籃稍重一些，有三十多斤。隨著年齡越來越大，花籃的重量也逐漸減輕了?！蓖踝粤⒄f。兩個花籃是他用塑料浴籃扎上布藝花制作而成的，扁擔(dān)則是他自己親手削成的。一根扁擔(dān)，兩頭挑著兩個花籃，花籃里面放兩個

熟知的常見的鍛煉身體的方法，它能夠緩解緊張學(xué)習(xí)和繁瑣工作所帶來的精神壓力，還能給人們帶來健康的身體。但是初級跑步者容易因?yàn)椴徽_的跑步姿勢而出現(xiàn)不必要的傷病現(xiàn)象。本文作者根據(jù)長期觀察專業(yè)運(yùn)動隊(duì)伍的日常訓(xùn)練，從而總結(jié)出一些可供參考的跑步姿勢，通過從跑步過程中身體各個部位的運(yùn)動軌跡、運(yùn)動狀態(tài)、運(yùn)動幅度及運(yùn)動頻率等幾個問題展開，為初級跑步者提供一些規(guī)范的跑步動作，使其在跑步過程中避免傷病的出現(xiàn)以及更加輕松、科學(xué)、有效地達(dá)到鍛煉身體的目的。關(guān)鍵詞 跑步姿勢 規(guī)范

，真正達(dá)到既鍛煉身體，又培養(yǎng)學(xué)生道德情操的目的。關(guān)鍵詞：小學(xué)低年級;隊(duì)列隊(duì)形教學(xué);鍛煉身體隊(duì)列隊(duì)形在學(xué)校的運(yùn)用很廣泛，它不僅出現(xiàn)在體育課堂教學(xué)中，學(xué)校的廣播操、升旗、集會、運(yùn)動會等各方面都離不開隊(duì)列隊(duì)形，要求學(xué)生在集合時不但要做到快、靜、齊，而且精神要飽滿。由于我校班容量很大，尤其是低年級班容量更大，每個班都能達(dá)到70多人甚至80多人，這給低年級體育課堂教學(xué)帶來了很多困難，表現(xiàn)最為突出的是低年級隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。而我們每位教師都擔(dān)任著低年級體育教學(xué)任務(wù)，因此，

生體能發(fā)展及鍛煉身體進(jìn)行探討，從中找出更好的教學(xué)策略。關(guān)鍵詞： 初中體育教學(xué) 體能發(fā)展 鍛煉身體 教學(xué)策略初中生可謂是祖國未來的花朵，正值人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期他們不但身體要成長，而且思想要逐步發(fā)展成熟。因此初中體育教師不但肩負(fù)鍛煉學(xué)生健康體魄的重任，而且要引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。這就要求我們在教學(xué)過程中關(guān)心學(xué)生心理、生理發(fā)展的需要，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。也就是說體育不僅是單一的體育技能及相關(guān)保健知識，而且要在心理、生理等方面多加關(guān)注。關(guān)鍵是如何

準(zhǔn)備活動 鍛煉身體體育游戲是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動。隨著體育課程改革的深入，體育游戲的價(jià)值日益凸顯，尤其體現(xiàn)在體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動中。準(zhǔn)備活動在于使機(jī)體逐步進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，為機(jī)體正式進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)預(yù)熱。充分的準(zhǔn)備活動對于更加準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地完成動作練習(xí)非常重要。一、體育游戲的作用（一）體育游戲能培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣體育游戲教材中蘊(yùn)含著豐富的合作與集體教育內(nèi)容，對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣起著重要的作用。體育活動中通過模仿各種角色學(xué)會處理人際關(guān)系，遵守社會規(guī)

養(yǎng)自主、自發(fā)鍛煉身體的自覺性，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，樹立終身鍛煉身體的習(xí)慣和觀念，這是當(dāng)代大學(xué)生必須具備與掌握的。同時，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的成長理念。雖然理念有些超前，但對學(xué)生日后學(xué)習(xí)、工作、生活與成長都是大有益處的，是非常值得提倡的?；谏鲜隼砟睿撔Ｔ陂_展本次活動中積極倡導(dǎo)學(xué)生參與到活動中來，同時，學(xué)校還采取了相關(guān)措施，激勵和鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待此次活動，并踴躍參加。關(guān)鍵詞：鍛煉身體 健康理念 生活態(tài)度 科學(xué)規(guī)律中

e of “鍛煉身體”，“學(xué)習(xí)知識”，“違背意愿”are "build up their health"， "acquire knowledge" and "go against his intention". Unsuitable collocation is not illogical problem so much as an idiomatic language problem. Thus， we should pay more attention

場舞；快樂；鍛煉身體1.引言廣場舞蹈是一種舞蹈形式，它不受場地、舞種等限制，群眾可以自發(fā)組織，自由參與、以娛樂性、集體舞等特征受到廣大市民的歡迎。廣場舞蹈的配樂往往是年度“神曲”，例如《最炫名族風(fēng)》、《荷塘月色》等。每天，在參加廣場舞女性中：有的是機(jī)關(guān)干部、有的是教師、有的是白領(lǐng)人士、有的是退休女性、有的是漂亮的姑娘、有的是個體戶（包括自由市場的賣菜老板和小雜貨老板）、還有的是農(nóng)村出來帶小孩（小孩已長大了）的老奶奶和外婆們，在假期時期還有些在校讀書的小女孩

年輕人都喜歡鍛煉身體,見面后常常會問:What do you like to do for exercise?請看下面的對話:A:What do you like to do for exercise, Danny? 你喜歡搞什么鍛煉,丹尼?B:Riding a bike is my favourite exercise. It's good for health. 我最喜歡騎自行車。它對健康有益。A:I think so. But I like pla