石修煜

“爸，你中午怎么沒來??？”電話那頭，依依很生氣的樣子，聲音中帶有哭腔。羅志偉還來不及解釋，依依又連珠炮地開始了：“我上次不是告訴你我的作文被復(fù)印了嗎？”“嗯，是啊，這不是好事嗎？”羅志偉知道，上次語文考試女兒作文寫得好，被作為優(yōu)秀作文復(fù)印供全年級(jí)學(xué)生借鑒?！昂檬裁窗?！一個(gè)同學(xué)寫紙條罵我，說我是憤青、白癡，說我那作文怎么怎么差，還對(duì)我作文里每段話劃線說怎么怎么不對(duì)，你說她是不是有病?。烤鸵豢紙?chǎng)作文，她至于這樣嗎？” 依依語速很快，聲音分貝很高，隔著電話，羅志偉也能感受到她的不滿和憤怒。羅志偉一聽心里很好笑，竟有這樣的事！他趕緊安慰女兒“依依你聽我說，第一作文就像做人，有人欣賞，就有人討厭。我以前多次對(duì)你說過，諸如明星等公眾人物，也是有人喜歡，也有人討厭，這很正常。你不可能讓所有人都喜歡你，也不可能讓所有人都喜歡你的作文。第二她可以不喜歡你的作文，但不能對(duì)你進(jìn)行人身攻擊，不能罵你，她這樣做是她的不對(duì)，因?yàn)樗牟粚?duì)你生氣，這不正印了那句老話‘拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己嗎？所以你不要生氣。第三別人說你怎么怎么不好，你心里肯定會(huì)不高興，會(huì)影響你心情，這很正常，但你要做的是將這種壞心情縮小，盡快讓它消失，不影響你正常的生活和學(xué)習(xí)，OK？”“就是，她才是白癡，她不同意我文章的觀點(diǎn)，在心里就是了，也可以來找我討論交流，但她卻寫紙條來罵我，有這樣的人?。俊币酪烙粥絿Ａ藘删?，掛斷電話，吃飯去了。

依依是高三學(xué)生，在初中時(shí)學(xué)習(xí)成績很好，所以就沒有在本縣城讀高中而是來到了這所省重點(diǎn)高中就讀，而且在快班。到了這里她才對(duì)諸如“人外有人，天外有天”“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”“高手如林”之類的詞有了深切體會(huì)。成績不再是一馬當(dāng)先、穩(wěn)操勝券，而是跌宕起伏，甚至是屢屢受挫。隨著成績的起起落落，依依的心情也起起落落，隨著依依心情的起起落落，羅志偉、張彩蛾夫婦的心情也起起落落。特別是進(jìn)入高三后，依依的時(shí)間越來越緊張，經(jīng)過和爸爸媽媽反復(fù)討價(jià)還價(jià)，晚上睡覺的時(shí)間從10點(diǎn)30延長到了12點(diǎn)，就這樣也還是在媽媽張彩蛾的反復(fù)催促下才去睡覺。依依總是嫌自己慢，覺得時(shí)間不夠用“只要有時(shí)間，這些我都能搞懂，這些題我?guī)缀醵寄茏鰧?duì)?！睂?duì)于短板科目數(shù)學(xué)，爸爸媽媽一直想請(qǐng)個(gè)老師給依依做專門的輔導(dǎo)，被依依拒絕了?！拔胰钡牟皇抢蠋煟菚r(shí)間?！绷_志偉夫婦也覺得依依慢，從生活上的小事就能看出依依喜歡磨嘰，放學(xué)了總是最后一個(gè)出校門，洗漱用的時(shí)間也比較長。依依也不知道自己怎么就那么拖拉，在路上她總是小跑的狀態(tài)，刷牙也是牙刷隨便在嘴里來回兩下就草草了事，連上廁所也沒有久蹲，但時(shí)間就是不夠用。

雖然爸爸開導(dǎo)的話很有道理，但依依仍然心情不佳，胡亂扒了幾口飯就回到書桌前學(xué)習(xí)。依依上高中后張彩蛾就辭掉工作，在學(xué)校附近租了套房子專門陪讀，但她只負(fù)責(zé)依依的生活起居，學(xué)習(xí)、思想上遇到什么問題依依不愿意和她交流，用依依的話說和媽媽是“越說越煩，越說越亂”，依依只和爸爸說。所以看著女兒不高興，張彩蛾干著急，不敢多問。依依在書桌前閉眼做了個(gè)長長的深呼吸，強(qiáng)迫自己忘掉關(guān)于作文不愉快的事，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來做，她規(guī)定自己每天中午必須加班補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但第一道題就卡克了。這是道排列組合題，這種題型老師講過多次，但每次換個(gè)馬甲后依依就又做不出來了。難道自己真是白癡？這個(gè)念頭閃過，馬上又帶出了紙條上罵自己的話，強(qiáng)壓的憤懣情緒一下子又躥了出來。算了，先睡覺去吧！依依扔掉手中快被自己咬爛的筆，起身離開書桌，告訴媽媽自己先睡，讓媽媽一點(diǎn)半鐘喊自己起來，“記著一點(diǎn)半一定要喊我起來??！”依依怕媽媽不按時(shí)喊自己，又叮囑了一句，鉆進(jìn)媽媽已經(jīng)放好暖爐的被窩，不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?？粗酪肋M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，張彩蛾輕輕嘆了口氣。這孩子太要強(qiáng)了，眼睛只盯著北大清華，給自己弄得壓力山大，緊張兮兮的。看著依依學(xué)的那么累，張彩蛾著急又心疼，但就是有勁使不上，只能天天讓依依多吃點(diǎn)，多睡會(huì)。

一點(diǎn)半眨眼就到了，張彩蛾看看眼前的鬧鐘，又看看睡得正香的依依，猶豫片刻，沒去叫醒她。一點(diǎn)十五才睡，一點(diǎn)半就起來，這睡得什么覺??？一點(diǎn)五十叫醒她，兩點(diǎn)零五分到校上課，正好。張彩蛾心里這么盤算著，拿定了主意，到了一點(diǎn)五十才叫醒依依。依依睜眼看了下鬧鐘，揉揉眼又看了一下，“媽，一點(diǎn)五十了？”“嗯，讓你多睡了會(huì)。你起來直接去學(xué)校上課，少學(xué)這一會(huì)兒沒事，休息好了才能學(xué)好?！睆埐识晷⌒牡亟忉?，又補(bǔ)了句“莫把被子掀開讓被窩的熱乎氣跑了，我來睡會(huì)。”“媽，讓你一點(diǎn)半叫我，你怎么現(xiàn)在才叫醒我??？”依依懊惱的沖張彩蛾大叫，滿腹的怨氣不知怎么發(fā)泄，一把抓起鬧鐘使勁地摔到地上，還覺得不解氣，又把被子掀翻在地，胡亂地穿上衣服，將書和作業(yè)塞進(jìn)書包，臉也不洗，氣沖沖地走了。“媽，你要搞清楚一件事情，你不是在養(yǎng)豬，讓它吃好睡好就好了。請(qǐng)你不要把我當(dāng)成豬好嗎？你好煩??！”依依走時(shí)還重重地甩下一句話?！靶|西，脾氣還挺大。”張彩蛾又好氣又好笑，自己的女兒，怎么弄她都不會(huì)真生氣，況且依依一直是個(gè)乖乖女，對(duì)父母又體貼入微。她只是打電話把這事告訴了羅志偉。今天是周六，依依晚上不上晚自習(xí)，正好讓他們父女兩好好溝通一下。對(duì)每個(gè)周末的見面溝通，依依很滿意，她曾說很多同學(xué)有了心理上的困惑和壓力只能自己在操場(chǎng)上大哭一場(chǎng)，哭完了再去教室學(xué)習(xí)，自己有專門的傾述溝通渠道，很幸福了。

這個(gè)周末羅志偉手頭有點(diǎn)事，原本不準(zhǔn)備過來的，接到妻子的電話后他還是趕了過來。羅志偉認(rèn)為依依這次發(fā)脾氣根子還是在那作文上。依依的語文一直是她引以為傲的，特別是作文，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，但最近幾次都沒寫好，這次好不容易得到老師的欣賞，剛高興沒兩天，卻又被兜頭澆了盆冷水，思想波動(dòng)下也正常。這孩子太在乎別人的評(píng)價(jià)了。

羅志偉仔細(xì)看了看依依那篇優(yōu)秀作文。這是一個(gè)材料作文，給的材料是某高校的女婿得了諾貝爾獎(jiǎng)，該校打出橫幅“熱烈祝賀我校女婿某某某獲得諾貝爾什么什么獎(jiǎng)”。要求就這一現(xiàn)象發(fā)表看法，寫成一篇作文。依依的角度選得很巧，引申到了國人對(duì)自己文化的態(tài)度上，批評(píng)了一些對(duì)中國文化不自信和媚外的現(xiàn)象。文章引經(jīng)據(jù)典，洋洋灑灑，的確不失為一篇好文章。但那位寫紙條的女生在文章的許多地方畫出橫線并提出了質(zhì)疑，一道道紅色的杠杠很是刺眼，末了還用便利貼寫了一段總結(jié)的話貼在上面，大意是說依依觀點(diǎn)偏頗，一葉障目，是憤青，是白癡，甚至說了依依喪心病狂之類的話。落款是“你不認(rèn)識(shí)的娟子”。

“這個(gè)娟子是誰??？這么說依依，也太不像話了，你去找她談一下，讓她給依依道歉?！睆埐识陮?duì)羅志偉說?！八懔?，這樣越搞越復(fù)雜，反而會(huì)更影響她學(xué)習(xí)，等她晚上回來我和她溝通下，讓這事平靜的過去算了。”羅志偉認(rèn)為從娟子寫的紙條來看這孩子很偏執(zhí)，而且都是小孩子，沒必要和她較真。

晚上羅志偉和依依談了談，無非還是不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己，要以學(xué)習(xí)為重不要分心之類的話。

張彩蛾是個(gè)認(rèn)死理的人，那個(gè)娟子為什么罵我女兒？她總覺得心里憋屈。在那陪讀天天閑得沒事，張彩蛾反復(fù)琢磨著要找娟子好好理論下。她很快打聽出娟子就是六班的胡瑋娟。六班是平行班，也就是所謂的慢班，因?yàn)榻新鄷?huì)影響學(xué)生的自尊心，所以叫平行班。陪讀近三年了，張彩蛾對(duì)這些門清。

這天課間操的時(shí)間，張彩蛾把娟子攔在了走廊里。“你就是胡瑋娟吧？”“嗯，怎么啦？”“你認(rèn)識(shí)羅依依嗎？”“不認(rèn)識(shí)，怎么啦？”“不認(rèn)識(shí)你為什么罵她？”“我罵她？我什么時(shí)候罵她了？”胡瑋娟一臉愕然。“你寫紙條罵她，罵她是白癡，喪心病狂。”“哦，阿姨你誤會(huì)了，我那是指出她作文的一些謬誤，難道看到她錯(cuò)了不給她指出來嗎？我是為她好??！”“指出她的錯(cuò)誤？你慢班的學(xué)生還能指出快班學(xué)生什么錯(cuò)誤？”“誰說我們是慢班？就算是慢班又怎么啦？我的作文也作為優(yōu)秀作文被復(fù)印過，復(fù)印的次數(shù)比羅依依多很多”聽張彩蛾提到“慢班”二字，胡瑋娟頓時(shí)來了氣，連珠炮似的回?fù)艏由下暽珔柧?，一時(shí)將張彩蛾嗆了回去?！澳?，你、、、、、你作文復(fù)印的多也不能罵別人白癡，喪心病狂?。课铱茨悴庞悬c(diǎn)喪心病狂。”張彩蛾定了定神，穩(wěn)住陣腳，重新找回了攻擊點(diǎn)?！按竽?，我那是針對(duì)她文章中的觀點(diǎn)說的好不好？什么叫中國人失去了文化自信？她憑什么說中國人失去了文化自信？我泱泱中華何時(shí)失去過文化自信？”胡瑋娟不再叫張彩蛾阿姨，改叫大娘，眼神中充滿了不屑和鄙視，在她眼里張彩蛾是個(gè)典型的歐巴桑?！澳?，你…，反正你不能罵我女兒，你要向她道歉?！?/p>

這邊二人的爭吵很快引來不少人圍觀。胡瑋娟的班主任過來驅(qū)散圍觀的學(xué)生，簡單問明了情況，讓胡瑋娟先回了教室，自己向張彩蛾介紹胡瑋娟的情況。胡瑋娟原本也是快班的學(xué)生，因成績下滑，又受不了快班快節(jié)奏的壓力，挪到了平行班，但她的作文一直寫得很好，多次被作為優(yōu)秀作文復(fù)印傳閱。她對(duì)自己的作文也很自信，同時(shí)有些瞧不起別人的作文，不知道從什么時(shí)候起，她對(duì)復(fù)印傳閱的別人的優(yōu)秀作文喜歡點(diǎn)評(píng)批駁一番。“但罵人還是第一次聽說，我一定好好批評(píng)教育她?！薄斑@孩子到我們班上后很有些失落，甚至產(chǎn)生了一些心理問題，我經(jīng)常開導(dǎo)她，請(qǐng)您見諒?！?/p>

張彩蛾碰了一鼻子灰回去了，沒敢向任何人提起去找胡瑋娟的事。

一周后，張彩蛾見有人在學(xué)校門口鬧事，很多人圍觀。張彩蛾湊過去，聽說是有一個(gè)女生離校出走幾天了，不知去向，家長在找學(xué)校要人。

“是哪個(gè)學(xué)生??？這么讓人不省心?！薄奥犝f是一個(gè)叫胡瑋娟的學(xué)生，上周在學(xué)校和一個(gè)人吵了一架后就出走了?！卑?？！聽到這些議論，張彩蛾趕緊溜出了人群，悄悄地回去了。

從那以后，張彩蛾對(duì)待依依更加小心，更加不敢多說話了。

（作者單位：湖北襄陽五中高三（32）班）