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      執(zhí)著追求,終有所成

      2015-05-30 10:48:04魏海翔
      職業(yè)·中旬 2015年10期
      關(guān)鍵詞:選拔賽專業(yè)技能機電

      魏海翔

      機電一體化項目是世界技能大賽傳統(tǒng)的競賽設(shè)置項目,一直是參賽隊最多、競爭最大的項目。競賽以團隊方式進行,每支參賽隊由2名選手組成,要求選手能工作、組織、管理、交流,還要開發(fā)機電一體化系統(tǒng),使用工業(yè)控制器進行軟件編程、電路設(shè)計,以及分析、試運行和維修等。

      第43屆世界技能大賽機電一體化項目共有39個國家和地區(qū)代表隊參加,是本屆世賽參賽隊最多的項目,傳統(tǒng)強隊德國、瑞典、巴西、挪威、英國、韓國、日本等悉數(shù)參加。最終筆者負責培養(yǎng)的選手奪得銀牌,實現(xiàn)了中國在該項目獎牌零的突破。

      我們的團隊在2011年組建,首次參加了廣東省可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師技能競賽,取得團體第二名的好成績;接著,在2012年第42屆世界技能大賽機電一體化項目廣東選拔賽中經(jīng)過三輪比拼,奪得第一名;在全國選拔賽中也勝出,入選國家集訓(xùn)隊。經(jīng)過國家集訓(xùn)隊三輪選拔,在2013年成為國家隊備選,參加在德國萊比錫舉行的第42屆世界技能大賽。2014年,我再次帶領(lǐng)團隊征戰(zhàn)第43屆世界技能大賽機電一體化項目廣東選拔賽、全國選拔賽,成為國家隊正選,并奪得銀牌。

      一、重視技能,形成崇尚技能氛圍

      我們學(xué)院以賽促教、以賽促學(xué),積極倡導(dǎo)“以技能競賽為契機,實現(xiàn)教師教學(xué)能力的提高;以技能競賽為主導(dǎo),實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;以掌握技能為本位,提升學(xué)生職業(yè)能力。”每年舉辦技能節(jié),全校師生在近百個技能項目上競技比武;同時大力表彰學(xué)生技能明星、教師技能明星,師生以當技能明星為榮,為培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才提供了土壤。

      二、領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,解決教練、選手訓(xùn)練中問題及后顧之憂

      院長、系主任親自負責世界技能大賽機電一體化項目競賽,為我們提供全方位保障。當我們沒相應(yīng)的競賽設(shè)備時,院長和系主任就想盡辦法幫我們找設(shè)備、借設(shè)備,同時積極采購設(shè)備,及時保證正常訓(xùn)練。由于我們長期在省隊、國家隊集訓(xùn),一年也難得回趟家,家庭和生活上遇到非常大困難,院長親自跟相關(guān)部門溝通,解決教練和選手的實際困難,使得我們能安心訓(xùn)練。解決了后顧之憂,我們才能毫無負擔地勇往直前,為國爭光,為學(xué)院爭光。

      三、有專業(yè)技能技術(shù)強、甘于奉獻、想成為大師的優(yōu)秀教練

      名師出高徒,指出了老師的重要性。一名優(yōu)秀的教練要有豐富的技能、技術(shù),扎實的理論,豐富的工作經(jīng)歷。我在國企、民企、外企從事技術(shù)及技術(shù)管理工作十幾年,在教學(xué)中傳授實際工作經(jīng)驗,以培養(yǎng)工程師的方式培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,同時自己不斷參加技能競賽,掌握了豐富的技能競賽方法和技巧,這些都為我培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生提供了保證。從教6年,我獨立培養(yǎng)出了20多位世界、全國、全省技能競賽獲獎選手。我覺得優(yōu)秀的教練要有廣闊的胸懷、勇于奉獻的精神、高超的專業(yè)技能,靠信仰成為大師。當教練要奉獻出自己的休息時間,陪學(xué)生的時間多過陪家人的時間,要義務(wù)輔導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)生,還得出錢出力。沒有奉獻精神,沒有不計較個人得失的品格,沒有信仰,是很難走到最后的。

      四、選拔尊師重道、理論扎實、學(xué)習(xí)強、反應(yīng)快的優(yōu)秀學(xué)生

      競賽選手要求心理素質(zhì)高、專業(yè)技能高、學(xué)習(xí)能力強、理論基礎(chǔ)扎實、反應(yīng)速度快等特點,所以選拔選手的時候,要從這幾方面進行考核,選拔出優(yōu)秀學(xué)生進行培訓(xùn)。學(xué)生首先是提升自己的專業(yè)技能,為日后工作練好本領(lǐng)做好準備,其次才是參加競賽。我培訓(xùn)學(xué)生一般不占用他們的學(xué)習(xí)時間,充分利用晚上、節(jié)假日時間進行培訓(xùn)。這樣,他們在課堂上能學(xué)習(xí)到各種知識,在課后又能學(xué)習(xí)到專業(yè)技能,對學(xué)生能力的提升幫助很大。同時,也努力培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀:樂于奉獻、團結(jié)互助、積極向上等。

      五、執(zhí)著追求,有把不可能變成可能的勇氣和智慧

      剛開始,很多人認為我們在省里出線是不可能,因為選手缺點太突出。但我認為他們非常棒,同時對他們要求非常嚴格:機電安裝的每一個動作都必須做到規(guī)范,一個動作要練習(xí)十幾次到幾十次;機電設(shè)計要分析問題、解決問題,做出最優(yōu)方案。通過堅持,最終我們在省賽中逆轉(zhuǎn)獲得第一。在國家集訓(xùn)隊,雖然我們不被看好,但我們沒有因此放棄,我與選手一起住在學(xué)生宿舍,每天從上午8點訓(xùn)練到晚上10點。在北方的冬天沒有暖氣、沒有熱水,但我們一樣挺得住。就是因為我們的執(zhí)著追求,有把不可能變成可能的勇氣和智慧,不可能的事再次發(fā)生,在國家集訓(xùn)隊三進一的選拔中,我們獲得第一。第42屆世賽我們團隊是備選,但我們沒有氣餒。最后,我們一路領(lǐng)先,成為國家隊正選。在第43屆世賽上,我們再次創(chuàng)造奇跡,奪得銀牌,實現(xiàn)中國在該項目獎牌零的突破。執(zhí)著追求,終有所成!

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