2015年10期
職業(yè)·中旬
聚焦世賽
一線
職教觀點(diǎn)
主題論壇
- 對(duì)技工院校一體化課程多元化質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的思考
- 推行一體化教學(xué)改革，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高
- 單片機(jī)I/O口應(yīng)用一體化教學(xué)實(shí)例
- 數(shù)控專業(yè)數(shù)學(xué)課程一體化教學(xué)教材建設(shè)思路淺議
- 基于一體化教學(xué)模式的項(xiàng)目教學(xué)法在PLC教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建技工院校就業(yè)導(dǎo)向的一體化課程體系
- 對(duì)技工院校一體化課程教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議
- 理實(shí)一體化教學(xué)方法在電機(jī)與電氣控制技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革初探
改革創(chuàng)新
管理實(shí)踐
理論研究
專業(yè)建設(shè)
- 中職學(xué)校鐵道信號(hào)專業(yè)教學(xué)改革思路淺析
- 提升數(shù)控專業(yè)一體化課程教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵問題研究
- 技工院校中藥制劑分析課程改革初探
- 中職果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析及建設(shè)思路探索
- 基于家電產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式實(shí)踐
- 論高職高專財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善
- 對(duì)電力改革背景下農(nóng)業(yè)電氣化專業(yè)轉(zhuǎn)型的思考
教學(xué)探索
- 項(xiàng)目教學(xué)在中式烹調(diào)技藝課程中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生快速成為Word高手
- 鍋爐運(yùn)行與維護(hù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)例談
- 技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 淺析試誤教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在中職電氣自動(dòng)化控制中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在中職人力資源管理課程中的運(yùn)用
- 淺談煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法
- 職業(yè)中專體育教學(xué)中的合作活動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用研究
- 行為引導(dǎo)教學(xué)法在中職電子顯微鏡專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談技工院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊化教學(xué)
- 淺析行為引導(dǎo)型教學(xué)法在職業(yè)教育電工課程教育中的應(yīng)用
- 維修電工應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
- 關(guān)于提高中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)效果的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于中職作物栽培技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)的探討
- 關(guān)于校園“動(dòng)漫工作室”模式的探索與實(shí)踐
- 淺談技工學(xué)校Flash教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在服裝款式設(shè)計(jì)課程中的實(shí)踐
- 淺談電工儀表與測(cè)量教學(xué)中“歌訣”的應(yīng)用
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
- 淺談車工實(shí)習(xí)教學(xué)心得體會(huì)
- 淺談數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)改革
- 理實(shí)一體教學(xué)模式應(yīng)用于中職實(shí)訓(xùn)基地電工電子教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 基于微課構(gòu)建專業(yè)實(shí)訓(xùn)課自主學(xué)習(xí)模式與效果研究
- “兵教兵”教學(xué)方式在中職專業(yè)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的優(yōu)化研究
- 技工院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)效果評(píng)估研究