教歌

楊海

新訓(xùn)結(jié)束后，我被分配到了五連。那時(shí)候連隊(duì)文化高的人不多，大部分人表上填的都是“高小”。我高中沒(méi)畢業(yè)，文化程度算是高的。上個(gè)世紀(jì)70年代初，部隊(duì)政治活動(dòng)較多，連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常讓我寫(xiě)發(fā)言稿、出黑板報(bào)、編節(jié)目，甚至畫(huà)漫畫(huà)。我是初生牛犢，來(lái)者不拒，什么任務(wù)都敢接。自認(rèn)為受重視，感覺(jué)好得不得了，但最被戰(zhàn)友們認(rèn)可的還是歌教得好。

說(shuō)起教歌我還真不含糊，上初中時(shí)，在文藝宣傳隊(duì)待過(guò)幾天，識(shí)些簡(jiǎn)譜，有點(diǎn)基礎(chǔ)。按照培訓(xùn)時(shí)學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但抄寫(xiě)詞曲，還反復(fù)試唱練習(xí)。記得第一次教歌，全連百十號(hào)人集合起來(lái)，連排干部坐在前排，眼睛都看著我，立馬緊張得我身上冒汗、腦子發(fā)蒙，事先準(zhǔn)備好的詞都不知跑哪兒去了。指導(dǎo)員鼓勵(lì)我說(shuō)“別著慌，慢慢來(lái)”，我才穩(wěn)住神放松下來(lái)。

隨著時(shí)問(wèn)的推移、經(jīng)驗(yàn)的積累，逐漸增強(qiáng)了信心，越來(lái)越講究方法。每次教歌，我都先示唱，講歌詞大意，再教譜，分句練，隨后就是輕聲跟唱和分班排測(cè)驗(yàn)，把大家積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。軍人唱歌，指揮和起頭很重要。起頭前，你要找到這首歌的最高音階，估計(jì)能唱上去，再按音階往下順溜找到第一句歌詞的第一個(gè)音階，這時(shí)的高低正合適，不像有的人一起頭就高，弄得大家聲嘶力竭沒(méi)法唱。記得連隊(duì)有一年分散執(zhí)勤，我便騎著自行車到執(zhí)勤點(diǎn)逐班逐排地教，風(fēng)雨無(wú)阻。功夫不負(fù)有心人，連隊(duì)的歌越唱越好，還在上級(jí)組織的歌詠比賽中獲得了第一名。

歌唱得有了一定水平，戰(zhàn)士們就不滿足于那么幾首隊(duì)列歌曲了，說(shuō)只唱“說(shuō)打就打”沒(méi)啥意思，得整點(diǎn)抒情好聽(tīng)的歌來(lái)唱。記得當(dāng)時(shí)有部新片叫《青松嶺》，那里的插曲很好聽(tīng)，我們連便率先學(xué)會(huì)。有時(shí)全營(yíng)集體活動(dòng)時(shí)，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，兩側(cè)兄弟連已開(kāi)始叫陣：“五連的趕大車，快！快！快！”我便毫不含糊地指揮全連唱了起來(lái)：“長(zhǎng)鞭哎，那個(gè)一呀甩哎——叭叭地響哎——哎哎嗨咿呀——”嘿，別看不是隊(duì)列歌曲，照樣唱得群情激昂，有滋有味，從此五連唱歌的名聲大振。

我不但指揮全連唱歌，還指揮過(guò)全營(yíng)唱歌。通過(guò)教歌，我鍛煉得不那么內(nèi)向靦腆，以至于當(dāng)老同學(xué)來(lái)部隊(duì)看我時(shí)都說(shuō)：“當(dāng)了兩年兵，連性格都變了。”

不久前我到一個(gè)中隊(duì)檢查工作，正趕上開(kāi)飯前唱歌，只見(jiàn)戰(zhàn)士們臉漲得通紅，脖子上青筋凸顯，扯著嗓子喊成一片，聲音不小，但沒(méi)旋律，沒(méi)高低起伏、抑揚(yáng)頓挫，愣沒(méi)聽(tīng)出唱的是什么歌。我說(shuō)你們這是要?dú)馑雷髑娜搜健Ｔ賳?wèn)中隊(duì)干部，說(shuō)沒(méi)人會(huì)教歌和指揮唱歌，中隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)他們是“以老帶新，一直都是這么唱的”。我說(shuō)，你們這是“吼歌”，不是唱歌，唱歌是軍營(yíng)文化的重要組成部分，不僅僅體現(xiàn)精氣神，也是一種文化滲透和熏陶，展現(xiàn)的是一支部隊(duì)的文化底蘊(yùn)……我還給他們講了我以前教歌的故事，他們聽(tīng)得津津有味。

責(zé)任編輯：黃艷秋