鋼琴伴奏的藝術(shù)審美研究

王笛

摘 要：現(xiàn)如今，以鋼琴這一樂(lè)器為主線(xiàn)創(chuàng)造了諸多優(yōu)秀的音樂(lè)作品，但是鋼琴伴奏總是被人忽視其藝術(shù)價(jià)值。鋼琴伴奏在電視電影背景音樂(lè)、舞蹈背景音樂(lè)中具有不可或缺的位置，在西方，鋼琴伴奏課程被人們充分重視，可見(jiàn)，鋼琴伴奏的藝術(shù)美學(xué)價(jià)值是不容小覷的，本文從鋼琴伴奏的美學(xué)角度出發(fā)，對(duì)其審美價(jià)值和體驗(yàn)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：鋼琴伴奏；藝術(shù)審美

純?nèi)寺暤穆晿?lè)表現(xiàn)形式，具有音響質(zhì)樸、純凈的特點(diǎn)，但它的音調(diào)卻也顯得過(guò)于單調(diào)，以至于對(duì)聲樂(lè)的藝術(shù)表現(xiàn)力形成了諸多限制。正因?yàn)槿绱耍蛹{鋼琴伴奏對(duì)整體作品的審美與表現(xiàn)能力具有促進(jìn)作用。

1 鋼琴伴奏藝術(shù)審美重要性

鋼琴伴奏并不屬于音樂(lè)作品藝術(shù)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它只是對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的外部包裝，但是從鋼琴伴奏的美學(xué)創(chuàng)造性和藝術(shù)層面上分析，鋼琴伴奏具有舉足輕重、不可忽視的作用。從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，伴奏的前奏為演唱者進(jìn)入角色的意境和氛圍提供了鋪墊，包括歌曲的音高、節(jié)奏、速度等。歌唱要素上給予演唱者提示；間奏的作用不但為演唱者調(diào)整心理和過(guò)渡情緒做出了準(zhǔn)備，還給演唱者提供了短暫的休息空間。而從藝術(shù)層面上來(lái)講，根據(jù)歌曲主題和內(nèi)容創(chuàng)作的伴奏，是整首歌曲創(chuàng)作和表演的有機(jī)組成部分，它可以通過(guò)多方面的音樂(lè)手段來(lái)豐富歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)力。

鋼琴伴奏的創(chuàng)作形式、風(fēng)格和內(nèi)容是多種多樣的，能夠?qū)崿F(xiàn)鋼琴伴奏與演唱之間的默契配合，則是二者的最佳組合，是避免伴奏音樂(lè)單調(diào)，增強(qiáng)作品表現(xiàn)力的有效途徑；再如以配器法原則為依據(jù)創(chuàng)作的伴奏可以綜合多種樂(lè)器的音色，通過(guò)多種表現(xiàn)手段，完成對(duì)伴奏和歌唱的審美創(chuàng)造，可以說(shuō)鋼琴伴奏是藝術(shù)審美中的重要內(nèi)容之一。

2 鋼琴伴奏的美學(xué)價(jià)值

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，同樣的，個(gè)體的千差萬(wàn)別，也使得同一首作品在不同人的審美中展現(xiàn)出不同的審美特征。由于每個(gè)個(gè)體受審美文化的熏陶以及審美經(jīng)驗(yàn)的積累不同，又由于性格與天賦的差異，性別與年齡的差異，受教育狀況與生活經(jīng)歷的不同，逐漸形成了不同的鋼琴美學(xué)價(jià)值。

2.1 鋼琴伴奏的傳播

由于鋼琴樂(lè)器所特有的明朗、流暢和清脆的音色，很容易被大眾接受和喜愛(ài)，這是鋼琴伴奏在眾多樂(lè)器中備受關(guān)注的主要原因。鋼琴伴奏的包容性和烘托性效果極強(qiáng)，能夠彌補(bǔ)和烘托音樂(lè)中的沖突部分，不影響主旋律的音樂(lè)效果和藝術(shù)風(fēng)格，因此鋼琴伴奏具有廣泛的傳播性。另外，鋼琴伴奏在聲樂(lè)、歌唱、話(huà)劇等多種藝術(shù)表演中都具有承上啟下的作用，既可以渲染音樂(lè)風(fēng)格，又不干擾主體因素，為音樂(lè)作品的整體呈現(xiàn)增添色彩。

2.2 鋼琴伴奏審美元素

審美元素是構(gòu)成審美體系的基本條件和結(jié)構(gòu)，鋼琴伴奏是銜接作品與觀(guān)眾情感的紐帶，有利于形成審美與情感上的共鳴，一般的鋼琴伴奏審美元素主要包含以下幾方面：

一是情感飽滿(mǎn)。鋼琴伴奏可根據(jù)主旋律和作品表演節(jié)奏進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐ｎD、延長(zhǎng)，以烘托作品藝術(shù)表現(xiàn)效果，鋼琴伴奏是圍繞作品為中心，緊密貼合觀(guān)眾審美的需求為創(chuàng)新點(diǎn)，從而更加細(xì)膩、流暢地演繹每個(gè)音符的音樂(lè)效果，因此鋼琴伴奏所呈現(xiàn)的情感也相對(duì)于其他樂(lè)器更為飽滿(mǎn)，愈加貼切作品主題。

二是表現(xiàn)力好。鋼琴伴奏的表現(xiàn)力是衡量藝術(shù)審美價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，鋼琴伴奏通過(guò)與其他作品之間的結(jié)合可以更突出其特點(diǎn)。例如，與我國(guó)古典樂(lè)器二胡、嗩吶、馬頭琴相融合，營(yíng)造出來(lái)的悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)旋律，更能表現(xiàn)出樂(lè)器結(jié)合而形成的深邃意境，與古典樂(lè)器相沖突的鋼琴現(xiàn)代樂(lè)器自然成為表現(xiàn)力極佳的代表。

3 鋼琴伴奏的審美標(biāo)準(zhǔn)體系

藝術(shù)家們經(jīng)常采用的鋼琴審美標(biāo)準(zhǔn)體系主要包含以下幾方面，以此作為評(píng)定鋼琴伴奏的審美功能。

3.1 技術(shù)要求

力度：鋼琴伴奏的力度可直接影響到聽(tīng)眾的想象空間和情感體驗(yàn)，只有在音量和和聲部位達(dá)到協(xié)調(diào)配合，才能達(dá)到鋼琴伴奏的理想效果。鋼琴伴奏在作品開(kāi)頭、結(jié)尾和高潮處都需要變換不同的彈奏力度。其次，鋼琴伴奏力度還應(yīng)隨著情感的轉(zhuǎn)變進(jìn)行變化，或縹緲優(yōu)美，或鏗鏘有力，總之要充分烘托出整個(gè)作品的情感表達(dá)效果。

速度和韻律感：這兩個(gè)審美元素是構(gòu)成審美體系的重要指標(biāo)，二者的準(zhǔn)確演奏可以呈現(xiàn)出豐富的作品風(fēng)格，還可以引導(dǎo)和把控演唱者的演唱行為、律動(dòng)和表現(xiàn)效果。因此，鋼琴伴奏是演唱者的藝術(shù)指導(dǎo)者，若二者配合默契，演唱者還可以隨心所欲地根據(jù)鋼琴節(jié)奏來(lái)變換韻律和節(jié)奏。例如，在民歌的演奏過(guò)程中，針對(duì)音樂(lè)作品平穩(wěn)的節(jié)奏根本無(wú)法充分顯示出鋼琴伴奏的特色，因此可以從速度和韻律為切入點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)造，強(qiáng)化表現(xiàn)效果。

觸鍵方式：鋼琴伴奏的審美價(jià)值還體現(xiàn)在伴奏者手指的觸鍵方式，從而衡量伴奏者能夠游刃有余地解決音色的能力，進(jìn)而評(píng)定伴奏者與同伴的配合、韻律把控能力等，手指、手掌、手腕的協(xié)調(diào)配合是突出鋼琴伴奏審美功能的核心要素和必然選擇。在著名音樂(lè)劇《貓》的表演中，伴奏者需要抓住貓的神秘為特點(diǎn)，通過(guò)與大提琴等多種樂(lè)器進(jìn)行音量強(qiáng)弱、漸慢漸快等觸鍵方式來(lái)演繹完美的情景劇。

3.2 情感和藝術(shù)修養(yǎng)

情感：鋼琴伴奏在西方國(guó)家被稱(chēng)為“藝術(shù)指導(dǎo)”，因此情感則稱(chēng)為鋼琴伴奏中的又一審美要素。在作品演繹過(guò)程中，無(wú)論是演唱者的發(fā)音、旋律、舞蹈行為和伴奏等都是為了營(yíng)造統(tǒng)一的作品情感，鋼琴伴奏可以將樂(lè)理、和聲、曲式到復(fù)調(diào)融為一體，將情感貫穿于作品過(guò)程中，并逐層表現(xiàn)出來(lái)。

藝術(shù)修養(yǎng)：鋼琴伴奏豐富的藝術(shù)修養(yǎng)會(huì)帶給觀(guān)眾全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，正所謂“藝術(shù)是相通的”，伴奏者通過(guò)學(xué)習(xí)不同時(shí)代背景下的大家作品，來(lái)理解和體驗(yàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，在藝術(shù)修養(yǎng)的熏陶下，鋼琴伴奏者可以感同身受地表現(xiàn)作品，在此過(guò)程中同樣也是吸收和培養(yǎng)文化修養(yǎng)的過(guò)程，從根本上提升對(duì)藝術(shù)作品的審美標(biāo)準(zhǔn)。在藝術(shù)修養(yǎng)的幫助卜，鋼琴伴奏會(huì)更加全面地培養(yǎng)作品的藝術(shù)文化，吸收作品自身的人文科學(xué)知識(shí)，以提高人們對(duì)藝術(shù)作品的審美判斷。

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