國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的美學(xué)風(fēng)格分析

沈媛媛

摘 要：國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫曾創(chuàng)造過(guò)輝煌，其獨(dú)特的美學(xué)藝術(shù)讓人嘆為觀止，隨著技術(shù)的革新，動(dòng)畫從有紙變?yōu)闊o(wú)紙動(dòng)畫，從二維演變成三維動(dòng)畫，但與傳統(tǒng)性結(jié)合的動(dòng)畫才是獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)特色動(dòng)畫。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫；美學(xué)

1 藝術(shù)形式美學(xué)風(fēng)格

1953年，文匯報(bào)中刊登了關(guān)于中央政務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)電影制片工作的決定》的決策文章，在國(guó)家的響應(yīng)號(hào)召下，國(guó)人開始了一條探索民族性特色動(dòng)畫之路，其后涌現(xiàn)了各具中國(guó)特色的動(dòng)畫，結(jié)合民間京劇，剪紙，水墨等元素，配合戲曲和民族音樂(lè)，其后國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫在國(guó)際上漸漸嶄露頭角，中國(guó)動(dòng)畫的獨(dú)特韻味成了國(guó)際上的一顆明珠。

水墨動(dòng)畫是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式，第一部水墨動(dòng)畫《小蝌蚪找媽媽》在國(guó)際上造成重大轟動(dòng)。其表達(dá)手法參照國(guó)畫的繪制方式，角色運(yùn)用了齊白石大師的作品形象，主題圍繞著愛(ài)，講述小蝌蚪們即使遇到任何艱難險(xiǎn)阻也勇往直前尋找媽媽，水墨動(dòng)畫的美學(xué)形式講究寫意，以點(diǎn)線面，細(xì)勾粗染描繪角色勾出輪廓配合大片筆墨的暈染來(lái)表達(dá)形態(tài)，場(chǎng)景上為了渲染氛圍營(yíng)造寫意情趣，單純的表達(dá)形態(tài)不使用任何溝邊，并在場(chǎng)景底部加上暈染的效果，如夢(mèng)如幻，使影片效果清新柔美。以意表形式水墨的重要表現(xiàn)手法。

剪紙動(dòng)畫是運(yùn)用民間剪紙的造型語(yǔ)言，借鑒皮影戲的表演技巧發(fā)展起來(lái)的電影樣式[1]其主要美學(xué)風(fēng)格是裝飾性，通過(guò)陰刻表現(xiàn)塊面感，使用陽(yáng)刻表達(dá)線條，常用陰陽(yáng)混剪配合月牙形，柳葉形，圓孔形，花瓣形與鋸齒形等裝飾圖案制造裝飾效果。角色運(yùn)動(dòng)形式參照皮影戲的效果，以側(cè)面表現(xiàn)為主，如《刺猬背西瓜》，動(dòng)物角色都以側(cè)面表現(xiàn)，各個(gè)關(guān)節(jié)處活動(dòng)都可活動(dòng)，是極為純粹的平面表達(dá)形式。

木偶動(dòng)畫屬于定格動(dòng)畫的一種，主要美學(xué)風(fēng)格是立體性，屏幕中的角色和場(chǎng)景逼真的仿佛呼之欲出，角色們宛若被注入靈魂的演員們，在虛擬又逼真的場(chǎng)景中上演著一幕又一幕劇目，如木偶動(dòng)畫《小小英雄》講述森林里動(dòng)物們被餓狼攪亂了平靜的生活，砍柴的孩子和小動(dòng)物們一起戰(zhàn)勝餓狼的故事，因?yàn)槭潜恢谱鞒鰜?lái)的角色，所以小動(dòng)物們和男孩在運(yùn)動(dòng)上不受限制，可以做出很多復(fù)雜的打斗動(dòng)作。又如動(dòng)畫《阿凡提》中阿凡提的智慧從口才行為上表現(xiàn)出來(lái)，其面部表情的惟妙惟肖使他的智慧形象更加深入人心。

2 教育功能美學(xué)風(fēng)格

國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的教化功能是為了給構(gòu)建一個(gè)安全，連貫，天真無(wú)邪的童年夢(mèng)幻世界，在那里孩子們可以找到他們感情生活的歸屬感。[2]孩子的情感豐富且強(qiáng)烈，在孩子的世界中只有好人和壞人，非善即惡，他們的天性中有著極強(qiáng)的求知欲，模仿欲，并且受到閱歷的限制他們是通過(guò)模仿來(lái)獲得學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，所以在視聽語(yǔ)言中需要給孩子一片凈化過(guò)的土壤，讓他們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。因此，急需寓教于樂(lè)的動(dòng)畫片，像《自古英雄出少年》《中華德育故事》都是在動(dòng)畫中學(xué)習(xí)知識(shí)品德，學(xué)習(xí)中國(guó)民族儒家思想的忠孝仁義禮智信，從小英雄身上學(xué)習(xí)他們的行為，他們堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，將這些小英雄作為自身的榜樣，強(qiáng)化善惡有報(bào)的思想，會(huì)給孩子樹立純凈的世界觀，良好的道德觀，價(jià)值觀，在他們今后的生活中也起著潛移默化的影響，像《孔子》等動(dòng)畫影片，則是將孔子的生平行為在現(xiàn)，傳播他的主要思想“仁”與“禮”以此來(lái)教化看片的孩子們，對(duì)他們的人格有著休養(yǎng)生息的作用，對(duì)他們的思想有著教育的作用。學(xué)習(xí)科普知識(shí)一方面擴(kuò)充了孩子的知識(shí)面，滿足了他們的求知欲，更培養(yǎng)孩子的好奇心，探索心，而通過(guò)動(dòng)畫的方式使孩子更能接受，更容易掌握，記住，并且科普知識(shí)內(nèi)容豐富，也加大了動(dòng)畫的制作量，像《海爾兄弟》《藍(lán)貓》等動(dòng)畫講述主角們的探險(xiǎn)故事，和探索過(guò)程中遇到的種種危機(jī)，并用科學(xué)知識(shí)克服困難，勇往直前。孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也樹立了對(duì)科學(xué)崇拜的觀念，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中會(huì)關(guān)注科學(xué)，了解科學(xué)，走進(jìn)科學(xué)。

3 音樂(lè)美學(xué)風(fēng)格

傳統(tǒng)音樂(lè)固有民族文化固有形態(tài)，在國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫中的運(yùn)用能升華整部影片，與中國(guó)特色的動(dòng)畫影片交相輝映，《大鬧天宮》這部經(jīng)典巨作就完美地詮釋了悟空這一特性，動(dòng)畫中國(guó)粹京劇的運(yùn)用，加強(qiáng)了動(dòng)畫的節(jié)奏韻律感，配合悟空仿佛京劇唱腔般的笑聲，打斗時(shí)節(jié)奏忽快忽慢，伴隨鑼鼓聲的節(jié)奏點(diǎn)，把觀眾完全的吸引進(jìn)去，影評(píng)家凱恩·拉斯金評(píng)論《大鬧天宮》時(shí)這樣說(shuō)：“這部影片可以和《圣經(jīng)》中的神話故事以及希臘的民間傳說(shuō)媲美?！盵3]水墨動(dòng)畫《牧笛》全片縈繞著悠揚(yáng)的笛聲，配合傳統(tǒng)民族樂(lè)，與水墨動(dòng)畫的“寫意”主題極其切合，在觀賞影片的同時(shí)心情隨著音樂(lè)放松舒展。

動(dòng)畫《我為歌狂》是以青春題材為主題的動(dòng)畫作品，故事講述的是一群熱愛(ài)音樂(lè)青少年組建樂(lè)隊(duì)的故事，作品中融入了很多流行歌曲的元素，歌曲十分切合角色當(dāng)時(shí)的心境，劇中的open樂(lè)隊(duì)反復(fù)演唱主題曲強(qiáng)調(diào)青春的主題，劇中更是請(qǐng)了專業(yè)歌手為劇目唱歌，提升了專業(yè)性，讓觀眾為這群年輕人的勵(lì)志故事受到鼓舞感到激動(dòng)。很多動(dòng)畫都邀請(qǐng)了專業(yè)歌手為動(dòng)畫片頭演唱歌曲，如《白鴿島》《寶蓮燈》等，在關(guān)注動(dòng)畫的同時(shí)，用這些歌曲做宣傳，傳唱度頗高。

4 進(jìn)化美學(xué)風(fēng)格

隨著科技的發(fā)達(dá)社會(huì)的發(fā)展，動(dòng)畫制作技術(shù)也不斷革新，動(dòng)畫制作方式有別于以往，動(dòng)畫大趨勢(shì)已經(jīng)從有紙動(dòng)畫轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)紙動(dòng)畫，從人工手繪轉(zhuǎn)變成電腦繪圖，在制作的速度上也大大加快。

近年來(lái)，三維結(jié)合二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫已經(jīng)成了主流，以三維渲染二維效果經(jīng)常用于角色有復(fù)雜運(yùn)動(dòng)等鏡頭，如打斗，舞蹈動(dòng)作等，也常用于不是主要鏡頭的背景上，交通工具的移動(dòng)，機(jī)械化物體的運(yùn)動(dòng)等，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影《馬蘭花》取材傳統(tǒng)故事馬蘭花，其中部分鏡頭使用了與三維動(dòng)畫的結(jié)合，如藤蔓的甩動(dòng)等，在比較復(fù)雜的鏡頭使用了三維動(dòng)畫節(jié)約了成本和時(shí)間，也多了另一種視覺(jué)效果。

又如動(dòng)畫系列電影《魁拔》中使用三維全渲染再轉(zhuǎn)成二維繪制的方式也是一種技術(shù)上的創(chuàng)新使用。三維動(dòng)畫也正在崛起，每年都有優(yōu)秀的三維動(dòng)畫面向觀眾，如《秦時(shí)明月》《洛克王國(guó)》《熊出沒(méi)》等三維動(dòng)畫都以大電影的形式放映，雖然大多數(shù)國(guó)產(chǎn)三維動(dòng)畫主要觀眾群體偏向低齡化，但已經(jīng)有了關(guān)注度增高的大趨勢(shì)。

5 結(jié)語(yǔ)

近年間的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫漸漸失去了以往的民族特色與傳統(tǒng)性，更多的是量產(chǎn)片，本文主要探討了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的不同藝術(shù)形式所帶來(lái)的藝術(shù)享受，教化功能促進(jìn)道德文化的培養(yǎng)與科普知識(shí)的獲得，傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂(lè)對(duì)影片的烘托以及國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫制作方式方法的演變過(guò)程。并結(jié)合眾多國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫進(jìn)行論證，探討國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的前進(jìn)方向。

參考文獻(xiàn)：

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